資源簡介

【核心素養】 2024秋 新教材一年級上冊道德與法治
第11課《對人有禮貌》每課一練
【基礎性練習】
一、判斷題：下面做法正確的在括號里畫“√”，錯誤的畫“×”）
1.強強去俊俊家玩，看見鞋柜上漂亮的鞋帶，悄悄地裝進自己的兜里。（ ）
2.媽媽買菜回來遇到鄰居張阿姨，她們聊天,我不插話，安靜地在旁邊等候媽媽。（ ）
3.星期天，同學來我家玩，我主動為他們拿水果吃。（ ）
4.放學了，雯雯回家看見爸爸在家沒打招呼就進自己房間了。（ ）
5.小剛在樓門口看見一位老爺爺，他讓老爺爺先進樓。（ ）
6.在教室里，小光不小心把小宇的鉛筆弄到地上了，他沒有撿起也沒道歉就跑了。（ ）
7.別人和我說話，我會看著對方，認真聽。( ）
8.明明認為只有在學校時時講禮貌，在家里就不用講禮貌了。（ ）
二、單項選擇題。(請把正確答案前的字母寫在括號里）
1.當我們遇到困難，別人給予我們幫助時,我們要說( )
A.謝謝
B.應該的
C.不客氣
2.當我們遇到困難，需要求于別人時,我們要說（ ）
A.哎
B.請
C.喂
3.小組討論時,同學有不懂的問題問我,我該怎么做？（ ）
A.嘲笑這個同學太笨了。
B.耐心地給這位同學講解。
C.撒謊說自己也不會。
4.放學在等紅燈準備過馬路時,有位盲人叔叔也要過馬路,這時你會怎么做？（ ）
A.在一邊看熱鬧
B.在旁邊指揮盲人叔叔過馬路
C.攙扶盲人叔叔一起過馬路
5.在學校大門口，看見保安叔叔時，你會（ ）
A.不搭理他
B.罵他
C.鞠躬，問好
三、禮貌語言暖人心
你們都搜集到了哪些禮貌用語？（寫一寫或者畫一畫：不會寫的字用拼音）
【拓展性作業】
做有禮貌的孩子：
1.說說你們曾經在什么地方說過的禮貌用語吧！（可以寫一寫、畫一畫，不會寫的字用拼音）
2.情境再現：客人來你家，你是怎么做的？你去別人家做客，又是怎樣做的？（寫一寫或是畫一畫，不會寫的字用拼音）
客人來我家 我去別人家做客
五、通過這節課的學習，相信你們一定有許多收獲。誰愿意個大家分享一下。
（寫一寫或是畫一畫，不會寫的字用拼音）
六、兒歌誦讀
對人有禮貌
見面問聲“你好”,分別說聲“再見”。
有求別人“請”在前,得到幫助說“謝謝”。
打擾別人要賠禮,真心說句“對不起”。
客人到家歡迎他,請他坐下,請喝茶,
客人問我,我回答,客人走時,送送他,
揮手道別說再見,有禮貌的小孩人人夸,
大家喜歡這樣的他(她)。
附：【參考答案】
一、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ (6)√ 7.√ 8.×
二、1.A 2.B 3.B 4.A 5.B
三、您好 請 謝謝 對不起 沒關系 再見 請原諒 ......
四、
1.
（1）我早晨進到校園,見到老師主動問了“老師好!”。
（2）早晨到了學校門口,我和媽媽說了“再見”。
（3）放學的時候我們主動說“老師們再見!”。
（4）同學幫我講題,我對他說了“謝謝”。
（5）打飯時不小心碰到了同學,我對他說“對不起”。
2.
（1）當我們去別人家時,要有禮貌地和大家打招呼。
（2）當有客人來我家時,我也會熱情地打招呼。
（3）當有客人來我家時,我會給他們沏茶倒水。
（4）當客人來我家時,如果有小朋友,我會陪著他玩,讓大人們好好聊天。
（5）當我們去別人家時,我會安靜傾聽,不打斷大人們說話。
（6）當我們去別人家時,我不會隨便動別人家的東西。
不管是在家里,學校里,還是社會上,我們在與別人交往的時候,用上恰當的禮貌用語,會得到別人的尊重,因為有禮貌的孩子人人都喜歡。任何時候我們都要做一個講文明,有禮貌的好孩子。
五、
1.我知道了文明用語有哪些。
2.知道微笑也是一種禮貌。
3.友善對待別人,這也是一種禮貌。
4.遇到年齡大的老人,能夠攙扶也是一種禮貌。
5.媽媽說話時不打斷,安靜傾聽也是一種禮貌。
6.家里來客人,主動打招呼也是禮貌。
7.到別人家做客不亂翻東西是一種禮貌。
8.公共場所不大聲喧嘩也是一種禮貌。
9.不叫錯別人的名字也是一種禮貌。
六、正確誦讀(共23張PPT)
上
第三單元 養成良好習慣
第11課.對人有禮貌
道德與法治
每課一練
【基礎性練習】
一、判斷題：下面做法正確的在括號里畫“√”，錯誤的畫“×”）
1.強強去俊俊家玩，看見鞋柜上漂亮的鞋帶，悄悄地裝進自己的兜里。（ ）
2.媽媽買菜回來遇到鄰居張阿姨，她們聊天,我不插話，在旁邊等候媽媽。（ ）
3.星期天，同學來我家玩，我主動為他們拿水果吃。（ ）
4.放學了，雯雯回家看見爸爸在家沒打招呼就進自己房間了。（ ）
5.小剛在樓門口看見一位老爺爺，他讓老爺爺先進樓。（ ）
6.在教室里，小光不小心把小宇的鉛筆弄到地上了，他沒有撿起也沒道歉就跑了。（ ）
7.別人和我說話，我會看著對方，認真聽。( ）
8.明明認為只有在學校時時講禮貌，在家里就不用講禮貌了。（ ）
×
×
√
√
×
√
×
√
A.哎
B.請
C.喂
二、單項選擇題。(請把正確答案前的字母寫在括號里）
【基礎性練習】
1.當我們遇到困難，別人給予我們幫助時,我們要說( )
A.謝謝
B.應該的
C.不客氣
2.當我們遇到困難，需要求于別人時,我們要說（ ）
B
A
B
C
二、單項選擇題。(請把正確答案前的字母寫在括號里）
【基礎性練習】
3.小組討論時,同學有不懂的問題問我,我該怎么做？（ ）
A.嘲笑這個同學太笨了。
B.耐心地給這位同學講解。
C.撒謊說自己也不會。
4.在學校大門口，看見保安叔叔時，你會（ ）
A.不搭理他
B.罵他
C.鞠躬，問好
C
二、單項選擇題。(請把正確答案前的字母寫在括號里）
【基礎性練習】
5.放學在等紅燈準備過馬路時,有位盲人叔叔也要過馬路,這時你會怎么做？（ ）
A.在一邊看熱鬧
B.在旁邊指揮盲人叔叔過馬路
C.攙扶盲人叔叔一起過馬路
三、禮貌語言暖人心
你們都搜集到了哪些禮貌用語？（寫一寫或者畫一畫：不會寫的字用拼音）
【基礎性練習】
四、做有禮貌的孩子：
1.說說你們曾經在什么地方說過的禮貌用語吧！（可以寫一寫、畫一畫，不會寫的字用拼音）
【拓展性作業】
我早晨進到校園,見到老師主動問了“老師好!”。
早晨到了學校門口,我和媽媽說了“再見”。
打飯時不小心碰到了同學,我對他說“對不起”。
放學的時候我們主動說“老師們再見!”。
同學幫我講題,我對他說了“謝謝”
【拓展性作業】
【拓展性作業】
2.情境再現：客人來你家，你是怎么做的？你去別人家做客，又是怎樣做的？（寫一寫或是畫一畫，不會寫的字用拼音）
客人來我家
我去別人家做客
【拓展性練習】
客人來我家
當有客人來我家時,我會熱情地打招呼
【拓展性練習】
客人來我家
當有客人來我家時,我會給他們沏茶倒水。
【拓展性練習】
客人來我家
有禮貌地與客人交談
當客人來我家時,如果有小朋友,我會陪著他玩,讓大人們好好聊天。
【拓展性練習】
客人來我家
【拓展性練習】
待客做到:請客人進門、向客人問好、請客人就坐、為客人倒水、有禮貌地與客人交談、不打擾家中的大人與客人談話、客人走時送客人出門并說再見。
客人來我家
【拓展性練習】
我去別人家做客
見到長輩要打招呼。到達主人家里,不應直接進入屋內,除了主動向主人問候寒暄外還要同主人的家屬及客人打招呼,稱呼要有禮貌,還要注意眼神，不能敷衍了事。
【拓展性作業】
當我們去別人家時,我會安靜傾聽,不打斷大人們說話。
我去別人家做客
【拓展性練習】
我去別人家做客
沒有經過允許,不要隨便動主人的東西。沒有經過主人的允許,不要亂翻主人家的東西,比如翻抽屜、翻柜子等。如果是想玩主人家的玩具或問讀書籍，可以先詢問主人得到主人的允許,再動別人的東西。
【拓展性練習】
五、通過這節課的學習，相信你們一定有許多收獲。誰愿意個大家分享一下。（寫一寫或是畫一畫，不會寫的字用拼音）
知道了文明用語有哪些。
微笑也是一種禮貌。
不叫錯別人的名字也是一種禮貌。
【拓展性練習】
友善對待別人,這也是一種禮貌。
遇到年齡大的老人,能夠攙扶也是一種禮貌。
五、通過這節課的學習，相信你們一定有許多收獲。誰愿意個大家分享一下。（寫一寫或是畫一畫，不會寫的字用拼音）
【拓展性練習】
媽媽說話時不打斷,安靜傾聽也是一種禮貌。
家里來客人,主動打招呼也是禮貌。
五、通過這節課的學習，相信你們一定有許多收獲。誰愿意個大家分享一下。（寫一寫或是畫一畫，不會寫的字用拼音）
【拓展性練習】
到別人家做客不亂翻東西是一種禮貌。
公共場所不大聲喧嘩也是一種禮貌
五、通過這節課的學習，相信你們一定有許多收獲。誰愿意個大家分享一下。（寫一寫或是畫一畫，不會寫的字用拼音）
【拓展性練習】
對人有禮貌
見面問聲“你好”,分別說聲“再見”。
有求別人“請”在前,得到幫助說“謝謝”。
打擾別人要賠禮,真心說句“對不起”。
客人到家歡迎他,請他坐下,請喝茶,
客人問我,我回答,客人走時,送送他,
揮手道別說再見,有禮貌的小孩人人夸,
大家喜歡這樣的他(她)。
六、兒歌誦讀
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