資源簡介

2024學年第一學期“山海聯(lián)盟”協(xié)作學校期中學情調研七年級歷史與社會·道德與法治 試題卷 B卷
命題：慈溪實驗中學
審校：青田縣伯溫中學呂安如
考生須知：
1.本試題卷共6頁，滿分100分，考試時間 100分鐘。
2.答題前，考生務必使用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫學校、班級、姓名、準考證號等信息。
3.答題時，請按照答題卷上“注意事項”的要求，在答題卷相應的位置上規(guī)范作答，在本試題卷上的作答一律無效。
一、判斷題(本大題有8小題，每小題1分，共8分。判斷下列說法是否正確，正確的請將答題卷相應題號后的T涂黑，錯誤的請將答題卷相應題號后的 F涂黑)
1.夢想一旦確定就不能改變。 ( )
2.每個人都是獨特的，我們要欣賞自己的獨特，接納自己的全部。 ( )
3. “梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”說明認識自己要靠他人的評價。 ( )
4. “茍日新，日日新，又日新”激勵我們要不斷實現自我超越。 ( )
5.元謀人、藍田人、鄖縣人已經能夠制作和使用工具。 ( )
6.分封制確立了商朝內部嚴格的等級結構和統(tǒng)治秩序。 ( )
7.戰(zhàn)國初期，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國并立，史稱“戰(zhàn)國七雄”。 ( )
8.墨子主張“兼愛”，以此作為處理人與人關系的最高行為準則和道德規(guī)范。 ( )
二、選擇題(本大題有24小題，每小題2分，共48分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不給分)
9.科幻電影《流浪地球》講述了2075年太陽即將毀滅，地球已經不再適合人類生存，人類將開啟“流浪地球”計劃，試圖帶著地球逃離太陽系，尋找人類新家園的故事。人類對地球的認識經歷了一個漫長而艱難的探索過程。下列人類對地球探索歷程的排序正確的是 ( )
A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③②①
10.地球儀是我們學習地理常用的工具。在地理課上，小江把乒乓球穿在鐵絲上，經過反復調整，下列制作完成的地球儀中，正確的是 ( )
法國巴黎奧運會于當地時間2024年7月26日至8月11日舉行。結合如圖地球公轉示意圖，回答11-13小題。
11.巴黎奧運會期間，地球公轉到圖中的 ( )
A.①—②之間 B.②—③之間
C.③—④之間 D.④—①之間
12.巴黎奧運會期間，家住杭州的小凱發(fā)現杭州 ( )
①晝長夜短 ②白晝漸長
③露結為霜 ④日出漸晚
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.地球公轉到圖中①位置時，太陽光直射 ( )
A.赤道 B.北回歸線 C.南回歸線 D.南極圈
14.小明想利用國慶假期跟父母一起去杭州旅游，那么他可選擇的最合適的地圖是 ( )
A.杭州市地形圖 B.杭州市政區(qū)圖 C.杭州市氣候圖 D.杭州市導游圖
北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是中國自行研制的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)。如圖是利用該系統(tǒng)開發(fā)的某城市車載導航界面示意圖。讀圖，回答15-16小題。
15.圖中箭頭所代表的汽車行進方向是 ( )
A.正南向正北
B.正西向正東
C.東北向西南
D.西南向東北
16.如果擴大車載導航界面示意圖的比例尺，查找某居民小區(qū)，下列說法正確的有 ( )
①示意圖顯示的實地范圍擴大 ②示意圖顯示的實地范圍縮小
③示意圖的內容更詳細 ④示意圖的內容更簡略
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”近期，某校組織學生到成都西嶺雪山進行研學實踐。讀“成都西嶺雪山局部地形圖”，回答17-18小題。
17.由于高海拔地區(qū)，氣溫低，多積雪。此次研學實踐，同學們最有可能發(fā)現“千秋雪”的地點是( )
A.①地 B.②地 C.③地 D.④地
18.根據調研分析，當地公路多呈“之”字形修建是為了 ( )
A.降低路線坡度 B.視覺上的美觀 C.減少遇河修橋 D.連接更多村莊
19. “比較”是歷史學習和研究的一種重要方法，能使我們更好地理解問題。與北京人相比，山頂洞人的進步性表現在 ( )
①結成群體，生活在一起 ②已經掌握磨光和鉆孔技術
③懂得人工取火 ④會打制石器
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
20.如圖，圖1中的建筑應位于圖2中的位置 ( )
A.① B.② C.③ D.④
21.河姆渡居民和半坡居民無論是糧食種植還是居住的房屋樣式都有很大不同。造成這種差異的最主要原因是 ( )
A.地理環(huán)境 B.生活習慣 C.生產工具 D.文明程度
22.考古發(fā)現是了解歷史的重要實證。下列考古出土的文物最能說明 ( )
A.中國青銅工藝水平最高 B.王公貴族享有特權
C.中華文明遙遙領先世界 D.中華文明多元一體
23.西周時期，周王定期到各地巡視，考察諸侯的政績，諸侯則需定期朝覲周王，接受周王重新宣布的爵位等級。周王旨在 ( )
A.發(fā)展農業(yè)生產 B.提高軍隊實力 C.鞏固國家統(tǒng)治 D.加強法治建設
24.馬克思說：“各種經濟時代的區(qū)別，不在于生產什么，而在于怎樣生產，用什么勞動資料生產。”春秋戰(zhàn)國時期，社會生產力水平的提高表現在 ( )
A.青銅冶煉技術的提高 B.鐵制農具和牛耕的使用
C.城市興起和商業(yè)發(fā)展 D.發(fā)明便于精耕的曲轅犁
25. “華夏”，本義指衣冠華美又重禮儀，后逐漸擴展為一個文化、政治實體，在春秋戰(zhàn)國時被周邊民族所認同。這種華夏認同觀念 ( )
A.擴大了戰(zhàn)爭規(guī)模 B.產生了階級分化
C.促進了民族交融 D.鞏固了分封制度
26.某校歷史“第二課堂活動”要求每組同學編寫一則戰(zhàn)國時期的小故事。下列故事主題符合要求的是 ( )
A.刀耕火種，群居生活 B.徙木立信，商鞅變法
C.封邦建國，天下為公 D.無為而治，休養(yǎng)生息
27.古希臘哲學家赫拉克利特提出對立統(tǒng)一的觀點，我國古代思想家與其相近的主張是 ( )
A.己所不欲，勿施于人 B.順應自然，無為而治
C.有無相生，難易相成 D.水能載舟，亦能覆舟
28.如圖是甲骨文中的“人”字，與今天的漢字很接近，這說明 ( )
A.今天的漢字與甲骨文有著淵源關系
B.甲骨文是刻在龜甲與獸骨上的文字
C.商朝時我國歷史有可靠的文字記載
D.甲骨文是已發(fā)現的年代最早的文字
29. “苔花如米小，也學牡丹開”“天生我材必有用”，這三句詩告訴我們要 ( )
A.挖掘自身潛能，不斷超越自我 B.堅持實事求是，不夸大事實
C.放大自身優(yōu)勢，相信自我 D.學會悅納自己，欣賞自己
30.人民網指出：“人們在批評的篩子里尋找一切奧秘。”這啟示我們正確對待他人的評價應采取的態(tài)度是 ( )
①置之不理 ②用心聆聽 ③平靜拒絕 ④勇于面對
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
31.學會學習，需要發(fā)現并保持對學習的興趣。下列能體現“學習興趣”的名言是 ( )
A.工欲善其事，必先利其器 B.學如逆水行舟，不進則退
C.學不至于樂，不可謂之學 D.獨學而無友，則孤陋而寡聞
32.讓衛(wèi)星“九天攬月”的是人才，讓馬路“朝雨浥輕塵”般煥然如新的也是人才。“高鐵焊接大師”李萬君雖沒有名校的學歷，但靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，成為了焊接領域中的頂尖人才……這啟示我們 ( )
A.三百六十行，薪酬愈高愈光榮 B.除非有名校學歷，否則人不成器
C.要堅持不懈地向著既定目標前進 D.要不斷改變自己的人生選擇和道路
三、綜合題(本大題有4小題，共44分)
33.(10分)國慶節(jié)期間，某學校七年級地理研學小組計劃在老師的帶領下到某地(如圖所示區(qū)域)進行實地考察。讀圖，回答問題。
(1)讀圖可知，圖中等高距為 米，泉山山頂的海拔范圍是 米。(2分)
(2)為了制定研學計劃，研學小組需要識別山體部位：A ；B ；C (填地形部位名稱)。(3分)
(3)研學小組到達山腳下時，為體驗不同的風景，分成了兩個登山小組。第一小組的同學們選擇沿著路線b上山，第二小組的同學們選擇沿著路線a上山。
①第一小組的同學們從D處爬行至 E處的相對高度為 米；
②當兩個小組都到達山頂時，第 小組的同學們大多比較疲憊，原因是： 。(3分)
(4)甲和乙分別代表兩個村莊，那么甲村莊在乙村莊的 方向。(1分)
(5)兩個村莊的圖上距離約為2厘米，實地距離為 千米。(1分)
34.(11分)進入新石器時代，我們的祖先開始定居生活。閱讀材料，回答問題。
材料一 浙考神墻620
人們砍去樹木，鏟除荊棘和雜草，曬干后焚毀，灰燼成了天然的肥料，進行簡單的松土平整后即行播種，這種原始農業(yè)通常稱之為“刀耕火種”。農業(yè)的發(fā)明無疑是人類征服自然的一個新的里程碑。所以新石器時代被譽為“農業(yè)革命時代”。
——摘編自朱紹侯《中國古代史》
材料二
中國原始農耕時代的代表性遺址及其考古發(fā)現
遺址 考古發(fā)現
半坡遺址 炭化粟；磨制石器、骨器；半地穴式房屋遺跡
河姆渡遺址 人工栽培水稻遺址；磨制石器、骨器；干欄式建筑遺跡
——摘編自人教版《教師教學用書 中國歷史 七年級 上冊》
材料三
陶器的發(fā)明對人類的生活有著重大的意義。在這以前，人類處理食物一般采用燒或烤的方法。有了陶器后，人類增加了煮熟食物的方法，并且便利了飲用水的運送和儲存，使人類比較能夠定居下來，從事農業(yè)生產。所以，陶器的制作是人類與自然界斗爭中一項劃時代的發(fā)明創(chuàng)造，也是構成新石器時代文化的一個重要標志。
——摘編自王玉哲《中華遠古史》
(1)根據材料一，指出原始農業(yè)的耕作方式。結合所學知識，簡述原始農業(yè)興起和發(fā)展的影響。(3分)
(2)根據材料二并結合所學知識，歸納半坡遺址和河姆渡遺址在生產、生活方面的相似之處。(4分)
(3)根據材料三，概括陶器出現的意義。(4分)
35.(14分)春秋戰(zhàn)國時期是我國社會急劇變化的時期。閱讀材料，回答問題。
材料一
圖2 春秋時期穿有鼻環(huán)的青銅犧尊
(1)根據材料一，說明當時我國農業(yè)生產領域出現了什么新現象 它們的出現對當時社會的發(fā)展起到什么作用 (2分)
材料二
商鞅入秦變法，結合秦國具體情況，制定了涉及政治、經濟、軍事、思想文化乃至風俗習慣等各項法律，……商鞅變法的意義重大而深遠，“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”。
——摘編自張豈之主編《中國歷史》
(2)根據材料二并結合所學知識，指出商鞅變法中激勵人們“勇于公戰(zhàn)”的措施，以及商鞅變法對秦國產生的影響。(6分)
材料三
學派 代表人物 思想主張
墨家 ① 主張“兼愛”“非攻”，提出要選賢能的人治理國家
儒家 孟子 主張實行“②”，認為取得民心才能得天下
③ 莊子 強調治國要順應自然和民心
(3)閱讀材料三的表格，指出表格中的①、②、③分別代表什么。材料三反映的是戰(zhàn)國時期的哪一局面 (4分)
(4)綜合上述材料，概括春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。(2分)
36.(9分)從一名農村娃蛻變成神舟十七號航天員，85后航天員江新林的人生故事告訴我們：英雄不問出處，有夢就要去追！ 閱讀材料，回答問題。
【有夢】
江新林是河南省開封杞縣一名普通的農村娃，在上小學的時候開始展現出了自己的夢想，他憧憬著能夠讓自己的家鄉(xiāng)更加繁榮昌盛。進入杞縣第一中學以后，嚴謹的校規(guī)，各種知識競賽，豐富多彩的課外活動……這所傳承百年的學校給了他與以往截然不同的學習生活，為他的未來打下了堅實的基礎。
(1)聯(lián)系江新林的中學經歷，談談初中階段對我們成長的重要性。(2分)
【逐夢】
起初，江新林因為害羞內向適應不了中學生活，但他并沒有氣餒太久，而是調整心態(tài)，努力融入新的環(huán)境。英語老師發(fā)現他有語言天賦，鼓勵他多讀英文原著；數學老師發(fā)現他邏輯思維好，指導他訓練奧數思維；班主任說他平時學習非常刻苦，只要老師在教室他都會去問問題。在地上駕駛過坦克，在天上飛過戰(zhàn)斗機，駕乘飛船去遙遠的太空……人生中，新的選擇意味著新挑戰(zhàn)，江新林總能憑著一股“韌勁，把這些“從頭開始”變成“駕輕就熟”。
(2)中學老師對江新林的看法屬于認識自己的什么途徑 向江新林學習，我們應該如何做更好的自己 (3分)
【圓夢】
2024年4月30日，在軌飛行了6個月后，江新林平安歸來，完成了他人生中最偉大的一次太空之旅。
(3)汲取榜樣力量，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。請你完成自己的圓夢規(guī)劃書。(4分，溫馨提示：規(guī)劃應結合實際，切實可行并體現正確的價值觀)
我的圓夢規(guī)劃書
一、我的夢想： 。
二、實現夢想的條件
①自身優(yōu)勢： 。
②自身不足： 。
三、我的圓夢行動： 。2024學年第一學期“山海聯(lián)盟”協(xié)作學校期中學情調研
七年級歷史與杜會·道德與法治參考答案B卷
命題：慈溪實驗中學
審校：膏田縣伯溫中學呂安如
一、判斷題（本大題有8小題，共8分）
1.F2.T3.F4.T5.T6.F7.T8.F
二、選擇題（本大題有24小題，共48分）
題號
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
D
D
B
B
B
B
題號
21
22
25
26
27
28
29
30
32
答案
A
B
D
D
三、綜合題（本大題有4小題，共44分）
33.(10分)
(1)(2分)200700一900(2)(3分)陡崖山峰鞍部(3)(3分)400二路線a等高線較密
集，坡度較陡，登山具有挑戰(zhàn)性(4)(1分)東北(5)(1分)1.6
34.(11分)
(1)(3分)耕作方式：刀耕火種。(1分)影響：原始農業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定了重
要的物質基礎：促進了人口的增長和杜會的發(fā)及：改變了人類的生活方式，使人類從遷徙走向定居
(或：促進了人類的定居生活)。(2分，答出一點即可)
(2)(4分)相似之處：生產：都使用磨制石器：都從事農業(yè)生產；生活：都建造房屋，過定居生活；都制作
陶器，飼養(yǎng)家畜等。（需從生產、生活兩方面回答，一點2分）
(3)(4分)意義：增加了煮熟食物的方法：便利了飲用水的運送和儲存：使人類比較能夠定居下來，從
事農業(yè)生產：構成新石器時代文化的一個重要標志。（一，點2分，答出兩點即可）
35.(14分)
(1)(2分)新現象：鐵制農具和牛耕出現（或：鐵犁和牛耕出現）。(1分)作用：促進了農業(yè)生產力發(fā)展
(或：提高了農業(yè)生產力水平)。(1分）
(2)(6分)措施：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。(2分，意思接近即可)影響：使秦國的政
治、經濟、文化、社會生活面貌有了根本的改變，加速了秦國的社會轉型：使秦國的綜合國力大為增強，
提高了軍隊戰(zhàn)斗力，實現了富國強兵（或：一躍而成為最強盛的諸侯國）：為以后秦統(tǒng)一中國奠定了基
礎。（4分，答出兩點即可)氵
(3)(4分)①：最子②：仁政③：道家。(3分)局面：百家爭鳴。(1分)
(4)(2分)時代特征：社會動蕩與變革（或：王室衰微、諸侯爭霸、社會變革）。（需包括春秋和戰(zhàn)國兩個
時期的時代特征)
36.(9分)
(1)(2分)①初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時期：②初中階段對我們的人生
具有獨特的價值。（答出一點即可）
(2)(3分)途徑：通過他人的評價來認識自己。(1分)做法：學會欣賞自己、學會接納自己、不斷完普自
己、不斷發(fā)掘自己的潛能、為他人和社會服務等。(2分，答出一點即可)
(3)(4分)示例：成為一名人民教師愛學習，口語表達能力比較強，喜歡與同學們交流書寫不夠美
觀，做事缺乏耐心樹立理想信念，努力學好文化知識，爭取考上師范類大學，多練書法，全面提升個
人素養(yǎng)（一空】分，言之有理即可）

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