資源簡介

(共40張PPT)
第一部分
第四講　物態變化
思維導圖 串考點
版本導航：滬科九年級P1~32《第十二章溫度與物態變化》；人教八年級上冊P46~67《第三章物態變化》
冷熱
水沸騰時
熱脹冷縮
分度值
浸沒
底
側壁
B
42
固
液
吸
液
固
放
熔化溫度
熔化
凝固
等于
液
氣
吸
保持不變
高
快
氣
液
放
降低溫度
壓縮體積
固
結冰的衣服變干
氣
吸
氣
固
放
霧凇
版本導航：滬科九年級P1～23《第十二章 溫度與物態變化》；人教八年級上冊P46～ 67《第三章 物態變化》
1.1.1 能描述固態、液態和氣態三種物態的基本特征，并列舉自然界和日常生活中不同物態的物質及其應用．
1.1.2 了解液體溫度計的工作原理．會用常見溫度計測量溫度(學生必做實驗)．能說出生活環境中常見的溫度值，嘗試對環境溫度問題發表自己的見解．
例1　用實驗室溫度計測量水的溫度，用體溫計測量自己的體溫．
例2　嘗試對溫室效應、熱島效應等發表自己的見解．
2024版課標內容要求
1.1.3 經歷物態變化的實驗探究過程，知道物質的熔點、凝固點和沸點[探究水在沸騰前后溫度變化的特點(學生必做實驗)]，了解物態變化過程中的吸熱和放熱現象．能運用物態變化知識說明自然界和生活中的有關現象．
例3　用酒精燈、燒杯、溫度計等，探究水在沸騰前后溫度的變化特點．
例4　了解我國古代的鑄造技術，并嘗試運用物態變化知識進行解釋．
1.1.4 能運用物態變化知識，說明自然界中的水循環現象．了解我國和當地的水資源狀況，有節約用水和保護環境的意識．
2024版課標內容要求
核心考點 精講練
用同一支溫度計分別測量當天中午與晚上的氣溫，兩次溫度計的示數如圖甲、乙所示，其中圖___是晚上的氣溫，其示數是_____℃．
考點
1
溫度　溫度計
1
例
例1題圖
乙
－4
如圖所示的四種物態變化現象中，屬于凝華的是(　　)
考點
2
物態變化的辨識及解釋
2
例
A．春天冰雪融化 B．水燒開時冒出“白氣”
C．秋天霜打枝頭 D．樟腦丸“消失”
C
(2024年版課標情境素材)據《天工開物》記載，“曬紙”是造紙工藝的流程之一，其做法是將濕紙放在陽光下曬干．“曬紙”時發生的物態變化是(　　)
A．凝固 B．汽化
C．升華 D．液化
3
例
B
冬季，通常可以看到教室的窗玻璃上附著一層小水珠，當室外氣溫更低時，還會看到窗玻璃上結有冰花．下列關于水珠、冰花的分析中正確的是(　　)
A．它們均是水蒸氣凝華形成
B．它們均附著在窗玻璃的室外一側
C．它們均是水蒸氣液化形成
D．它們均附著在窗玻璃的室內一側
4
例
D
如圖，在括號內填物態變化名稱以及該物態變化過程中的吸放熱情況．
5
例
例5題圖
吸
升華
熔化
汽化
凝固
液化
凝華
放
(2024人教教材新增習題改編)夏天在運輸海鮮時，為了防止其變質，常放幾袋冰塊；北方冬天的天氣很冷，人們常常在菜窖里放幾桶水，這樣菜就不會被凍壞，請你運用所學過的物理知識，解釋這樣做的道理．
6
例
答：運輸海鮮時常利用冰來降溫，冰吸熱熔化變為水，防止海鮮變質；北方冬天天氣寒冷，人們為了不讓菜窖里的菜凍壞，常常在菜窖里放幾桶水，這是利用水凝固時放熱，使菜窖里的氣溫不至于太低．
重點實驗 攻關練
實驗
1
探究固體熔化時溫度變化的規律
晶體與非晶體的熔化、凝固圖像及解讀
晶體 非晶體
熔化 圖像 AB段：處于固態，持續 吸熱，溫度升高． BC段(熔化過程)：處于 _________態，持續吸熱， 溫度_____，此時溫度為熔點． CD段：處于液態，持續吸熱，溫度升高
整個過程持續吸熱，溫度持續升高　
固液共存
不變
晶體 非晶體
凝固 圖像 EF段：處于液態，持續放熱，溫度降低． FG段(凝固過程)：處于________態，持續放熱，溫度_____，此時溫度為凝固點． GH段：處于固態，持續放熱，溫度降低 整個過程持續放熱，溫度持續降低　
固液共存
不變
(2023徐州改編)用如圖甲所示的裝置探究冰的熔化特點．
【設計與進行實驗】
(1)組裝實驗器材時，應先固定 (選填“A”“B”或“C”)，除了實驗裝置中的器材外，還需要的測量工具是______．
1
例
甲 乙 丙
例1題圖
C
秒表
(2)應選用顆粒 (選填“較大”或“較小”)的碎冰做實驗，在碎冰中插入溫度計時，應使溫度計的玻璃泡位于碎冰的 (選填“上部”“中部”或“下部”)．
甲 乙 丙
較小
中部
(3)圖甲裝置不是用酒精燈直接對試管加熱，而是把裝有碎冰的試管放入水中加熱，這樣做不但能使碎冰 ，而且能使冰的溫度上升的速度較____(選填“快”或“慢”)，便于記錄數據．
甲
受熱均勻
慢
【分析現象、數據，總結結論】
(4)圖乙是根據記錄的數據繪制的“溫度－時間”圖像．由圖像可知：冰屬于_____(選填“晶體”或“非晶體”)，這樣判斷的依據是__________
_______________．
乙
熔化過程中
吸熱，溫度不變
晶體
(5)在t1到t2時間段內，試管中物質的狀態為 ，此時的溫度叫做冰的______，0到t1時間段內比t2時刻后的溫度變化快的主要原因是_____________________________．
甲 乙 丙
固液共存態
熔點
水的比熱容大于冰的比熱容
【交流與反思】
(6)用碎冰和相同的實驗裝置再次實驗，根據數據畫出的圖像如圖丙所示，則實驗中存在的問題可能是_______________________________(寫出一條即可)．
丙
碎冰的質量較小，熔化過程較快
實驗
2
探究水在沸騰前后溫度變化的特點(2024年版課標要求學生必做實驗)
實驗裝置 主要器材：鐵架臺(帶鐵圈、鐵夾)、燒杯、
酒精燈、陶土網、溫度計、水、帶孔的硬
紙板、秒表
(1)溫度計：測量水的溫度；
(2)秒表：記錄加熱時間；
(3)陶土網：使燒杯底部受熱均勻；
(4)帶孔的硬紙板的作用：減少散熱，縮短加熱時間
2
實驗裝置 儀器準備 (1)按①_________的順序組裝器材；根據酒精燈外焰調整鐵圈高度，鐵圈上放陶土網，調節懸掛溫度計的鐵夾的高度．
(2)在燒杯中倒入適量溫水，放在陶土網上，并加蓋硬紙蓋．
(3)掛好溫度計使玻璃泡全部浸入水中，但不接觸容器壁和容器底
自下而上
2
設計與進行實驗 操作過程 (1)用酒精燈給燒杯加熱，觀察溫度計的示數變化．
(2)當水溫接近90℃時開始計時，每隔0．5min讀數一次并將溫度填入表中，直到水沸騰4～5min后為止
實驗現象 (1)沸騰前，水中氣泡較少，氣泡在上升過程中，體積逐漸變②__
(2)沸騰時，產生大量氣泡，氣泡在上升過程中，體積逐漸變③__
數據處理 (1)在表格中記錄實驗數據，并進行分析．
(2)根據實驗數據，繪制水沸騰前后溫度變化的圖像(溫度－時間圖像)
大
小
2
實驗結論 水沸騰前，持續吸收熱量，溫度④_________；水沸騰時，持續吸收熱量，溫度⑤__________
交流與反思 (1)燒杯口產生的“白氣”、燒杯蓋上出現小水珠的原因：水蒸氣遇到溫度較低的空氣或物體發生的⑥______(填物態變化名稱)現象．
(2)實驗結束，撤去酒精燈，水還會短暫沸騰的原因：陶土網的溫度高于水的沸點，水會從陶土網上繼續吸收熱量．
(3)縮短加熱時間的方法：a．減少水的⑦______；b．提高水的⑧______；c．適當加大酒精燈的火焰
不斷升高
保持不變
液化
質量
初溫
(2024福建)探究液體在沸騰前后溫度變化的特點，實驗裝置如圖甲．取質量相等的水和鹽水分別放入兩個相同的燒杯中，用相同的酒精燈同時加熱，根據實驗數據，繪制溫度隨時間變化的圖像，如圖乙．
(1)實驗中除了圖甲的器材，還需要的測量工具是天平和_____．
2
例
甲 乙
例2題圖
秒表
(2)分析圖乙中水的圖線可知：水在沸騰過程中，溫度_____，水的沸點是______℃．推斷當時實驗室的氣壓______一個標準大氣壓．
(3)對比圖乙中兩條圖線可知，其他條件相同時，選用______煮蛋可以更快地將蛋煮熟．
乙
不變
98
低于
鹽水
(4)另一組同學在組裝器材時，出現如圖丙所示的情形，其中存在的錯誤是__________________________，此時應對___(選填“A”或“B”)處進行調整．
例2題圖丙
溫度計的玻璃泡碰到容器底
A
拓
展
訓
練
(5)該組同學利用圖丙中的裝置分別進行了兩次實驗，并在同一坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像，如圖丁所示，從兩次實驗的圖像中可看出，水從85℃加熱至剛沸騰時，所用______不同，原因可能是水的_____不同．
例2題圖丙 例2題圖丁
時間
質量
(6)兩組同學們對實驗器材的選取提出了各自的觀點，其中正確的是___(填字母)．
A．紙板上的小孔加快了水的散熱，因此小孔是多余的
B．可以用水銀體溫計代替圖中的溫度計測量沸水的溫度
C．用質量相同，初溫較高的水做實驗，可以縮短沸騰前的加熱時間
例2題圖丙 例2題圖丁
C
貴州真題 隨堂測
命題點
1
溫度　溫度計(貴州2024.1)
1．(2024遵義)游泳時為了謹防抽筋現象，最適宜的水溫是(　　)
A．10℃ B．20℃
C．28℃ D．40℃
C
2．利用體溫計測量某成人的腋下體溫，如圖所示，則該成人的體溫為_______℃，此體溫說明該成人______(選填“正常”或“發熱”)．
第2題圖
38.5
發熱
3．(2024貴陽觀山湖區二模)糖畫是一種民間傳統手工藝．制作時先用溫火把白糖熬制成糖汁，再用小勺舀起糖汁在光潔的石板上作畫，如圖所示．白糖熬制過程中發生的物態變化是(　　)
A．升華
B．凝固
C．凝華
D．熔化
命題點
2
物態變化的辨識(貴州2023.6；貴陽2023.8)
第3題圖
D
4．(2023貴州6題3分)“走遍大地神州，醉美多彩貴州．”梵凈山主峰時而薄霧繚繞，時而霧散峰青．此現象主要包含下列哪兩種物態變化(　　)
A．熔化和凝華 B．液化和汽化
C．汽化和熔化 D．凝固和升華
B
5．(2024貴陽南明區二模)水循環造就了許多神奇而美麗的自然景觀，下列景觀中，由于水蒸氣凝華形成的是(　　)
A．白茫茫的霧 B．潔白的霧凇
C．晶瑩的露珠 D．長長的冰凌
B
6．(2023貴陽)游泳者出水后，由于水分蒸發_____的緣故導致身體會感到冷，此時他會不由自主地將身體蜷縮起來，這其實是為了 (選填“加快”或“減慢”)水分蒸發．
命題點
3
利用物態變化解釋生活現象(貴州2024.16；貴陽3年2考)
吸熱
減慢
7．(2024貴州16題3分)中國鑄幣發展史源遠流長，如圖所示，“錢范”是古代鑄造錢幣所用的模具，由正、背兩塊組成，內部均刻有圖文．鑄幣時，合上正、背兩塊，將液態金屬灌入其內，待液態金屬凝固后取出，即可得到金屬錢幣．下表提供兩種材料在1個標準大氣壓下的熔點，請回答：
材料 熔點t/℃
鋁 660
鐵 1525
第7題圖
(1)已知銅的熔點為1083℃，若想復刻鑄造純銅錢幣，應選擇表中哪種材料制作“錢范”？
材料 熔點t/℃
鋁 660
鐵 1525
第7題圖
答：鐵
(2)根據所選“錢范”的材料，寫出所灌注銅液的溫度不能超過多少攝氏度？為什么？
材料 熔點t/℃
鋁 660
鐵 1525
第7題圖
答：不能超過1525℃，若銅液溫度超過鐵的熔點，鐵制的“錢范”會熔化．
8．(2024貴陽)國家速滑館內一場速滑賽結束，運動員穿戴的冰刀鞋使賽道冰面產生了凹凸不平的劃痕，如圖所示．為迎接下一場比賽，工作人員通過澆水并噴灑干冰對冰面破損處進行修復．請回答：用物態變化的知識說明澆水并噴灑干冰能快速修復冰面的原因．
答：噴灑的干冰升華吸熱，使冰面破損處的溫度迅速下降至水的凝固點以下，所以水能快速凝固，從而修復冰面．
第8題圖

展開更多......

收起↑