資源簡介

(共60張PPT)
第一部分
第二講　光現象
思維導圖 串考點
自行發光
不是
方向
同種均勻介質
皮影戲
3.0×108
同一平面內
法線
等于
可逆
反射
相等
相等
垂直
虛
對稱
發散
會聚
偏折
同一平面內
小于
增大
不變
筷子變“彎折”
法線
綠
版本導航：滬科八年級P52~69《第四章多彩的光第一至四節》；人教八年級上冊P68~88《第四章光現象》
2.3.3探究并了解光的反射定律(學生必做實驗)．通過實驗，了解光的折射現象及其特點．
例1　用激光筆、平面鏡、光屏及量角器等探究光的反射定律．
例2　通過光束從空氣射入水(或玻璃)中的實驗，了解光的折射現象及其特點．
2.3.4探究并了解平面鏡成像時像與物的關系(學生必做實驗)．知道平面鏡成像的特點及應用．
例3　用蠟燭(或其他物品)、平板玻璃、刻度尺、白紙等，探究平面鏡成像時，像的大小、位置、虛實等有什么特點．
2.3.6通過實驗，了解白光的組成和不同色光混合的現象．
例4　觀察紅、綠、藍三束光照射在白墻上重疊部分的顏色．
2024版課標內容要求
核心考點 精講練
中華典籍《周禮·考工記》中有“識日出之景，與日入之景”的記載，這是一種通過日出、日落時細桿的影子進行辨方正位的方法，如圖所示．下列現象的形成與該方法原理相同的是(　　)
A．鏡中“花”、水中“月”　
B．雨后彩虹
C．海市蜃樓　
D．小孔成像
考點
1
光現象的辨識及解釋
1
例
例1題圖
D
小七孔古橋是響水河上一座青石砌成的七孔拱橋．從橋的側面看去，出現一個個圓形橋孔，如圖，水中的“橋孔”是由光的_____所形成的____(選填“虛”或“實”)像．水中的“橋”看起來比橋本身“暗”一些，主要是因為橋反射的光射到水面時，有一部分發生_____進入水中．
2
例
例2題圖
反射
折射
虛
用一塊平面鏡將室外的陽光照射到室內，這是光的 現象．如圖所示，把一塊平面鏡斜插在水中，將裝置放在從窗口射入的陽光下，讓鏡面對著陽光，在對面的白色墻壁上看到一個彩色的光斑，說明白光是由_________混合而成的．
3
例
例3題圖
反射
各種色光
為了觀察光的直線傳播，將一束單色光從玻璃槽的外側由左側斜向上射入鹽水中，但光在鹽水中并不是沿著直線傳播，而是發生了彎曲，如圖所示．這是由于(　　)
A．光從空氣到玻璃發生了折射
B．鹽水不均勻使光發生了彎曲
C．光發生了色散
D．光從玻璃到鹽水發生了折射
4
例
例4題圖
B
觀山湖公園湖光山色，水面如鏡．一只蜻蜓平行于湖面飛行，距湖面1m，蜻蜓在水中所成的像與蜻蜓的大小 (選填“相等”或“不相等”)，蜻蜓的像與蜻蜓相距 m，當蜻蜓飛離水面，越飛越高時，它在水中的像的大小_____(選填“變大”“不變”或“變小”)．
考點
2
平面鏡成像特點的應用
5
例
相等
2
不變
(2024年版課標情境素材)目前光污染越來越嚴重，建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石等都能造成白亮污染，這不僅影響人們的工作和休息，還會影響地面行駛的車輛和行人安全．形成白亮污染的主要原因是什么？對此你能提出哪些可行的防止措施(寫出一條即可)．
6
例
答：主要原因：當強烈的太陽光照射到建筑物光滑的表面時，發生鏡面反射造成白亮污染；防治措施：在規劃時根據建筑的功能和所在環境，科學選擇幕墻的角度和朝向；適當設置遮陽設施和綠化植被；墻面采用反射率低的環保材料等．
a．實際光線(入射光線、反射光線和折射光線)用實線，并用箭頭表示光傳播的方向，光線不能斷開；
b．虛像、法線、光線的反向延長線用虛線；
c．法線與反射或折射界面垂直，并標明垂足；
d．平面鏡的反射面和非反射面不能混淆，平面鏡的非反射面要畫斜短線，如“ ”；
e．要符合光的反射定律和平面鏡成像特點，在折射作圖中“空氣角大”．
方
法
指
導
考點
3
光現象作圖
類型1　光的反射作圖
如圖所示，入射光線AO射向平面鏡，畫出反射光線OB并標出反射角的大小．(請保留作圖痕跡)
作入射(反射)光線：
確定入射點→作法線(垂直于反射面)→根據角的大小關系作圖(反射角等于入射角)
7
例
例7題圖
60°
陽光與水平面成60°角射向地面，用平面鏡使陽光豎直射入井底，在圖中畫出平面鏡的位置，并標明反射角的度數．
畫平面鏡
確定入射點→作反射光線→作法線(入射光線和反射光線夾角的角平分線)→畫出平面鏡(垂直于法線)
8
例
例8題圖
類型2　光的折射作圖
如圖所示，一束光斜射向玻璃磚，并穿過玻璃磚．畫出這束光進入玻璃和離開玻璃后的光線．(注意標出法線)
作入射(折射)光線：
確定入射點→作法線(垂直于折射面)→根據角的大小關系作圖(“空氣角大”)
9
例
例9題圖
根據平面鏡成像特點，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′．(保留作圖痕跡)
根據平面鏡成像特點作圖的步驟：作垂線→畫垂足→量等距→畫像點→連虛線
10
例
例10題圖
類型3　平面鏡成像作圖
A’
B’
如圖所示，A、B是鏡前一點光源S發出的光線經平面鏡MN反射后的兩條反射光線，請在圖中畫出點光源S的位置．
根據光的反射定律作圖：
反射光線的反向延長線必過光源在平面鏡中所成的像
11
例
例11題圖
S’
S
重點實驗 攻關練
實驗
1
探究光的反射定律(2024年版課標要求學生必做實驗)(貴州2023.18；貴陽2023.24)
實驗裝置 主要器材：激光筆、平面鏡、可折疊光屏、筆、量角器等 (1)可折疊光屏的作用：a．顯示光的①__________； b．探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內 (2)量角器：測量入射角和反射角的大小 儀器準備 將可折疊光屏②_____立在平面鏡上，平面鏡與光屏直線(ON)垂直
傳播路徑
豎直
設計與進行實驗 實驗環境 在較暗的環境中進行
探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面 將激光筆射出的光緊貼左側光屏投射到平面鏡上的O點，以ON為轉軸，把右側光屏向前或向后折，觀察右側光屏是否能看到反射光線(當觀察到反射光線時，左右兩側光屏處于③___________)
同一平面內
設計與進行實驗 探究反射角與入射角的大小 (1)將激光筆射出的光緊貼左側光屏沿某個角度投射到O點，經平面鏡反射，沿另一方向射出，在光屏上用筆描出入射光線EO和反射光線OF．
(2)多次改變光入射的角度，重復上述步驟，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡．然后取下光屏，用量角器測量入射角和反射角并將數據記錄在表格中(重復多次實驗的目的：使實驗結論更具普遍性)
設計與進行實驗 驗證光路 是否可逆 將激光筆發出的光緊貼右側光屏沿FO方向投射到O點，觀察到光沿著④____方向射出，說明在反射現象中，光路是可逆的
實驗結論 光反射時，反射光線、入射光線與法線在⑤____________；反射光線和入射光線分別位于⑥_____兩側；反射角⑦____入射角 交流與反思 (1)使光路明顯的方法：向光屏表面噴煙霧或選用表面粗糙的光屏． (2)能從光屏前不同方向觀察到光的原因：光在光屏表面發生了 ⑧____反射 OE
同一平面內
法線
等于
漫
(2024河南改編)如圖甲，在探究光的反射定律的實驗中，把平面鏡放在水平桌面上，紙板ENF豎直立在鏡面上，ON垂直于鏡面．
(1)讓一束光貼著紙板沿多個角度射到O點，在紙板上記錄每次的光路．記錄時，為了區分每次的光路，可采用的方法是________________
_____________________________________________．
1
例
甲 乙
記錄每次的光路(或對每次記錄的光路進行編號)
換用不同顏色的筆
例1題圖
(2)取下紙板，用量角器測量每次的入射角和_______，并記錄下來．
(3)在圖甲實驗的基礎上，以ON為軸，把紙板NOF向后折，在紙板上看不到反射光，如圖乙所示，這表明：在反射現象中，反射光線、入射光線和法線在__________．小明想：當紙板折到圖乙位置時，反射光還存在嗎？請設計一種驗證方法：____________________________________
______．
甲 乙
反射角
同一平面內
在平面鏡上方噴煙霧，看能否觀察到反
射光
例1題圖
(4)讓一束光貼著紙板沿某一角度射到O點，經平面鏡反射，沿另一個方向射出，入射光線EO和反射光線OF的徑跡如圖甲所示，此時的入射角為∠______．
甲
EON
拓
展
訓
練
(5)保持平面鏡水平，紙板NOF與紙板NOE在同一平面，將整個紙板向后傾斜(如圖丙)，保持激光筆的光束與ON夾角不變且緊貼紙板ENF射到O點，此過程中沒有發生改變的是___．
A．法線位置
B．反射光線方向
C．反射角大小
例1題圖丙
A
(6)實驗過程中將入射光線靠近ON時，發現反射光線 (選填”靠近“或”遠離“)ON；當光沿ON方向垂直入射到O點時，小明沒有找到反射光，于是他認為垂直入射時反射光不存在，你認為他的觀點正確嗎？_____(選填”正確“或”錯誤”)，理由是：________________________
___________．
靠近
錯誤
反射光和入射光重合，并非
不存在
實驗
2
探究平面鏡成像的特點(2024年版課標要求學生必做實驗)(貴陽2023.25)
實驗原理 光的①_____
實驗裝置
主要器材：兩支相同的蠟燭、玻璃板、玻璃板支架、紙、光屏、刻度尺及若干火柴
(1)用玻璃板代替平面鏡的原因：玻璃板透光，便于確定② 的位置．
(2)選擇較薄玻璃板的原因：避免出現“重影”．
(3)選用兩支相同蠟燭的目的：便于比較像與物的③_____
反射
像
大小
設計與進行實驗 儀器準備 將紙平鋪在水平桌面上，玻璃板④_____架在紙上，沿著玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡的位置
實驗環境 在光線⑤ 的環境中進行(目的：使實驗現象明顯，便于觀察)
垂直
較暗
設計與進行實驗 操作過程 (1)把點燃的蠟燭放置在玻璃板前，人眼⑥ 玻璃板觀察另一側蠟燭的像，把另一個形狀相同且未點燃的蠟燭放在玻璃板后移動，直至看上去未點燃的蠟燭與點燃的蠟燭的像⑦ ，由此確定點燃蠟燭的像的位置并比較點燃蠟燭的像的大小、正倒與蠟燭本身是否一致
透過
重合
設計與進行實驗 操作過程 (2)將光屏放在像的位置，眼睛不透過玻璃板直接在蠟燭B的一側觀察光屏，發現光屏沒有承接到點燃蠟燭的像
(3)在紙上描出點燃蠟燭和像的位置，并用直線連接，用⑧______分別測量出蠟燭和像到玻璃板的距離．
(4)改變⑨______的蠟燭的位置，重復上述操作．
刻度尺
點燃
設計與進行實驗 等效替代法的應用 (1)用薄玻璃板替代平面鏡；
(2)比較像與物的大小關系時，用未點燃的蠟燭替代點燃的蠟燭；
(3)確定像的位置時，用未點燃的蠟燭替代點燃的蠟燭的像
實驗結論 (1)平面鏡所成像和物體的大小⑩_____；
(2)像和物體到平面鏡的距離 ______；
(3)像和物體的連線與鏡面 ______；
(4)平面鏡成 ____像；
也可表述為：平面鏡所成的像與物關于鏡面 ______
相等
相等
垂直
虛
對稱
交流與反思 (1)觀察點燃蠟燭的像時，發現兩個幾乎重疊的像的原因：玻璃板太厚．
(2)實驗中無論怎樣移動蠟燭，都無法使像與物完全重合的原因：玻璃板沒有與水平桌面垂直放置．
(3)測得的像距和物距不相等的原因：
a．蠟燭沒有垂直放置；
b．未點燃蠟燭與像沒有重合就做標記；
c．將玻璃板的厚度也計算在內
裝置改進 (1)用方格紙代替白紙，便于探究像與物的位置關系．
(2)用LED燈代替蠟燭，亮度大，成像穩定，避免蠟燭燃燒變短而無法比較像與物的大小關系
(2024貴陽南明區二模)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，小剛同學用兩個大小相同的電子蠟燭A和B、白紙、刻度尺、帶支架的薄玻璃板，進行了如下探究：
(1)如圖甲所示，將白紙平鋪于水平桌面上，玻璃板______于紙面放置，并將電子蠟燭A放置于玻璃板前方．
2
例
甲 乙
垂直
例2題圖
(2)為了確定像的位置，人眼應 (選填“透過”或“不透過”)玻璃板觀察A的像，將電子蠟燭B置于玻璃板后方像的位置上，觀察到B與A的像重合．由此得出初步結論：平面鏡成像，像與物的大小_____．
甲 乙
透過
相等
例2題圖
(3)在探究像與物的位置關系時，小剛分別將電子蠟燭A放于距玻璃板相同距離的a、b、c三處，并記錄了對應像的位置a′、b′、c′，如圖乙所示．通過測量發現三次像到玻璃板的距離均等于物到玻璃板的距離，由此小剛得出結論．你認為小剛的方案是否可行？ (選填“可行”或“不可行”)，理由是____________________________________．
甲 乙
不可行
應使a、b、c三處距玻璃板的距離不同
例2題圖
(4)移去蠟燭B，在蠟燭B的位置上放一光屏，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無蠟燭A的像，這樣做的目的是確定像的 (選填“位置”或“虛實”)．
甲 乙
虛實
拓
展
訓
練
例2題圖
(5)完成實驗后，小剛同學又將一枚硬幣放在玻璃板前，能看到硬幣在玻璃板后的像在a位置，如圖丙所示．若將玻璃板水平向右移動3cm，該硬幣的像 (選填“向右移動3cm”“在原位置”或“向左移動3cm”)．
丙
例2題圖
在原位置
(6)同組的小明用兩個相同的棋子進行實驗時(如圖丁)，發現棋子A在平面鏡中的像不清晰，為此小組同學提出可以用手電筒照亮棋子B，你認為這一操作是否可行？_______(選填“可行”或“不可行”)，理由是：____________________________________________．
丁
例2題圖
不可行
平面鏡成的像為虛像，應該用手電筒照亮棋子A
實驗
3
探究光的折射規律
如圖是小明進行探究光的折射特點的實驗時的裝置．
3
例
甲 乙 丙
例3題圖
(1)如圖甲所示，小明將一束激光射至水槽內的P點，形成一個光斑，向水槽內慢慢注水，水槽底部光斑的位置將 (選填“向左移動”“向右移動”或“不動”)，這說明光從空氣斜射入水中時，傳播方向會發生偏折．
甲
向左移動
(2)如圖乙所示，小明在探究“光從空氣射入水中時的折射特點”時，使用可折轉的光屏，是為了探究折射光線、入射光線和法線是否在____________．
乙
同一平面內
(3)改變激光入射角度，測出相應的入射角、折射角并記錄在表格中．分析數據可以得出：當光從空氣斜射入水中時，折射角隨入射角的增大而______(選填“增大”“減小”或“不變”)．
入射角α 0 15° 30° 45° 60°
折射角β 0 11° 22° 32° 40°
增大
(4)小明讓一束激光沿著圖中BO方向射向水面，發現光沿著OA方向進入空氣，此現象表明：在光的折射現象中，光路是_____的．
丙
可逆
貴州真題 隨堂測
命題點
1
光現象的辨識及解釋(貴州2024．6、貴陽3年2考)
1．(2023省模5題)如圖所示，沙畫是一種新興的藝術表現形式．在玻璃板的下方固定一光源，作畫者的巧手在玻璃板上不斷布撒和抹除細沙，隨著細沙的堆積，阻擋了來自玻璃板的光，形成了千變萬化的動態藝術效果．下列光現象中與形成沙畫的光影效果原理相同的是(　　)
第1題圖
A．樹蔭下的光斑 B．水中的倒影 C．海市蜃樓 D．用放大鏡看書
A
2．(2024貴州6題3分)《淮南萬畢術》中記載：“取大鏡高懸，置水盆于其下，則見四鄰．”如圖所示描繪了該記載中的場景．人能通過盆中水面及平面鏡觀察墻外情況均利用了(　　)
A．光的折射
B．光的色散
C．光的反射
D．光的直線傳播
第2題圖
C
3．(2024黔東南州二模)遠看淺淺的湖(河)水，一旦涉入水中后，才發現水的實際深度比看到的要深許多．水對眼睛的這種“欺騙”，對于想游泳的同學存在很大的安全隱患，我們必須要警惕．造成這一現象的主要原因是(　　)
A．光的直線傳播 B．光發生了折射
C．光發生了反射 D．某些人的幻覺
B
4．(多項選擇)(2024省模7題)雨后天晴，天空中出現一道亮麗的彩虹，如圖所示．下列有關彩虹這一光學現象分析正確的是(　 　)
A．彩虹是由于光在空氣中沿直線傳播形成的
B．彩虹是一條彩色光帶，說明太陽光是復色光
C．懸浮在空中的細小水珠為彩虹形成提供了條件
D．太陽光被分解形成彩虹時，不同色光的折射角不同
第4題圖
BCD
5．(2024貴陽)如圖所示，一條光線從空氣斜射入水中，請畫出其折射光線的大致位置．(圖中虛線表示法線)
命題點
2
光現象作圖(貴陽3年2考)
第5題圖
6．某同學站在湖邊看日出，同時也看到了水中的太陽．請在圖中畫出他看到水中太陽的光路圖．
第6題圖
7．(2024遵義)某同學用激光筆照射玻璃磚探究光學規律時，觀察到光在玻璃磚中的傳播路徑，如圖所示．請畫出入射光線AO的反射光線和折射光線的大致位置．
第7題圖
8．(2023貴州18題8分)在“探究光的反射定律”實驗中，器材有：激光筆、可折轉光屏、平面鏡和噴霧器．
(1)將平面鏡置于水平桌面，如圖甲所示．激光筆的光束射向平面鏡上O點，在平面鏡上方噴水霧，從前向后觀察，可在鏡面上方看到__條光束．
命題點
3
光現象實驗(貴州2023.18；貴陽3年2考)
甲 乙
第8題圖
2
(2)將折轉光屏垂直于平面鏡放置，讓入射光沿左半屏射到O點，如圖乙所示．要呈現反射光，需將右半屏向____(選填“前”或“后”)折轉．
乙
前
(3)保持入射點不變，多次改變入射方向，在光屏上記錄每次實驗的光路aa′、bb′和cc′，如圖丙所示．為了研究反射光線和入射光線的位置關系，發現左、右半屏相對應的光線關于轉軸對稱，可將此對稱軸視為_____，同時根據光屏上的信息可得結論，反射角與入射角的大小_____．
第8題圖丙
法線
相等
9．(2023省模19題)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，小剛同學用兩個大小相同的“F”字樣物體a和b、白紙、刻度尺、薄玻璃板(帶支架)進行如下探究：
(1)將白紙對折后展開鋪于水平桌面上，沿折痕畫一條直線MN，再將玻璃板_____于紙面放置，且底邊與MN重合．物體a置于玻璃板前方，如圖甲所示．
甲 乙
第9題圖
垂直
(2)在探究物像大小關系時，應在玻璃板____(選填“前”或“后”)觀察a的像，將物體b按圖乙中____(選填“①”或“②”)的朝向置于玻璃板后，不斷移動b的位置，直至與a的像重合．由此得出初步結論：平面鏡成像，像與物體的大小_____．
乙
前
①
相等
(3)在探究物像位置關系時，將物體a旋轉一個角度放
置，再次調整物體b使其與a的像重合，記錄下此時兩
物體的位置．在a的位置上標出A、B、C三點，再在b
的位置上標出對應點A′、B′、C′，如圖丙所示．測量
并比較A、B、C三點以及對應點到MN的距離，發現
相等．通過這次實驗小剛得出結論：平面鏡成像，像和物到平面鏡的距
離相等．你認為這一過程所得的結論是否可信？_______(選填“可信”
或“不可信”)，理由是_________________________________________
_________________________________．
第9題圖丙
可信
A、B、C三點到玻璃板的距離不同，可視為多次改變物體到鏡面的距離進行實驗

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