資源簡介

(共25張PPT)
和諧的師生關系
走近老師
第五課
-塑造學生品格、品行、品味的“大先生”
目錄
Contents
解師意—何為師？
1
知師恩—師何用？
2
鑄師魂—為何師？
3
三尺講臺,三千桃李
—如何認識老師？
總
解師意—何為師？
01
教師職業知多少
1.教師職業開始出現于____________？
2.“教師”一詞出自________________________________？
3.說出2個對老師的別稱______、______
4.教師節是每年的幾月幾號？____________
5.今年的教師節，是我國的第______個教師節？
6.中國歷史上第一位職業教師是______，被譽為“萬世師表”。
7.列舉出至少3位著名老師。
________、___________、______________
先生、師傅、夫子、山長
奴隸社會初期
《學記》：“教師者所以學為君也。”
（小組討論后派代表回答，答對小組+1分！今天我們將評出“教師知心人”小組！）
9月10號
40
孔子
孔子、陶行知、蔡元培、張桂梅、魏書生...
有了初步的了解后，我們
一起來看看他們的教育故事吧！
議一議
①據以上了解和你遇到過的教師，請你用幾個詞形容教師職業。
“教書育人；傳道受業解惑；延續人類文明；塑造靈魂；傳播知識....”
①教師是一個神圣的職業，承擔教書育人的使命。“師者，所以傳道受業解惑也。”
教師對人類數千年文明的
延續發揮著重要作用。
議一議
那么誰都可以當教師嗎？
成為一名教師需要滿足哪些條件呢？
看完這些“教師必備”，你對教師職業有何新認識？
②教師是履行教育教學職責的專業人員。
《中華人民共和國教師法》明確規定了教師的資格、任用、培養和培訓等要求。教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。
知識總結
①教師是一個神圣的職業，承擔教書育人的使命。
②教師是履行教育教學職責的專業人員。
1.教師的職業特點？P35
知師恩—師何用？
02
關于教師這一職業，兩位同學討論如下。
我要好好學習，爭取以后當一名教師！
現在網絡技術這么發達，我們獲取信息的渠道越來越多，很多知識不通過老師也可以學到，信息時代教師這一職業說不定會被取代，你還是考慮考慮從事別的職業吧！
觀點大碰撞
你如何看待右邊同學的觀點？
教師給予我們的不僅是知識，還有...讓我們聽聽她們怎么說....
知識總結
（1）教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。
（2）老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。
2.教師的作用？P35-36（1）（2）
新時代教師“四個引路人”
鑄師魂—為何師？
03
教師招聘會
你是招聘教師的面試官，隨著時代的發展，你認為現在能夠站上講臺的好教師，應該是什么樣子的？
教師招聘會
(小組合作制定招聘要求，三分鐘后分組展示本組制定的招聘要求，老師評出最佳小組，加+1分，計入“教師知心人”小組評分)
招聘要求：
“每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。
做好老師，要有理想信念；有道德情操；有扎實學識；有仁愛之心。”
四有“好老師”
知識總結
隨著時代的發展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。
3.時代的發展對教師提出了哪些更高的要求？P36
“四有好老師”
思維導圖
走近老師
教師的
職業特點
教師對
個人成長的作用
時代對
教師的要求
有理想信念
有道德情操
有扎實學識
有仁愛之心
錘煉品格的引路人
學習知識的引路人
創新思維的引路人
奉獻祖國的引路人
神圣的職業,教書育人
履行教育教學職責的專業人員
“四個引路人”
“四有好老師”
隨堂練習
04
1.習近平指出:“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”這是因為(　 )
A.老師能讓我們取得優異成績,考取好的大學　　
B.老師能幫助學生找到好的工作,享有幸福的人生
C.老師是學生成長道路上的引路人,使人不犯錯誤　　
D.老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的工作
解析：本題考查教師的作用。一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望,這是因為老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的工作。老師被譽為人類靈魂的工程師,承擔教書育人的使命。D符合題意。A、B、C錯誤,夸大了老師的作用。
D
2.隨著人工智能時代的到來,人工智能在教育領域得到了廣泛應用。ChatGPT(人工智能技術驅動的自然語言處理工具)是否會取代老師的話題引發熱議。同學們紛紛發言,以下觀點正確的是(　 )
A.人工智能完全能夠應對緊急情況,保障學生安全　　
B.人工智能教學效率高,能幫助學生迅速提高成績　　
C.人工智能是對老師的不尊重,堅決不能推廣和使用　　
D.人工智能可以改變教育的方式,但老師在我們成長過程中發揮著不可替代的作用
解析:本題考查教師的作用。分析可知,人工智能可以改變教育的方式,但不能替代老師的作用,D正確;“完全”“迅速”“堅決”說法絕對,A、B、C排除。
D
3.張老師開通了一個微信公眾號,經常在公眾號中發布一些內容,從不同角度指導學生學習。同學們都很喜歡張老師的微信公眾號。這告訴我們( )
A.傳統的教學方式已經過時了　　
B.只有新的教學方式才能受到歡迎　　
C.時代發展,老師的工作方式發生了變化　　
D.每個老師都應該開設微信公眾號
解析:題文材料說明張老師積極順應時代的發展,不斷改變工作理念和工作方式,C正確;傳統的教學方式沒有過時,A錯誤;B、D說法絕對,排除。
C
4.2023年“最美教師”夏雪,通過遠程教學,輻射省內外4萬多學子,讓優質教育資源普惠更多孩子;創新開展“每周談話制”“每月面對面”等活動,幫助學生走出成長中的困境,是學生口中的“雪姐”“知心姐姐”。這表明教師(　 )
①是人類文明的唯一傳承者
②比從事其他職業的人擁有更加淵博的知識
③是學生學習和成長的引路人
④履行教育教學的職責,承擔教書育人的使命
A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④
解析:本題考查教師的作用。分析夏雪的事跡可知,教師履行教育教學的職責,承擔教書育人的使命,是學生學習和成長的引路人,③④正確。①“唯一”說法絕對;②說法不符合實際。
D
5.退休音樂老師鄧小嵐曾說:“音樂是打開人心靈的鑰匙。”自2004年開始,鄧小嵐到太行山馬蘭村義務教學,十八年來,跋山涉水、風雨無阻,幫助一批批孩子走出大山,走向外面的世界。鄧小嵐的故事告訴我們(　 )
①好老師需要有理想信念
②老師是學生成長的引路人
③改變工作方式就能出彩
④幫助他人就能贏得社會贊譽
A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④
解析:本題考查教師的作用。鄧小嵐的故事告訴我們,老師是學生成長的引路人,好老師需要有理想信念,①②正確;③排除,“就能”表述絕對;④錯誤,幫助他人不一定能贏得社會贊譽。
A

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