資源簡介

(共21張PPT)
第三單元　養成良好習慣
第 11 課　對人有禮貌
（第 1 課時）
新課導入
同學們好！
老師，您好！
新課導入
　　活動一：暖暖的問候
爸爸，我們回來啦！
小妹妹，你來玩吧！
王爺爺，您先請。
阿姨，辛苦了！
新課導入
新知探究
　　活動二：禮貌話，暖人心
　　想一想，在生活中，遇到以下這些情況時，你會怎么說？
新知探究
　　試一試，演一演
新知探究
　　試一試，演一演
新知探究
　　試一試，演一演
新知探究
對不起
新知探究
禮貌用語
謝謝
不客氣
沒關系
您
請
……
感謝
……
新知探究
　　禮貌故事分享會
分享自己使用禮貌用語的故事
道歉
求助
新知探究
新知探究
同學們，懂禮貌，文明話語真重要。
說聲“對不起”，怒氣會散去。
答句“不用謝”，暖意在心里。
祝賀用“恭喜”，歡樂笑嘻嘻。
見面說“你好”，分別道“再見”。
有事求人“請”字先，稱呼長輩“您”在前。
同學們，一起來，“禮貌樹”，花開滿。
新知探究
　　活動三：禮貌行動顯文明
禮貌樹
新知探究
禮貌用語
禮貌行為
新知探究
　　你能在圖中找到
“禮貌行為花”嗎？
深深地鞠躬在“說”……
真誠地微笑在“說”……
認真地傾聽在“說”……
您慢慢來。
耐心地等待在“說”……
新知探究
拓展提升
　　活動四：時時有禮貌
　　樂樂學會對人有禮貌了嗎？
課堂總結
不學禮，無以立。
課后活動
　　尋找禮貌榜樣
　　發現身邊人的禮貌行為，用畫筆記錄下來，并向他們學習。
學生評價
評價項目 評價要點 自評 互評
學習態度 參與課堂學習：積極投入、樂于表達、尊重他人
解決問題：理解禮貌的多種形式
完成課后任務：“尋找禮貌榜樣”
核心素養發展情況 1. 知道基本的禮貌用語和行為，認同有禮貌的重要 意義
2. 感受禮貌帶給人的溫暖，形成友善的價值觀念
3. 樂于做個有禮貌的人
等級 優秀：★★★　　　良好：★★　　　合格：★

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