資源簡介

2024學年第-一學期九年級語文學科期中試卷
考生須知：
1、全卷分試題卷和答題卷，試題卷共8頁，有3個大題，17個小題，滿分
為120分，芳試時長為120分鐘。
2、請將姓名、班級、考場、座位號和準考證號填寫到答題卷規定位置上。
3、答題時，選擇題用2B鉛筆涂黑、涂滿，其余文字題用黑色字跡鋼筆或簽
字筆書寫，答案必須按照題號順序在答題卷各題目規定區域內作答，做在試題卷
上或超出答題區域書寫的答策無效。
卷面書寫(3分)
根據相關內容評定，要求卷面整潔，書寫規范工整。
一、積累運用(25分)
1.閱讀下面一段文字，完成后面的題目。(4分)
“在一個貧困而單調的年代…陪伴我長大的，只有極少數的文學作品和書報。
文學的情懷，使我在很年少的時代就感受到《詩經》古詩中那樣的深情，相
信世上有永恒的情感。文學的情懷，使我勇于追尋，無視流言與①▲語。
。從青年到老年，我一直向往森林、海洋、
云彩、天空與遠方！…我很慶幸自已是一個作家，以愛為②▲，以美為耙
以智慧為種子，以思想為養料，耕耘了一片又一片的田地。
(1)結合上文語境，根據拼音寫出相應的漢字。(2分)
①fi▲語
②以愛為í▲
(2)在畫橫線處續寫句子，和畫波浪線部分構成排比。(2分)
▲
2.根據要求完成詩詞填空。(8分)
古詩文不僅給我們帶來美的享受，更讓我們得到思想的熏陶。范仲淹面對坎
坷機遇，忘懷得失，無論身居何處，都心憂天下，“
(1)▲
(2)▲
”(《岳陽樓記》)；歐陽修即使被貶謫，仍能與
民同樂，發出了“
(3)▲
,醒能述以文者，太守也”的感慨(《醉
翁亭記》)；李白堅定樂觀，期待有朝一日能得到明主賞識，施展自身才華，
(4)▲
(5)▲
”(《行路難》其一)：
韓愈雖被貶仍坦誠心志，堅定忠君之心，“欲為圣明除弊事，(6)▲
(《左遷至藍關示侄孫湘》)；蘇軾面對仕途失意、兄弟別離的現實仍能給出美
好祝福：“(7)▲
，
(8)▲”(《水調歌頭》（明月幾時有）。
第1頁/試卷共8頁
3.請從下面的備選漢字中任選一個，參照示例，為文化墻創作一首小詩。可從
字形分析哲理，也可用意象表達情思，句式不限。(3分)
備選漢字：旦草風
示例一
示例二
小詩創作
雨
夜里的雨
站著是1
絲絲的
倒下還是一
織就了詩人的情緒
4.學校舉行艾青紀念活動，同學們都踴躍參加，請你也完成以下活動。(10分)
(1)文學社刊物開設“艾青，我為你驕傲”欄目，小語同學給艾青設計了一張微
信名片，請你根據艾青詩歌的內容和特點，推測小語的設計理由。(4分)
設計理由
昵稱：憂郁的火
①
個性簽名：當太陽還沒灑下黎明的光，我用火把
②
照亮土地。
(2)各班也舉行了豐富多樣的班級活動，其中901班決定于10月21日下午2
點在學校展覽廳舉行“艾青詩歌展覽會”，活動內容有詩歌朗誦、詩畫欣賞等。
現在準備邀請其他班級同學參觀詩歌展覽會。根據要求，請你代表班級擬寫一封
邀請函。（要求；說明活動的內容、意義等相關信息：120字左右；不得出現人
名、校名。)(6分)
二、閱讀理解(42分)
(一)(14分)
魔鬼
[法]莫泊桑
(1)醫生提高嗓門說：“奧諾雷，您不能讓您的母親一個人這樣待著，她隨
時都會斷氣的！”
(2)這個農民一再懊喪地說：“但我總得把我的小麥搬回來啊，它們留在地里
時間已經這么長了，天氣又這么好。”
第2頁/試卷共8頁2024學年第一學期九年級語文學科期中試卷
語文參考答案
一、積累運用（25分）
1.（4分）（1）蜚 犁
（2）示例：文學的情懷，使我志在千里，無畏困難與挫折。
評分標準：共4分，第一小題每空1分，第二小題2分。第二小題要求仿句與畫線句句式相似，情感色彩統一即可。
2.（8分）（1）居廟堂之高則憂其民 （2）處江湖之遠則憂其君 （3）醉能同其樂 （4）長風破浪會有時 （5）直掛云帆濟滄海 （6）肯將衰朽惜殘年 （7）但愿人長久 （8）千里共嬋娟
3. （3分）示例1： 旦：日是光明的使者/一代表新的開始 /孕育著無限的可能
示例2：草：草/是春的精靈/用生命/點亮大地
示例3：風：風/吹散了天空的陰云/帶來了新的希望和活力
評分標準：共3分，可從字形分析哲理，也可用意象表達情思，句式不限。
4．(1)（4分）①艾青詩歌總是充滿著“土地的憂郁”,多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重厚重的風格。然而，他又如火一般充滿了對祖國的熱烈的愛。
②太陽、黎明、光、火把和土地是艾青詩歌中最為常見和主要的意象。艾青也被稱為“土地詩人”“太陽、火把的歌手”。這個個性簽名既包含了艾青詩歌中的主要意象，也突出了艾青驅除黑暗、追求光明、堅持斗爭的形象特點。
(2)（6分）示例：
邀請函
親愛的同學們：
為紀念著名愛國詩人艾青，我班將舉辦“艾青詩歌展覽會”，誠邀你與我們一起走進詩意生活，徜徉于艾青詩歌的秘密花園，感受詩歌獨特魅力。在這里可以聆聽到艾青詩歌的朗誦，也可以欣賞詩畫，感受詩歌意境、古今情思。歡迎你們于10月21日下午2點至學校展覽廳參加活動，期待你們的到來！
901班
10月20日
評分標準： 1.注意格式，由標題、稱呼語、正文和落款構成；2.注意語言簡潔得體，要交代清楚邀請的內容，尤其是時間、地點等關鍵信息。
二、閱讀理解（42分）
（一）（14分）
5.（3分）怒火沖天的母親改成怒火沖天的醫生；五美元改成六法郎；講魔鬼的故事改成裝扮成了魔鬼。
評分標準：共3分，每處1分。
6（2分）示例：“虔誠“是恭敬而有誠意的意思，描寫了拉貝太太為剛死去的奧若雷母親祈禱時的神情，與前文她扮魔鬼嚇死奧若雷母親的行為形成鮮明對比，諷刺了拉貝太太的虛偽冷漠。
7.（4分）示例1：農民與拉貝太太關于老婦人護養費進行討價還價，將母親生死與金錢多少進行掛鉤，并以“幸運”與否進行衡量，農民的語氣咄咄逼人，可見農民沒有將母親的生命放在心上，刻畫出農民唯利是圖，金錢至上，不關心至親的形象，這樣的人物形象躍然紙上。
示例2：拉貝太太“按按”、“叩叩”、“聽聽”等一系列連貫的動詞，可見拉貝太太動作的熟練，而且絲毫沒有將老婦人當做活生生的生命，像是完成既定的程序，由此可見拉貝太太是一個冷漠、利益為上的形象，這樣人物的形象躍然紙上。
評分標準：共4分，具體語句分析2分，人物形象2分。
8. （5分）本文標題為“魔鬼”，具有神秘感，能吸引讀者的注意力，增強閱讀興趣。從故事情節來看，講魔鬼故事、扮演魔鬼是拉貝太太害死老婦人的一個重要手段，是文中不可或缺的重要線索。從人物形象上來看，拉貝太太作為護工，本應對病人同情和關愛，但她卻對生命漠視，將病人視為賺錢的工具，毫無同情心，甚至最后為了利益將老婦人置于死地，足見她的冷酷殘忍，唯利是圖；奧若雷作為兒子，母親病重在床，他卻只關心地里的小麥，和護工討價還價，毫不在意母親的生死，唯利是圖、毫無孝心親情，魔鬼暗指對他們毫無人性的批判。從主題上看，作者通過塑造魔鬼一般的拉貝太太和奧若雷，批判了當時社會上金錢至上、道德淪喪的現象，喚起人們對社會問題的關注和思考。（能從標題的特點、故事情節、人物形象和主題等方面考慮，意思對即可，回答出三點得5分）
（二）（14分）
9.（2分）B
10.（4分）采訪目的：了解“修舊如舊”的理念在葭沚老街開發中的踐行情況。
采訪問題：示例 1：牟館長，您好！請問，葭沚老街是如何進行保護式修復的？
示例 2：牟館長，您好！請問，葭沚老街的開發是如何留住過往的獨特韻味的？
評分標準：共 4 分，每空 2 分。意對即可。
11.（4分）示例 1：A。化用“虹吸效應”這一物理名詞，形象風趣，能激發讀者的閱讀期待；標題巧妙地概括了文章的主要內容，既彰顯了修繕后的葭沚老街的高標定位、獨特魅力和文化底蘊，又突出了它對周邊地區的吸引力之強，故適合做標題。
示例 2：B。運用擬人手法，將修繕一新的葭沚老街比作重返的“少年”，形象生動，能激發讀者的閱讀興趣；標題巧妙地概括了文章的主要內容，寫出了修繕改造后的葭沚老街散發著獨特魅力和文化底蘊，故適合做標題。
示例 3：C。“喚醒”和“煥新”運用諧音，富有趣味，能激發讀者的閱讀興趣；標題巧妙地概括了文章的主要內容，揭示了葭沚老街從之前日漸衰落到如今煥然一新的變化過程，突出修繕后的葭沚老街既保留了過往的獨特韻味，又賦予其全新的人文內涵，故適合做標題。
評分標準：共 4 分，每點 2 分。意對即可。
12.（4分）示例 1：A。章安剪紙是根植于臺州本土的傳統手工藝，是對傳統文化的傳承，能留住過往的韻味，引入這家店鋪合乎葭沚老街的建設理念；章安剪紙更是具有臺州特色的非遺文化，它的入駐能讓游客感受臺州的文化底蘊，能滿足消費群體對品質生活的追求。
示例 2：B。和合大院匯集全臺州名小吃，讓顧客嘗盡臺州美食，合乎葭沚老街高端餐飲和菜系品類的架構布局，能滿足消費群體對時尚和品質生活的多元追求；店名“和合”一詞源于臺州“和合文化”，能彰顯臺州獨特的文化底蘊。
評分標準：共 4 分，每點 2 分。能結合材料中提到的葭沚老街的運營理念，A 答到“傳 · 統”“非遺文化”，B 答到“美食”“和合文化”，意對即可。
（三）（14分）
13.（4分）（1）等到 （2）屢次 （3）以……為恥 （4）常常
評分標準：共4分，每空1分。
14. (2分）中宗復辟／累詔訪求／魯國郗云卿始集傳之
15.（4分）①一聲”也”字，突出駱賓王等四人的文風雄放，引領盛唐詩歌，表達作者對他們的贊美。
②一聲”也”字，突出駱賓王沒有被自己所用的遺憾，對宰相失職的痛斥。
評分標準：共4分，每小題2分。
16.①意象角度； 選取“紫塞”“沙蓬”“邊氣”“戍煙”等意象邊地特有的景象，展現了邊塞雄渾、蒼茫的特點，意象豪邁，營造出雄渾開闊的意境。
②活動上，詩歌通過描繪“逐沙蓬”“恒持滿”“屢鑿空”等邊塞沙場人物活動，展示人物不懼艱難，勇敢進取、樂觀昂揚的精神面貌。
③在情感抒發上，“精誠貫白虹”“龍劍有雌雄”，借典抒懷，“斗志”、“精誠”“君恩”,直抒胸臆，抒發了詩人渴望建功立業，報答君恩．報效國家的豪情壯志。
評分標準：共4分，答1點，得2分，滿2點即可得滿分。
三、作文（50分）
根據中考作文評分標準
評分 文章
一類 符合題意；寫作目的和對象明確；思考充分，立意深刻，感情真摯；選材精當，內容充實；中心突出，條理清晰；表達準確，語言流暢。
二類 符合題意；寫作目的和對象較明確；思考較充分，立意清楚，感情真實；選材合理，內容具體；中心明確，有一定條理；表達較準確，語言通暢。
三類 符合題意；寫作目的和對象較模糊；有一定思考，感情真實；有一定內容；結構基本完整；語言尚通暢。
四類 不符合題意；缺乏寫作目的和對象；基本沒有思考，感情虛假；內容空洞；結構混亂；不成篇。
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