資源簡介

(共22張PPT)
第五課 做守法的公民
5.2 預防犯罪
新課導入
運用你的經驗：
查閱刑法，分析圖片中行為的性質和應該承擔的法律責任。
砸破汽車玻璃偷盜車內物品
應承擔的法律責任：《刑法》第二百六十四條【盜竊罪】：盜竊公私財物，數額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；
數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；
行為的性質：盜竊罪
新課導入
查閱刑法，分析圖片中行為的性質和應該承擔的法律責任。
為了逼對方還債而綁架他人
應承擔的法律責任：《刑法》第二百三十八條：非法拘禁他人或者以其他方式非法剝奪他人人身自由的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。具有毆打、侮辱清節的，從重處罰。
行為的性質：非法拘禁罪
哪些行為屬于犯罪，那么如何預防犯罪呢？一起學習5.2《預防犯罪》
目錄
01
02
03
本課小結
課堂小測
04
了解罪與罰
加強自我防范
重點問題
3.刑罰含義、分類
2.犯罪的三個基本特征
1.刑法的內容及作用
4.怎樣加強自我防范？
PART ONE
了解罪與罰
探究一 刑法的內容及作用
案件分析：“我就是懶”？入刑5個月！
男子高某跟同事飲酒，酒后收拾垃圾時為圖省事，便將酒瓶和垃圾桶等陸續從9層公寓扔出窗外。8月2日上午，高某在北京朝陽法院受審。法院以高空拋物罪當庭判處高某拘役5個月，緩刑5個月，罰金2000元。
思考：高某屬于哪種違法行為？受到什么懲罰？
提示：刑事違法行為；刑罰處罰。
探究一 刑法的內容及作用
根據《中華人民共和國刑法》第二百九十一條之二規定：從建筑物或者其他高空拋擲物品，情節嚴重的，處一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。
提示：不一樣。1.刑法是一部法律；刑罰是懲治犯罪的手段；
2.刑法規定了，犯罪應當判處什么樣的刑罰。
思考二：你認為“刑法”與“刑罰”一樣嗎？ 請說明理由。
筆記 刑法的內容及作用
內容
刑法是規定什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰的法律。
作用
刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。
罪
罰
探究二 犯罪的三個基本特征
思考：試分析對比上述行為，同樣是毆打他人，定性是否相同？你還能舉出類似案例嗎？
毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。
毆打他人，導致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。
毆打他人，造成輕微傷害的
治安管理處罰法
一般違法行為
毆打他人而導致他人重傷甚至死亡
刑法
犯罪
行為
探究二 犯罪的三個基本特征
醉酒駕車：車輛駕駛人員血液中的酒精含量大于或者等于80mg/100ml的駕駛行為
飲酒駕車：車輛駕駛人員血液中的酒精含量大于或者等于20mg/100ml、小于80mg/100ml的駕駛行為。
酒駕違反《道路交通安全法》，屬于行政違法行為。暫扣6個月機動車駕駛證+2000元以下罰款+一次記滿12分……
醉駕既違反《道路交通安全法》，又違反《刑法》，屬于犯罪行為。起刑點一般不低于1000元至2000元，每增加一個月拘役，增加罰金1000元至5000元……
總之：飲酒和醉酒造成的影響不同，因此判決結果不同。
筆記 犯罪的三個基本特征
是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。
犯罪含義：
基本特征：
嚴重社會危害性
刑事違法性
應受刑罰處罰性
基本特征
最本質特征
法律標志
必然法律后果
補充：一般違法行為和犯罪行為的異同
關系 一般違法行為 犯罪
共 同 點 ①都是違法行為 ②都具有社會危害性 ③都應承擔法律責任
不 同 點 社會危害 程度 危害不大、情節輕微 危害大
情節嚴重
觸犯的法律 違反了刑法以外的法律 刑法
應承擔法律責任 承擔相應的民事責任或行政責任 刑事責任
聯系 它們之間沒有不可逾越的鴻溝
筆記 刑罰的含義
刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關依法對犯罪分子適試用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
含義：
人民法院
刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指公安機關對違法分子施行懲罰的一種強制方法。
請在下面這段對刑罰含義的文字表述中，找出表述錯誤的地方。
筆記 刑罰的分類
根據我國刑法的規定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。
刑罰
附加刑
主刑
管制
拘役
死刑
有期徒刑
無期徒刑
驅逐出境
罰金
沒收財產
剝奪政治權利
附加刑可以同時使用
主刑只能單獨使用
種類：
加強自我防范
PART TWO
探究四 怎樣加強自我防范
檢察機關審查認為，張某某、李某及馬某某3人作案時已滿十二周歲不滿十四周歲，故意殺人致被害人王某某死亡，情節惡劣，應當追究刑事責任。
根據《中華人民共和國刑法》第十七條第三款的規定，河北省檢察機關逐級層報最高人民檢察院對張某某、李某及馬某某核準追訴。
近日，經最高人民檢察院審查，依法決定對犯罪嫌疑人張某某、李某及馬某某核準追訴。
思考二：這起案例對我們有什么啟示？
提示：我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
探究四 怎樣加強自我防范
應負刑事責任
12周歲
14周歲
16周歲
八大罪負刑事責任
相關鏈接：
《中華人民共和國刑法修正案（十一）》第十七條規定
犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。
探究四 怎樣加強自我防范
15歲中學生陳某，原本是一個品學兼優的好學生。自從結識了一些社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經常曠課。開始他還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校處分。但他并沒有吸取教訓，反而經常偷竊財物等，因此被公安機關拘留。但他仍不思悔改，為搞到錢去網吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。
思考一：陳某是如何走上犯罪道路的？給我們帶來哪些啟示？
不良行為
犯罪
1
2
3
4
交友不慎
嚴重不良行為
提示：預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。
探究四 怎樣加強自我防范
思考：小朋友“自首”的行為給了我們什么啟示？
提示：生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
材料：5歲小朋友來到派出所“自首”，竟是因為……
近日，一位家長攜帶兩個5歲的小朋友來到南京市大光路派出所，要向警察叔叔“自首”，坦陳前兩天犯下的錯誤。
“我高空拋物了”，“這個事是違法的，我下次會改的”。小朋友用稚嫩的聲音，表達出誠懇的歉意。原來，兩位小朋友在樓內玩鬧，嬉戲的過程中，不小心將窗臺上的花盆打落。幸運的是，當時樓下無人，未造成人員受傷。
筆記 怎樣加強自我防范
①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。
③生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
本課小結
了解罪與罰
加強自我防范
刑法作用及內容
預防犯罪
犯罪的基本特征
嚴重社會危害性
刑事違法性
應受刑罰處罰性
刑罰含義及分類
要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪
預防犯罪，需要我們杜絕不良行為
我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。

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