資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第1課 互聯網發展靠創新 教學設計
課題 互聯網發展靠創新 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 七年級
單元主題 【學情分析】互聯網是二十世紀最偉大的發明之一，給人們的生產生活帶來巨大變化。以互聯網為代表的網絡信息技術日益成為創新驅動發展的先導力量，給各行各業創新帶來了歷史機遇，在更廣范圍、更高層次、更深程度上提升了人類認知世界、改造世界的能力。本單元是“互聯網應用與創新”模塊的起始單元，將介紹互聯網的誕生與發展，引導學生感受互聯網演變過程中的創新，體會互聯網帶來的思想之變、技術之變和社會之變。同時，也將介紹互聯網在我國的發展過程和我國在互聯網建設方面取得的偉大成就。【內容結構】
學習目標 1. 信息意識：觀察、探究、理解互聯網對社會各領域的影響。體驗互聯網交互方式，感受互聯網給人們的學習、生活和工作方式帶來的改變。2. 計算思維：在實踐應用中，熟悉網絡平臺中的技術工具、軟件系統的功能與應用。3. 數字化學習與創新：根據學習需要，有效搜索所需學習資源，探究信息科技支持學習的新方法、新模式，借助信息科技提高學習質量。4. 信息社會責任：應用互聯網時，能利用用戶標識、密碼和身份驗證等措施做好安全防護。會使用加密軟件對重要信息進行加密，能使用網盤進行信息備份。
重點 了解網絡發展過程中創新的重要性。
難點 了解協議標準化、 網狀結構。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
激趣導入 【開啟暢想】【回溯歷史】在學生們暢想之后，老師說：“那要實現這些神奇的未來，互聯網需要不斷發展。其實互聯網從誕生到現在已經經歷了很多階段。現在，讓我們回溯時光，先去看看互聯網是如何一步步走到今天，為未來的無限可能奠定基礎的。” 暢想、思考 開啟暢想，吸引學生的注意力。
學習活動 【學習活動1】一、互聯網的創新發展一般認為互聯網經歷了四個發展階段：誕生階段、形成階段、互聯階段和高速網絡階段，每個階段都代表著一次重大的創新突破。【自主探究】參照“互聯網的發展”查閱相關資料，交流互聯網在不同的發展階段具有哪些新特征。在誕生階段，計算機的數量很少，這個階段的特征是多個終端共享一臺計算機；在形成階段，實現了計算機之間的互聯，互聯網的雛形——阿帕網（ARPA Net）誕生；在互聯階段，實現了協議的標準化，TCP/IP（傳輸控制協議 / 互聯網協議）走上歷史舞臺；在高速網絡階段，作為“信息高速公路”的互聯網，在社會中的應用日益普及。【小試牛刀】查閱相關資料，在下圖中填上正確的選項。【想一想】下圖所示的三種結構中，哪種更健壯？（提示：假設某些節點或線路發生了損壞，考察網絡通信是否還能持續。）【學習活動2】二、互聯網在我國的發展過程1987 年，相關科研機構建成我國第一個國際互聯網電子郵件節點，揭開了中國人使用互聯網的序幕；1994 年，我國實現與國際互聯網的全功能連接，成為真正擁有全功能互聯網的國家。從此，互聯網開始在我國迅猛發展。【自主探究】搜索、閱讀有關我國互聯網發展情況的資料，選取你覺得重要的三個關鍵點填入下圖中，并談一談你選擇的理由。【學習活動3】三、我國的互聯網建設與創新成就經過幾十年的發展，我國已經成為名副其實的網絡大國，正在努力向網絡強國邁進。 聽講、思考、討論 教師通過講授課程內容，向學生傳授知識。學生通過聽講和觀察，學習基礎知識。另外，通過提問的方式引發學生思考，培養其思考和解決問題的能力。
強化-夯實 根據生活經驗，列舉三個讓你感受到生活品質提升的“互聯網 +”的例子，并簡單描述這些互聯網創新應用帶來的便利。 思考并回答 培養學生分析問題及語言表達能力；根據學生的答題情況實時掌握其知識的掌握情況。
課堂小結 知識回顧 對課堂知識進行總結和梳理，幫助學生更好地理解和掌握所學內容。
拓展與提升 【拓展與提升】你知道哪些互聯網應用在使用北斗系統嗎？北斗系統在其中具體起了哪些作用？ 接收并記錄 讓學生通過課外拓展的形式鞏固、強化所學內容，并適當拓寬其視野。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共25張PPT)
（義務教育版）七年級
全一冊
第1課
互聯網發展靠創新
學習目標
激趣導入
學習活動
思考-討論
強化-夯實
課堂小結
拓展-提升
單元主題
單元主題
單元名稱 課名稱 核心內容
第一單元 探尋互聯網新世界 第1課 互聯網發展靠創新 網絡發展過程、歷史中的創新、我國的建設成就
第2課　 互聯網應用新特征 互聯網應用特征
第3課　 互聯網影響新體驗 互聯網對生活、文化和各行業的影響
學習目標
激趣導入
“同學們，你們有沒有想過，未來的互聯網會是什么樣子的？”
學習活動
學習活動
活動1：互聯網的創新發展
一
學習活動
一、互聯網的創新發展
一般認為互聯網經歷了四個發展階段：誕生階段、形成階段、互聯階段和高速網絡階段，每個階段都代表著一次重大的創新突破。
思考-討論
一、互聯網的創新發展
自主探究
參照“互聯網的發展”查閱相關資料，交流互聯網在不同的發展階段具有哪些新特征。
學習活動
一、互聯網的創新發展
在誕生階段，計算機的數量很少，這個階段的特征是多個終端共享一臺計算機；
在形成階段，實現了計算機之間的互聯，互聯網的雛形——阿帕網（ARPA Net）誕生；
在互聯階段，實現了協議的標準化，TCP/IP（傳輸控制協議 / 互聯網協議）走上歷史舞臺；
在高速網絡階段，作為“信息高速公路”的互聯網，在社會中的應用日益普及。
學習活動
一、互聯網的創新發展
小試牛刀
查閱相關資料，在下圖中填上正確的選項。
A. 大規模啟用 IPv6
B. 萬維網誕生
C. IPv4 發布
D. 阿帕網改用 TCP/IP
互聯網發展大事記
學習活動
一、互聯網的創新發展
想一想
下圖所示的三種結構中，哪種更健壯？（提示：假設某些節點或線路發生了損壞，考察網絡通信是否還能持續。）
學習活動
活動2：互聯網在我國的發展過程
二
學習活動
二、互聯網在我國的發展過程
1987 年，相關科研機構建成我國第一個國際互聯網電子郵件節點，揭開了中國人使用互聯網的序幕；
1994 年，我國實現與國際互聯網的全功能連接，成為真正擁有全功能互聯網的國家。從此，互聯網開始在我國迅猛發展。
學習活動
二、互聯網在我國的發展過程
自主探究
搜索、閱讀有關我國互聯網發展情況的資料，選取你覺得重要的三個關鍵點填入下圖中，并談一談你選擇的理由。
學習活動
活動3：我國的互聯網建設與創新成就
三
學習活動
三、我國的互聯網建設與創新成就
經過幾十年的發展，我國已經成為名副其實的網絡大國，正在努力向網絡強國邁進。
建成最大的網絡實體
據統計，2008 年 6 月我國網民規模達到 2.53 億人，位居世界第一。截至2023 年底，我國網民規模達到了 10.92 億人。
學習活動
三、我國的互聯網建設與創新成就
“互聯網+”應用成果顯著
隨著互聯網的普及，工業、農業、教育、醫療等傳統行業紛紛借助互聯網進行轉型升級，尋求新的發展空間。
2012 年，“互聯網 +”的理念開始在國內出現，并迅速引起人們的注意，各傳統行業紛紛開始“互聯網 +”的探索，努力探求如何更好地與互聯網融合。2015 年，“互聯網 +”寫入政府工作報告，成為國家層面的重大舉措。2023 年，我國網上零售額 15.42 萬億元，連續 11 年成為全球第一大網絡零售市場；基本建成全球最大教育教學資源庫；累計建成 62 家“燈塔工廠”，數量位居全球第一。
學習活動
三、我國的互聯網建設與創新成就
第五代移動通信技術研發、應用領先
第五代移動通信技術，簡稱 5G，是目前實際使用的最先進的移動通信技術，具有高速、低時延、容量大等特點。在經歷了“1G 空白、2G 跟隨、3G 突破、4G 并跑”的艱苦奮斗后，我國實現了“5G 領跑”，成為 5G 標準和技術的引領者之一。
截至 2020 年年底，我國已建成全球最大的 5G 網絡。
學習活動
三、我國的互聯網建設與創新成就
建成北斗衛星導航系統
北斗衛星導航系統（簡稱北斗系統）是我國自主建設、獨立運行的衛星導航系統。
北斗系統提供服務以來，已在交通運輸、農林漁業、水文監測、氣象測報、通信授時、電力調度、救災減災、公共安全等領域得到廣泛應用，產生了顯著的經濟效益和社會效益。
基于北斗系統的導航服務已被電子商務、移動智能終端制造、位置服務等廠商采用，新產業、新業態、新模式不斷涌現，深刻改變著人們的生產生活方式。
強化-夯實
大展身手
根據生活經驗，列舉三個讓你感受到生活品質提升的“互聯網 +”的例子，并簡單描述這些互聯網創新應用帶來的便利。
課堂小結
拓展-提升
你知道哪些互聯網應用在使用北斗系統嗎？北斗系統在其中具體起了哪些作用？
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