資源簡介

(共34張PPT)
第一部分
第十八講　電與磁
思維導圖 串考點
版本導航：滬科九年級P137～175《第十七章從指南針到磁浮列車、第十八章電能從哪里來》；人教九年級P118～143《第二十章電與磁》
鐵、鈷、鎳
相互排斥
相互吸引
N
S
北
電流
右
電流
N
電流的大小
線圈的匝數
電流
法拉第
閉合
感應電流
切割磁感線
磁場
機械
機械
2.4.2通過實驗，認識磁場．知道地磁場．
例1查閱資料，了解我國古代指南針的發明對人類社會發展的貢獻．
2.4.3通過實驗，了解電流周圍存在磁場．探究并了解通電螺線管外部磁場的方向(學生必做實驗)．了解電磁鐵在生產生活中的應用．
2.4.4通過實驗，了解通電導線在磁場中會受到力的作用，并知道力的方向與哪些因素有關．
例2了解動圈式揚聲器的結構和原理．
例3了解直流電動機的工作原理．
2.4.5探究并了解導體在磁場中運動時產生感應電流的條件(學生必做實驗)．了解電磁感應在生產生活中的應用．
例4了解發電機的工作原理．
2024版課標內容要求
核心考點 精講練
1．(2023貴州5題3分)北宋時期沈括在《夢溪筆談》中記載：“以磁石磨針鋒，則能指南．”這一現象可說明(　　)
A．地球存在磁場 B．針尖受到重力
C．針尖受到浮力 D．空氣吸引針尖
考點
1
磁現象　磁場(貴州2023．5)
A
2．(2024貴陽白云區二模)宋代的軍事著作《武經總要》中提到，行軍時如果遇到陰天黑夜，會用指南魚辨別方向，指南魚是將剪成魚形的薄鐵片燒熱后冷卻，依靠地磁場獲得磁性，可以浮在水面上，魚頭指南方(如圖)，下列說法正確的是(　　)
A．指南魚可以吸引銅和鐵
B．指南魚周圍存在磁感線
C．魚頭的磁極可標記為“S”
D．指南魚的腹部磁性最強
第2題圖
C
3．(2023貴陽)如圖所示，條形磁鐵靜置于水平面，將兩枚相同的小磁針分別置于磁鐵周圍的A、B區域．請在圖中兩虛線框內畫出小磁針靜止時的情形．(用“ ”表示小磁針，涂黑端表示N極)
考點
2
電磁相關作圖(貴陽2024．22)
第3題圖
4．(2024黔東南州)閉合開關S后，小磁針靜止時的指向如圖所示，請標出磁感線的方向和在括號內標出電源的“＋ ” 極和“－ ”極．
第4題圖
＋
-
5．(2024六盤水)如圖所示是未完成連接的電路，請用筆畫線代替導線將電路連接完整．要求：標出閉合開關后圖中小磁針靜止時左端磁極名稱，滑動變阻器滑片向左端移動，通電螺線管的磁性增強，導線不能交叉．
第5題圖
N
6．如圖所示，是探究”通電直導線周圍是否存在磁場“實驗裝置的一部分，置于水平桌面的小磁針上方有一根與之平行的直導線．關于這個實驗下列說法正確的是(　　)
A．首次通過本實驗揭開電與磁關系的科學家是法拉第
B．當直導線通電時，小磁針會離開支架懸浮起來
C．小磁針用于檢驗通電直導線周圍是否存在磁場
D．改變直導線中電流方向，小磁針N極的指向不變
考點
3
電流的磁效應
第6題圖
C
7．(2024牡丹江)1820年，安培在法國科學院的例會上做了一個有趣的實驗．如圖所示，將螺線管沿東西方向水平懸掛起來，給螺線管通電，下列說法正確的是(　　)
A．通電螺線管B端為N極
B．通電螺線管外部磁場分布與蹄形磁體相似
C．螺線管通電會轉動，是因為受到了地磁場的作用
D．螺線管通電會轉動，最后停在東西方向上
第7題圖
C
8．(2024湖北)全自動洗衣機的進水閥門是由電磁鐵控制的，其構造示意圖如圖．當線圈通電后產生磁場，線圈上端為 極，對銜鐵施加______(填方向)的力，使銜鐵移動，閥孔打開，水流進洗衣機．
考點
4
電動機與發電機(貴陽2024.10)
第8題圖
S
向上
9．(2024省模3題)純電動汽車行駛中實現了尾氣零排放，這是由于為它提供動力的裝置是(　　)
A．發電機 B．電動機
C．汽油機 D．柴油機
B
10．(2024貴陽息烽縣二模)如圖是一款手壓照明手電筒，具有綠色，環保、節能、安全的特點．用力壓手電筒的手柄時，通過塑料齒輪帶動銅絲線圈內磁性飛輪高速旋轉，實現切割磁感線，產生感應電流．工作原理跟它相同的是_______(選填“發電機”或“電動機”)．
第10題圖
發電機
11．(2024貴州10題2分)如圖所示是銀行卡信息讀卡器，將銀行卡的磁條在讀卡器的刷卡槽內快速刷過時，相當于磁體穿過閉合金屬線圈，產生了__________，經讀卡器處理，就能識別卡片信息．
第11題圖
感應電流
12．(2023長沙)如圖為玩具小汽車內直流電動機的結構簡圖，該電動機工作時將電能轉化為_____能和內能．如果想改變該直流電動機的轉動
方向，你可以采取的方法是______________________________________
_________________________________________(寫一條合理方法即可)．
第12題圖
機械
改變電流方向(將電源的正負極對調，改變磁場方向，將磁極對調，其他答案合理均可)
重點實驗 攻關練
實驗
1
探究通電螺線管外部磁場的方向(2024年版課標要求學生必做實驗)
實驗 裝置 主要器材：電源、螺線管、小磁針、開關、導線 小磁針：顯示磁針所在位置的磁場方向
儀器準備 (1)依次將電源、螺線管、開關用導線連接好，連接電路時，斷開開關．
(2)觀察小磁針靜止時的指向，記錄其N極指向
設計與進行實驗 操作過程 (1)取多個小磁針，分別擺放在螺線管外部兩端、側邊，觀察并記錄小磁針的指向．
(2)閉合開關，觀察小磁針指向變化，記錄小磁針的位置和指向．
(3)重復上述實驗，觀察小磁針指向有無變化．
(4)改變電源極性，觀察并記錄小磁針的位置和指向，比較電源極性變化前后小磁針指向的變化情況
轉換法 通過小磁針靜止時① 極的方向確定通電螺線管外部小磁針所在位置的磁場方向
實驗結論 通電螺線管外部的磁場與② 的磁場相似，磁場方向與③______方向有關
N
條形磁鐵
電流
(2024省模18題)如圖甲所示是”探究通電螺線管外部磁場方向“的實驗電路，小磁針涂黑部分是N極．
(1)閉合開關前，滑動變阻器的滑片需移至阻值最____處．
甲 乙
例題圖
例
大
(2)閉合開關后，發現螺線管周圍的小磁針幾乎不轉動，猜想可能是螺線
管周圍的磁場太弱，你的解決辦法是：____________________________
___________．
(3)解決上述問題后，小磁針靜止時的指向如圖乙所示，則該小磁針所在位置的磁場方向是______．
甲 乙
例題圖
移動滑動變阻器的滑片(其他合理
答案均可)
向左
(4)若要探究通電螺線管外部磁場方向與電流方向的關系，可以采取的操作是____或____．(填序號)
A．對調左右兩側的小磁針
B．對調連接電池正負極的導線
C．對調螺線管兩接線柱上的導線
甲 乙
例題圖
B
C
(5)用小磁針探究磁場方向時，發現小磁針沒有標N、S極，請寫出一種判斷小磁針N、S極的做法：________________________________________________
_____________________________．
(6)要探究影響通電螺線管磁場強弱的因素，除了圖丙中所示的器材外，還需_______．若開關S接“1”時，電流表的示數為I，現將開關S從“1”換接到“2”上，接下來他的操作是__________________________________________
_______________，這樣可以探究通電螺線管磁場的強弱與線圈匝數的關系．
例題圖丙
拓
展
訓
練
大頭針
調節滑動變阻器的滑片P，保持電路中的電流大
小為I不變
將小磁針水平放置在水平桌面上，待其靜止時，指向北的一端為N極，指南的一端為S極
實驗
2
探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件
(2024年版課標要求學生必做實驗)
實驗裝置 主要器材：蹄形磁鐵、導體棒、靈敏電流計、
方座支架、開關、導線．
靈敏電流計的作用(轉換法)：
(1)通過觀察①___________________，
判斷是否產生感應電流；
(2)通過觀察②________________________，判斷感應電流的方向和大小
電流計指針是否偏轉
電流計指針的偏轉方向
實驗裝置 儀器準備 (1)觀察蹄形磁鐵的N、S極，知道蹄形磁鐵之間的磁感線方向．
(2)靈敏電流計調零．
(3)把方座支架放在水平桌面上，蹄形磁鐵放在方座支架上，將導體棒掛在方座支架上，并調節到合適高度，使導體棒在蹄形磁鐵兩極中間．
(4)用導線將導體棒、開關、靈敏電流計串聯
設計與進 行實驗 操作過程 (1)閉合開關，保持導體棒和磁體相對靜止，觀察并記錄靈敏電流計指針的偏轉情況．
(2)讓導體棒水平向左、向右做切割磁感線運動，觀察并記錄靈敏電流計指針的偏轉情況．
(3)讓導體棒沿磁感線方向上下運動，觀察并記錄靈敏電流計指針的偏轉情況．
(4)改變磁場方向，讓導體棒水平向左、向右做切割磁感線運動，觀察并記錄靈敏電流計指針的偏轉情況，與(2)中現象進行比較
操作要點 多次實驗的目的：使結論具有普遍性
實驗結論 閉合電路的一部分導體在磁場中做③ 運動時，導體中會產生感應電流，該現象叫做電磁感應(導體沿磁感線方向運動時，電流計指針不偏轉)
交流與反思 (1)使靈敏電流計指針偏轉明顯的方法：換用靈敏度更高的電流計、換磁性更強的磁鐵、加快導體棒切割磁感線的速度等．
(2)實驗中做切割磁感線運動的導體棒在電路中的作用相當于④_______．
切割磁感線
電源
(2024貴陽)小明在探究”怎樣產生感應電流“的實驗中，用導線將金屬棒、開關、靈敏電流計連接成如圖所示的電路．請你參與探究并回答下列問題：
(1)懸掛金屬棒靜置于U形磁鐵的磁場中，此時兩極正對區域磁感線的箭頭方向是豎直向____(選填“上” 或“下”)．
例
例題圖
下
(2)靈敏電流計的作用是用來檢測__________的．若閉合開關后并未發現電流計指針偏轉，經檢查器材均完好，各器材間連接無誤，那么接下來你認為最應該關注的器材是__________________________________．
例題圖
感應電流
磁鐵(或金屬棒、磁鐵和金屬棒)
(3)小明認為是原來磁鐵的磁性太弱所致，他提出更換磁性更強的磁鐵，就在他移動原磁鐵時，你發現電流計的指針出現了晃動，你認為接下來最應該做什么來找到讓電流計指針偏轉的原因： __________________．
(僅寫出最應該進行的一步操作)
例題圖
反復來回移動磁鐵
(4)根據上述探究過程，小明就說：”我們找到產生感應電流的秘密了！
“此時你對小明的”成果發布“作何評價？________________________
______________．
例題圖
一個偶然得到的現象是需要
反復驗證的
(5)小紅在實驗中也碰到了(2)中的問題，除了(3)中小明的方法外，請你
幫她再提出一條改進措施：______________________________________
______________________．
(6)從能量的角度來分析，感應電流的產生過程是將 能轉化為電能；如果將圖中的靈敏電流計換成____，可以探究磁場對電流的作用．
拓
展
訓
練
加快導體ab切割磁感線的運動速度(或將導
體ab換成多匝線圈)
機械
電源

展開更多......

收起↑