資源簡介

(共22張PPT)
第四課 社會生活講道德
4.1 尊重他人
目錄
01
02
03
本課小結
課堂小測
04
尊重是交往的起點
尊重從我做起
重點問題
3.如何做到尊重他人
2.為什么要尊重他人
1.尊重的含義、表現
PART ONE
尊重是交往的起點
探究一 尊重的含義、表現
思考：觀察下面圖片，體現了什么？
提示：以上圖片中的行為，沒有做到尊重他人。公共場所吸煙、脫鞋等行為，只顧自己的享受，不尊重他人的權利；用話語、行動歧視他人，是不尊重他人人格的表現。
公共場所吸煙
歧視建筑工人
公共場所脫鞋
不文明打車
筆記：尊重的含義、表現
什么是尊重？
含義：尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內在修養的外在表現。
尊重他人的表現：尊重他人的人格、權利等。
探究二 為什么要尊重他人
思考一：漫畫中的服務員需不需要被尊重？
思考二：漫畫中的服務員會有什么樣的心理感受？
提示：需要被尊重。每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
提示：自卑感、挫敗感
看漫畫，思考問題：
思考三：你知道馬斯洛需求層次嗎？說明了什么？
提示：每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
探究二 為什么要尊重他人
某市圖書館規定，衣冠不整者不得進圖書館。 對此，大家有不同的看法。
甲：圖書館是社會公共資源，每個人都可以進館閱讀。
丙：穿著是個人的自由，圖書館不應該規定讀者的穿著。
乙：圖書館是文明學習的場所，衣冠不整是對其他讀者的不尊重。
思考：你如何看待以上觀點？
提示：丙的觀點是錯誤的。甲和乙的觀點是正確的。圖書館是社會公共資源，每個人都有閱讀的權利，但我們在行使權利的同時也要尊重他人。保持衣冠整潔是對他人的尊重。
探究二 為什么要尊重他人
提示：尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的特征。 尊重可以促進社會進步，提高社會文明程度。
思考：如何看待杭州圖書館的做法？尊重他人有什么意義？
10年來，杭州圖書館對所有讀者免費開放，讀者不乏有乞丐、拾荒者。這個圖書館對這些人唯一的要求就是——借閱之前洗手。
有市民無法接受，說這些人“很臟”、“把環境搞的很亂”。
館長褚樹青說：“我無權拒絕他們來讀書，但您有權離開”。
杭州圖書館，是因維護流浪漢看書權力而有名的圖書館。
筆記 為什么要尊重他人
每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。（必要性）
尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。（重要性）
尊重從我做起
PART TWO
探究三 如何尊重他人
結合教材P34頁：如果遇到類似情境你會怎么做？
情景一
小東打算放學后去參觀美術館。放學鈴聲一響，他就起身準備出發。這時，同學小萌拿著數學試卷過來向他請教一個問題。
幫助小萌解決問題后，改天再去美術館。
情景二
小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽。這時，幾個提前約好的同學來他家一起商量撰寫演講稿的事。
熱情接待同學，共同合作，認真地撰寫演講稿。
情景三
小明的舅舅興致勃勃地談前一天晚上看過的電影，小明卻并不感興趣。
雖不感興趣，也會認真地聽舅舅講述，與舅舅談論劇情。也可以委婉地拒絕別人。
思考：以上做法啟示我們如果做到尊重他人？
提示：積極關注、重視他人。考慮他人的感受，認真對待他人，給與他人應有的、適當的關注。
探究三 如何尊重他人
深圳一女子當街飆臟話訓斥環衛工人，引發關注：
一穿白色襯衣的女子在烈日下沖著20多位環衛工大聲吼叫，其中還夾雜著粗口，“做著這份工作，要有責任心，不要（臟話）一天到晚跟我耍脾氣……”，而對面的環衛工年齡普遍比較大，大多在五六十歲，他們低著頭，認真聆聽的樣子，引發了眾多網友的同情，而氣勢洶洶的白衣女子遭到了一致譴責。
思考：該女子的行為為何會受到譴責？
提示：該女子對環衛工人飆臟話，用語不文明，不尊重他人，沒有做到平等待人，因此受到譴責。
探究三 如何尊重他人
平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發自內心地尊重他人人格，對所有人一視同仁。社會生活中，不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。
探究三 如何尊重他人
學會欣賞別人，要學會“五多三不”
多記別人的好處，
多看他人的長處，
多想別人的難處，
多體諒別人的付出，
多想因緣——因果緣分。
做人不要自私，
不要去嫉妒，
不要怠慢。
學會欣賞他人。我們要善于發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價。
注意：學會欣賞也是尊重他人的重要方面哦！
筆記 如何尊重他人
①積極關注、重視他人。考慮他人感受，認真對待他人，給予他人應有的適當的關注。
②平等對待他人。發自內心的尊重他人人格，對所有的人一視同仁。
③學會換位思考。設身處地的為他人著想，不把自己的意志強加給他人。
④學會欣賞他人。善于發現他人的潛質和特長，給予他人積極評價。
本課小結
尊重是交往的起點
尊重從我做起
尊重的含義和種類
尊重他人
為什么要尊重他人
如何尊重他人
每個人都是有尊嚴的個體
尊重使社會生活和諧融洽
積極關注，重視他人
平等對待他人
學會換位思考
學會欣賞他人
本課小測
1.每個人都有自己的尊嚴和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。尊重自己表現在（ ）
①信守自己的承諾 ②不自我貶低，不自卑
③不注意自己的形象，外表邋遢 ④愛護自己的名譽
①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
B
本課小測
2.蘇霍姆林斯基說:“人類有許多高尚的品格,但有一種品格是人性的頂峰,這就是個人的自尊心。”以下對自尊的理解不正確的是（ ）
A．自尊的人驕傲自大,目中無人
B．自尊自愛不虛榮攀比是自尊的表現
C．自尊的人不允許別人歧視侮辱自己
D．尊重自己的價值,不自我貶低,不自卑是自尊的重要表現
A
本課小測
3.近期，在微信朋友圈流傳著這樣一段話：我以為別人尊重我，是因為我很優秀。慢慢的我明白了，別人尊重我，是因為別人很優秀，優秀的人更懂得尊重他人。這告訴我們（ ）
A．尊重他人，才能贏得他人的理解尊重
B．不尊重他人，也可以贏得他人的尊重
C．自己尊重自己，就能贏得他人的尊重
D．別人先尊重自己，自己才能尊重別人
A
本課小測
4.在公共場合，手機聲音外放等制造噪音的行為，往往令人們難以忍受。下列說法適合勸阻這類行為的有（　　）
①提高文明素養，舉止規范穩重
②守護社會公德，遵守公共秩序
③學會換位思考，體會他人感受
④違反憲法法律，會受刑罰處罰
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
解析：④違反刑法，會受刑罰處罰
本課小測
5.生活中，人們對尊重的認識和感受是多樣的。
提示：尊重即尊敬、重視，尊重他人是一個人內在修養的外在表現；每個人都希望得到他人和社會的尊重；受到他人尊重可以增強自尊、自信；尊重使社會生活和諧融洽；尊重是交往的起點；尊重要從我做起，關注他人、平等待人。
運用所學知識，談談你對尊重的理解。

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