資源簡介

(共29張PPT)
第一部分
第十七講　
家庭電路　焦耳定律
思維導圖 串考點
版本導航：滬科九年級P111～116《第十五章探究電路第五節》，P129～136《第十六章電流做功與電功率第四節》；人教九年級P99～117《第十八章電功率第4節、第十九章生活用電》
串
火線
零
并
零
火
左零右火
左零右火上接地
零
火
尾
尖
火
零(或地)
切斷電源
切斷電源
大
長
焦耳
平方
電阻
通電時間
I2Rt
內
3.4.6通過實驗，了解焦耳定律．能用焦耳定律說明生產生活中的有關現象．
3.4.7了解家庭電路的組成．有安全用電和節約用電的意識．
　例了解我國家庭用電的電壓和頻率，在家庭用電中有保護自己和他人的安全意識．
2024版課標內容要求
核心考點 精講練
(2023黔東南州)我國家庭電路電壓是______V，家庭電路中電視機和電燈的連接方式是_____(選填“串聯”或“并聯”)的，控制電燈的開關應接在____(選填“零”或“火”)線上．
考點
1
家庭電路的連接(貴州2023．12第1空)
1
例
220
并聯
火
(2024青海)如圖所示，是“飛天”興趣小組模擬的我國月球基地的照明電路，在遵守安全用電的前提下、請用筆畫線代替導線將電路連接完整．
2
例
例2題圖
(2023貴州樣題)寒冬的夜晚，家中的空調溫暖了整個客廳，小明正在臺燈下做作業，與此同時，爸爸在電腦前工作，媽媽在用烤箱做蛋糕……家中所有用電器突然停止工作，則造成斷電的原因可能是(　　)
A．烤箱內部電路發生開路
B．家中用電器的總功率過大
C．臺燈的開關發生了短路
D．電腦的供電電壓不足
考點
2
家庭電路故障分析
3
例
B
在如圖所示的家庭電路中，閉合開關S，燈泡不能發光，用試電筆檢測雙孔插座左右兩孔，氖管都發光．若電路中只有一處故障，則發生故障的是(　　)
A．插座發生短路
B．燈泡發生短路
C．de間斷路
D．ef間斷路
4
例
D
例4題圖
(1)(多項選擇)閉合開關S，燈泡不發光，檢查發現保險絲熔斷(空氣開關跳閘)，則可能的電路故障是(　 　)
A．電路的總功率過大 B．開關短路
C．燈泡短路 D．插座發生短路
(2)閉合開關S，燈泡不發光，檢查保險絲未熔斷，用試電筆檢測各點均不發光，則電路故障是(　　)
A．燈泡斷路 B．bc間斷路
C．進戶線零線斷路 D．進戶線火線斷路
式
變
CD
D
(2023省模6題)每年3月最后一周的星期一是全國中小學生安全教育日，用電安全也是不容忽視的學習內容．下列符合安全用電的做法是
(　　)
A．用潮濕的手觸摸用電器開關
B．定期對家庭電路進行安全檢查
C．多個大功率用電器同時共用一個插板
D．發現有人觸電立即上前徒手拖拽
5
例
考點
3
安全用電[貴州2024．17(1)，貴陽2024．13]
B
(2024六盤水)某小區住戶將電動自行車鋰電池帶回家中充電，充電過程中電池爆炸引發火災并迅速蔓延，導致樓上5人死亡．為了充電安全，下列做法錯誤的是(　　)
A．不能將電動車放在家里充電
B．不能將電動車停放在樓道充電
C．不能將電動車停放在安全出口
D．將電動車夜間長時間充電
6
例
D
(2024貴陽)家中臺燈插頭出現如圖所示的破損，如果直接用手拔該插頭，將會對人造成______的危險，甚至危及生命！
7
例
例7題圖
觸電
(2023廣西)小明家連接插線板的導線折斷后，他把兩根導線擰在一起繼續使用，用久后發現連接處容易發熱，其主要原因是連接處
(　　)
A．電阻變小 B．電流比別處電流小
C．電阻變大 D．電流比別處電流大
8
例
C
小明和爸爸在家里聞到了一股燒焦的氣味，經檢查發現是正在燒水的電水壺插座處產生的，拔下插頭后發現插座的一個插孔燒焦了，如圖所示．爸爸分析是插頭和插座接觸不良引起的，請你分析回答下列問題：
(1)他們聞到了一股燒焦的氣味屬于什么現象？
9
例
答：擴散現象．
(2)插頭和插座接觸不良為什么能把插座燒壞？
答：插頭與插座接觸不良，該處的電阻較大，由于
插頭與插座處與導線串聯在電路中，通過的電流相等、通電時間相等，由Q＝I2Rt得，插頭與插座處產生的熱量較多，引起插頭發熱，燒壞插頭和插座，甚至會引發火災．
例9題圖
(2024貴州17題3分)電流熱效應引發的用電事故屢屢發生，其中很多是由于電路老化或電線選擇不規范所致．如家庭電線使用時間過長，出現絕緣皮老化脫落；空調等大功率用電器選用電線過細．請回答：
(1)破損電線的金屬部分裸露在外容易發生觸電事故，若你發現有人觸電，應立即采取什么措施？(寫出一條即可)
10
例
答：立即切斷電源．(其他合理答案均可)
(2)用焦耳定律說明大功率用電器連接細電線存在安全隱患的原因．
答：大功率空調工作時通過電線的電流較大，且細電線的電阻較大，由Q＝I2Rt可知，當通電時間一定時，產生的熱量較多，會有安全隱患．
(2023貴陽)現代家庭中用電器越來越多，若家庭電路的主線路(進戶線)電線選擇不當，會帶來許多麻煩甚至是安全隱患．根據家庭安全用電的需要，你認為主線路電線在選擇時應考慮哪些因素？請寫出一個因素并說明原因．
11
例
答：主線路電線在選擇時應根據家庭安全用電的需要選擇合適粗細的電線．因為家庭中用電器越來越多，用電器的功率越來越大，根據P＝UI知電路中的電流越來越大，在主線路電線電阻一定時，根據Q＝I2Rt知，在相同時間內，電線產生的熱量越多，越容易引發火災，所以主線路電線在選擇時應根據家庭安全用電的需要選擇合適粗細的電線．
重點實驗 攻關練
實驗
探究電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關(貴陽2023．25)
在“探究電流產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，提供了如圖甲的實驗器材，其中R1＞R2．
【設計與進行實驗】
(1)做該實驗時，除了圖中所示的器材外，還應該有_____．
例1題圖
秒表
(2)實驗中，是通過觀察_____________來反映電流產生熱量的多少．煤油的內能是通過________的方式增加的．
(3)甲、乙兩根電阻絲采用串聯方式的目的是______________________；
滑動變阻器的作用除保護電路外還可以____________________________
____________________________．
例1題圖
溫度計的示數
熱傳遞
保證電流和通電時間相同
改變電路中的電流來探究電流產
生的熱量跟電流大小的關系
(4)為了便于比較兩根電阻絲通過電流后產生熱量的多少，a、b兩瓶中要裝入 相等、初溫相同的同種液體．為了在較短時間內達到明顯的實驗效果，實驗時選用煤油而不選水，是因為煤油的_______小．
例1題圖
質量
比熱容
【分析現象、數據，總結結論】
(5)閉合開關，經過一定時間，用電阻絲R1加熱的煤油溫度升高了Δt1，用電阻絲R2加熱的煤油溫度升高了Δt2，那么Δt1_____(選填“大于”“等于”或“小于”)Δt2，說明電阻絲產生的熱量與__________有關．
例1題圖
大于
導體電阻
(6)實驗中如果單獨觀察R1或R2所在容器中的溫度計，會發現隨著通電時間的增加，溫度計示數不斷變大，這表明：在電阻和電流不變時，通電時間越長，電流通過導體產生的熱量越____．
例1題圖
多
【交流與反思】
(7)你認為做這個實驗產生誤差的主要原因是__________________________．
(8)調節滑動變阻器改變電流的大小．經過多次實驗發現：電阻絲阻值和通電時間一定時，電流I越大，通電導體產生的熱量Q越多．小明猜想：當電阻和通電時間一定時，Q可能與I成正比．隨后在老師幫助下，實驗小組測出了多組Q與I的數據．請提出一種判斷小明猜想是否正確的方法：______
_________________________________________________________________
____________________________．
兩瓶煤油的質量大小是否相等
的Q與I的數據描點畫出Q－I圖像，若Q－I圖像為過原點的一條直線，則Q與I成正比，否則不成正比
將測得
(2023貴陽)小明在探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，提出了下列猜想：
A．與通電時間有關
B．與電阻大小有關
C．與電壓大小有關
D．與電流大小有關
2
例
例2題圖
實驗器材有：阻值不同的電阻絲若干、蓄電池、
火柴、開關和導線若干．請回答下列問題：
(1)探究猜想A時，將某一電阻絲接入電路，保證
安全的情況下使火柴頭充分接觸電阻絲，閉合開
關一段時間后火柴頭才燃燒，這一現象說明：
①電阻絲產生的熱量通過_______的方式傳遞給火柴頭；
②電阻絲產生的熱量與通電時間______(選填“有關”或“無關”)；
例2題圖
熱傳遞
有關
(2)探究猜想B時，如圖所示，將10Ω和20Ω的電阻絲串聯接入電路，把兩根相同的火柴頭分別接觸電阻絲(設火柴頭與整根電阻絲接觸)；
①小明思考，若相同時間內僅有一根電阻絲上的火柴頭燃燒，據此能否判斷該電阻絲產生的熱量多？____(選填“能”或“不能”)；
例2題圖
能
②閉合開關較長時間后，發現兩電阻絲均發熱，但火柴頭都沒有燃燒．在不改變電源電壓的情況下，選擇下列哪組電阻絲進行實驗更可行？____(填字母序號)
A．10Ω　30Ω
B．15Ω　15Ω
C．5Ω　25Ω
例2題圖
C
(3)小明通過上述實驗發現：電阻越大，電流產生的
熱量越多．評估該實驗時小明認為：串聯電路中不
同阻值的電阻兩端所分電壓不同，那么電流產生的
熱量與電阻大小有關的結論似乎不可靠．如果改變
兩電阻絲的連接方式，能否合理完成對猜想B的方案
設計？_____．請你說明理由____________________
_________________________________________________________________________．
例2題圖
不能
兩電阻并聯時，電壓相
同，由于電阻不同，電流也不同，不能控制通過兩電阻絲的電流相同，所以不能

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