資源簡介

5 以工匠精神雕琢時代品質
學習目標
1. 了解新聞評論的基本寫作特點。
2. 梳理字詞，積累基礎知識。
3. 把握文章的主要觀點，掌握其論證方法、論證思路。
4. 理解并感悟工匠精神。
重點難點
1.積累基礎知識，了解新聞評論的基本寫作特點，培養語言建構與運用素養。
2.挖掘人物亮點，學習一材多用，儲備寫作素材，培養審美鑒賞與創造素養。
課前預習
1.作家作品
李斌，著名新聞評論員，在《人民日報》上發表多篇評論性文章。如《自信的中國更有底氣》《改革開放，創造新的更大奇跡》《以“勞動精神”豐富時代價值》
2.文題解讀
“工匠精神”指工匠對自己的產品精雕細琢、精益求精的精神理念。它的精神內涵包括“敬業”“精益”“專注”“創新”等。“雕琢”本是雕刻(玉石)的意思。在題目中指秉承工匠精神，塑造至善、至真、至美的時代精神。“用工匠精神雕琢時代品質",點明了“工匠精神”的時代意義。
寫作背景
2016年3月5日，第十二屆全國人民代表大會第四次會議在北京人民大會堂開幕。國務院總理李克強在作政府工作報告時提到，鼓勵企業開展個性化定制、柔性化生產，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質、創品牌。“工匠精神”首次出現在政府工作報告中，讓人耳目一新。
《人民日報》的評論員李斌受此啟發,寫了《以工匠精神雕琢時代品質》這篇新聞評論，刊發在了2016年4月30日的《人民日報》上。
知識鏈接——新聞評論
新聞評論是就有價值的新聞事實和有普通意義的緊迫問題發表意見以指導實踐的一種文體。它屬于論說文的范疇,常見的新聞評論有社論、評論、評論員文章、短評、編者按、專欄評論和評述等形式。
新聞評論的特點:由論點、論據、論證三要素組成，具有政策性、針對性和準確性;在有限的篇幅中，主要靠獨特的見解吸引讀者;立意新穎，論述精當，文采斐然。
新聞評論的作用:
①引導作用。運用馬克思主義的立場、觀點、方法,對現實生活中的新聞事實和重要問題作出分析，可以旗幟鮮明地表彰先進，針砭時弊，幫助群眾明辨是非，區分先進和落后、正確和錯誤;為群眾解疑釋惑;使群眾正確認識當前的形勢和方向。
②監督作用。以正面宣傳為主，堅持正確的輿論導向。新聞評論在輿論監督中處于一種顯要的地位,在弘揚先進思想和精神的同時，還要不斷揭露和抨擊各種腐敗現象和不正之風,對腐敗現象和不正之風形成強大的輿論壓力。
③表態作用。代表一定的機構組織對當前重要問題和事件的態度、觀點看法。可以指導受眾的意見走向、行為走向。形成社會性的輿論壓力，發揮引導和監督的作用。
④深化作用。通過新聞評論的方式對新聞事件發表看法、表明態度、指出癥結、提出希望和看法,引導社會認識。通過對事實的分析，從思想政策理論高度提出問題、分析問題和解決問題，而不局限于就事論事。啟發和幫助群眾掌握科學分析的方法。
5.基礎知識
（1.）字音
墓志銘( ) 雕琢（ ） 挑剔（ ） 精湛（ ） 造詣（ ） 卓越（ ） 雍容（ ） 鑄魂（ ）
臻 （ ） 銼（ ）
（2.）釋義
雍容：形容文雅大方，從容不迫。
旨歸：主旨，要旨。
雕蟲小技：比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。
離群索居：離開大伙兒，孤獨地生活。
爐火純青：純:純粹。道士煉丹，認為煉到爐里發出純青色的火焰就算成功了。后用來比喻功夫達到了純熟完美的境界。注意與“出神入化”“登峰造極”的區別。
巧奪天工：奪：勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。注意與“鬼斧神工”的區別。
不謀而合：謀：商量；合：相符。事先沒有商量過，意見或行動卻完全一致。
廢寢忘食：廢:停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。
臻于至善：臻：達到；至善：善的極致。指做到極致。
出類拔萃：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。 超出同類之上。多指人的品德才能。
離群索居：索：孤單。離開集體或群眾，過孤獨的生活。
超今冠古： 冠:超出眾人。超越古今。
6.研習探究
（1）文章的主要觀點是什么？作者主要運用了什么方法來論述自己的觀點？
（2）閱讀文本，請概括本文的論證思路。
（3）請簡要概括第②段的論述思路。
（4）本文是如何充分運用論據來論證自己的觀點的？
（5）作者認為，崇尚工匠精神對個人、企業和國家分別有怎樣的作用？
（6）品味文中語句
“倘若沒有發自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實。”請從修辭手法的角度，品讀這句話。
“我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。”請結合全文，品讀這句話的內涵。
重點難點突破
【整體感知】
理清文章脈絡：
把握論證思路：
工匠精神的內涵
【重點】
這篇新聞評論論述的中心話題是什么？在提出話題方面有什么特點
新聞評論講究觀點鮮明，針對性強，注重行文的邏輯性。梳理《以工匠精神雕琢時代品質》一文的思路，體會文章是怎樣辯證地討論有關“工匠精神”的話題的。
結合文章內容，回答問題：對于企業來說，為什么工匠精神“足以為成功鋪就通大大道”？作者為何要提倡“人人成為工匠精神的踐行者”
【難點】
文章是如何通過論述,揭示“工匠精神"的深刻內涵的 請談談你的理解。
（2）在本文中，作者在論證觀點時運用了哪些論證方法？請舉例說明。
（3）作者在證明觀點時運用了引證法，對表達文章觀點起著至關重要的作用。試結合文章內容作具體分析。
文章主題：
這篇新聞評論結合時代特點深入闡述了工匠精神的內涵，點明其當代價值，既批評了社會上存在的浮躁風氣和短視心態，也廓清了對工匠精神的一些誤解，可以深化我們對勞動的認識，激發我們尊重勞動、追求卓越的情感。
寫作特點：強而有力的說服力
（1）運用多種論證方法，論證有力。本文運用多種論證方法，使文章具有很強的說服力。除運用引證法外，作者還運用了對比論證，如“工匠精神從來都不定什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現實力量”，邊破邊立，寫出了工匠精神的作用。第1段“像手工匠人一樣......企業......”，將手工匠人和企業進行類比，寫出了企業擁有工匠精神的重要性。第4段中“倘若沒有......怎能有.”則是假設論證，寫出了工匠精神的內涵。這些論證方法的運用，有力地證明了觀點。
（2）整散結合，文章搖曳多姿，增強說服力。本文是一篇時評，但文章并沒有給人面目可憎、枯燥說教的感覺，而是生動形象，絢麗多彩。這主要是因為文章語言豐富，整散結合。如第1段作者用到了“高精尖、炫彩酷”等具有時代特點的新詞，使人們容易接受和理解。第2段中作者用“氣質雍容、活力涌流”來寫企業，使企業擁有了人的特點，生動地寫出了厚植工匠精神對企業的意義。第3、4、5段運用排比、對偶手法，起到增強氣勢、調節音律的作用，增強了讀者的閱讀興趣，使觀點更加鮮明突出、更具有說服力。此外，本文運用大量成語，言簡意賅，擲地有聲。
知識拓展
一 素材積累
課內素材
在中國古代，“士農工商”的排名影響深遠，古代工匠的社會地位不是很高，也很難改變自己的社會地位，大多數工匠都是繼承父輩、家族的事業。時至今日，仍有很多人對工匠的社會地位的認知沒有顯著的提高，依然奉行“重士輕匠”的傳統觀念，更愿意選擇讀書，而不愿意從事與“工匠”相關的職業。實際上，縱觀世界制造業強國的經驗，我們不難發現，這些國家能夠獨當一面的技術從業者不僅擁有較高的收入，還受到大眾的尊重，全社會有著良好的工匠文化氛圍。這種氛圍的形成并非一日之功，這就需要我們從根本上改變對工匠社會地位的傳統認知，樹立職業平等的價值理念，讓技術工匠獲得職業認同、擁有職業自豪感。
適用話題：“工匠精神”“職業選擇”“價值理念”
寫作借鑒
任何行業中技藝純熟的工匠，都離不開長年的經驗累積。回顧歷史，很多能工巧匠被人們津津樂道，大都因為他們身上所具有的創造性品質，如最著名的工匠代表魯班發明了鉆、曲尺等實用工具，后人稱其為木工鼻祖。由此可見，經驗積累和創新創造本來就不是對立的概念，反而是可以相互促進的，這兩者都是工匠精神中的重要內涵。近年來，基礎科學研究被日益重視，研究過程中枯燥反復的運算、實驗離不開工匠精神，科學裝置建設中諸多實踐難題的解決也離不開工匠精神，而很多建立在經驗積累的基礎之上的應用技術創新更是離不開工匠精神。因此，無論是科學研究還是現代制造業的發展，都需要弘揚工匠精神，這也意味著經驗和創新二者皆不可少，不可偏廢。
閱讀卡片
責任意識
我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任。——西塞羅
社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生
每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。——林肯
盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任、不認真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物。—劉易斯
真正進步的人決不以“孤獨”“進步”為己足，必須負起責任，使大家都進步，至少使周圍的人都進步。—鄒韜奮。
人物速寫
高鳳林——突破精度的極限，將“龍的軌跡”劃人太空;破解20載難題，讓中國繁星映亮蒼穹!焊花閃爍,歲月寒暑，為火箭鑄“心”,為民族筑夢!高鳳林參與過-系列重大航天工程,他焊接過的火箭發動機占我國火箭發動機總數的近四成。高鳳林攻克了長征五號的技術難題，為北斗導航、嫦娥探月、載人航天等國家重點工程的順利實施以及長征五號新一代運載火箭的研制做出了突出貢獻。
李萬君——一把焊槍，一雙妙手，他以柔情呵護復興號的筋骨;千度烈焰，萬次攻關，他用堅固為中國夢提速。那飛馳的列車，會記下他指尖的溫度。李萬君先后參與了我國幾十種城鐵車、動車組轉向架的首件試制焊接工作，總結并制訂了30多種轉向架焊接規范及操作方法，技術攻關150多項,其中27項獲得國家專利。他的“拽槍式右焊法”等30余項轉向架焊接操作方法，累計為企業節約資金和創造價值8000多萬元。
王進——平步百米鐵塔，橫穿超、特高壓。世界第一的榮耀,他直面生死從容寫下!在“刀鋒”上起舞，守護著歲月通明，燈火萬家。王進是電網系統特高壓檢修工，成功完成了世界首次 ± 660kV直流輸電線路帶電作業。王進參與執行抗冰搶險、奧運會和全運會保電、線路防舞動治理等重大任務,帶電檢修300余次實現“零失誤”，為社會節省電量100萬度,避免的經濟損失數以億計。
陳行行—— 青澀華年化為多彩綻放，精益求精生成青春信仰。大國重器的加工平臺上，他用極致書寫精密人生。他胸有凌云志，心有報國情。陳行行從事著保衛祖國的核事業，是操作著價格高昂、性能精良的數控加工設備的新一代技能人員，優化了國家重大專項分子泵項目核心零部件動葉輪葉片的高速銑削工藝他精通多軸聯動加工技術、高速高精度加工技術和參數化自動編程技術，尤其擅長薄壁類、弱剛性類零件的加工工藝與技術，是一專多能的技術技能復合型人才。
王樹軍——他是維修工，也是設計師，更像是永不屈服的斗士！臨危請命，只為國之重器不能受制于人。他展示出中國工匠的風骨，在盡頭處超越，在平凡中非凡。王樹軍致力中國高端裝備研制，不被外界高薪誘惑，堅守打造重型發動機“中國心”。他攻克的進口高精加工中心光柵尺氣密保護設計缺陷，填補了國內空白，成為中國工匠勇于挑戰進口設備的經典案例。他獨創的“垂直投影逆向復原法”，解決了進口加工中心定位精度為千分之一度的NC轉臺鎖緊故障，打破了國外技術的封鎖和壟斷。
譚文波——聽診大地彈指可定，相隔厚土鎖縛氣海油龍。寶藏在黑暗中沉睡，他以無聲的溫柔喚醒。他用黑色的眼睛，探索試油的“中國路徑”。譚文波，堅守大漠戈壁20多年，被稱為油田的土發明家。他領銜發明的具有自主知識產權的地層封閉工具，投入使用。他解決一線生產疑難問題30多項、技術轉化革新成果4項、獲得國家發明專利4項、實用新型專利8項。他還培養出一大批青年技術骨干，為企業創收近億元。
4 視野拓展
新時代的“工匠精神”
十九大報告強調要“建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣”。報告中所提的“工匠精神”，是具有新時代內涵的。
新時代的“工匠精神"的基本內涵，主要包括愛崗敬業的職業精神、精益求精的品質精神、協作共進的團隊精神、追求卓越的創新精神這四個方面的內容。其中，愛崗敬業的職業精神是根本,精益求精的品質精神是核心，協作共進的團隊精神是要義，追求卓越的創新精神是靈魂。
愛崗敬業的職業精神。愛崗敬業，是愛崗和敬業的合稱，二者互為表里，相輔相成。愛崗是敬業的基礎，而敬業是愛崗的升華。
精益求精的品質精神。顧名思義，精益求精，是指一件產品或一份工作，本來做得很好了，很不錯了，但還不滿足,還要做得更好,達到極致。“精益求精的品質精神”是“工匠精神”的核心。
協作共進的團隊精神。如果說“愛崗敬業的職業精神”“精益求精的品質精神”是傳統的“工匠精神"的內涵，那么，“協作共進的團隊精神”則主要體現于新時代的“工匠精神”之中。“協作共進的團隊精神”是現代“工匠精神”的要義。
追求卓越的創新精神。和“協作共進的團隊精神”一樣，“追求卓越的創新精神”也是新時代“工匠精神"的內涵之一，并且是新時代“工匠精神”的靈魂。傳統的“工匠精神”強調的是繼承，祖傳父、父傳子、子傳孫，是傳統工匠傳承的一種主要方式，而新時代的“工匠精神”強調的則是在繼承基礎上的創新。
5閱讀主題：工匠精神與時代要求
“工匠精神”在我國源遠流長,戰國時期的《莊子》便記載了游刃有余的“庖丁解牛”,庖丁是一位技藝高超的廚師,他不厭其煩地練習宰牛，并將宰牛做到了極致，同時也對自己的手藝懷有一種絕對的自信，這便是早期的一種“工匠精神”。“庖丁解牛”的故事一直流傳至今,因為它蘊含的“工匠精神”讓我們為之動容。隨著時代的發展和生產力的提高,我們的科技、手工藝都有了很大的發展，一些與現代生活不相適應的老手藝逐漸被機械化生產所替代,但“工匠精神”永不過時。
當前，我國正處在從工業大國向工業強國邁進的關鍵時期,培育和弘揚嚴謹認真、精益求精、追求完美的“工匠精神”，對于建設制造強國具有重要意義。而只有對新時代“工匠精神”的基本內涵達成共識，才能樹匠心、育匠人,為推進中國制造的“品質革命”提供源源不斷的動力。
時文1
弘揚中國傳統銅爐文化，凝聚鍛造博大匠心精神
“若要說真正的踐行者，莫過于背負工匠精神的匠人，他們用修行的價值觀替換浮躁、功利的工作觀，以一生為代價去做一件事。”無論何種職業、何種身份，都是需要工匠精神的，需要這種對于產品精細琢、對于技藝精益求精的精神。
匠心精神的傳遞，工匠技術的傳承，其本身就是一種中國傳統文化的弘揚方式，是一種工匠精神的鍛造程序，是一種正能量的信號。當今社會，我們最應該做的，就是給予那些傳承中國古匠人精神的人群一些鼓勵與支持。陳冠丞就誕生于這個恰到好處的時代。是中國銅爐大師陳巧生之子，陳氏銅爐制作技藝第四代傳承人，同時也是蘇州巧生爐博物館館長。
2020年，是他進人銅爐行業的第十一年，也是他從一個小學徒工到現在業內知名的銅爐匠人的十一年。
曾經他為了家族技藝的傳承，放棄了出國留學的機會：他心筆為矛，曾打下“真假之辯”“手作之辯”“名爐之辯”三場論戰；他先后撰寫了《巧生爐文化賞析》《玄龍文萃》和《巧生說爐》三本銅爐文化專著，為銅爐這一行業注入了自身的思想與趣味。
從小在自家的銅爐作坊里長大的陳冠丞，從會走路起，玩具就是榔頭，游戲就是砸煉銅的煤塊。雕模、制胚、煉銅、打磨、作色......一套工藝，陳冠丞雖未親試，但都歷歷在目，被各種要訣耳濡目染十幾年。讓他真正走上尋藝這條路的，其實是他內心成熟的自我修養和家族的傳承使命。
自此，為了雕蠟模，他把家中十幾年積累的幾百款爐樣做了一遍；為了練打磨，他的手也變得和學徒們一樣粗糙；為了做皮色，他的化學和物理知識格外專業；為了推陳出新，他從蘇州文廟舊貨市場一路淘貨到北京潘家園古玩城。他一路風塵，后有幸得貴人相助，從進入蘇州博物館文物倉庫起，寶雞博物館、寶雞青銅器博物院等紛紛向他敞開了大門。2019年，陳冠丞終于有幸進入故宮，親手觸摸六百多年來歷代帝王們的珍藏，感受其獨有的歷史的凝重、時光的痕跡、皇家的氣度、極致的工藝，以及這些器物背后的文化魅力。其后，為了實現母親想要展示巧生爐中的精品，大家了解銅爐制作的過程，親身感受銅爐魅力的愿望，在國家鼓勵私人博物館發展的政策出臺之后，陳冠丞籌集到啟動資金后，于2013年建成了“蘇州巧生爐博物館”。這是全國唯一一家以銅爐文化為主題的博物館，也是上一代手藝人辛勞的結晶。
蘇州巧生爐博物館就像連接民間手工藝人與大眾的橋梁，將銅爐制作這項傳統手工藝帶到大家面前，讓各行各業的普通人感受到傳統銅爐文化的魅力。但陳冠丞知道，這遠遠不是他想要做成媲美前輩的明清銅爐，但這豈是易事？為這件事付出的每一個步驟都是陳冠丞的一段歷練，漢時風月、明時風雅、清時風致......都濃縮在了他的作品之中，形成了一種新時代的傳承方式。蘇州城內的大小博物館數百，而有關銅爐的卻僅此一家。館內層次分明，有博山爐區、明清銅爐區、銅爐技藝區、收藏區等。館內既有常設展區，亦有主題鮮明的限時展覽區。上午到廠里制爐，下午到館內會友，晚上在家中彈琴怡情，這是陳冠丞的日常，日復一日，樂而忘憂。這也是他的處世之道，“中庸者，不偏不倚，無過不及，而平常之理也”。
時文2
茅臺釀酒師：發揮工匠精神，把釀酒做好做久
貴州茅臺酒股份有限公司制酒二十五車間即將退休的技術輔導工鄒安江，被稱為車間的“熊貓”。他1987年進廠，從一線普通員工到副班長、班長、酒師、技術輔導工，在生產一線堅守了33年，把青春和汗水都融進了釀酒的過程中。
“我從農村來，進了茅臺酒廠，就感覺這份工作來之不易，每天都在思考怎樣把工作干好。做技術輔導工要下到車間班組，耐心地為員工講解，我把學到的東西與年輕酒師交流，讓他們多學一點。”鄒安江說，自己曾經有機會離開生產一線到輕松的崗位任職，但他并沒有這樣做。在他看來，釀酒才是他的至愛，他要把釀酒這件事做好、做長久。
鄒安江說：“選擇了釀酒，就不會＇混日子＇。當學徒時就一門心思地學技術，當酒師時就專心致志地釀好酒，成為技術輔導工，就要毫無保留地傳授經驗。”
在他的辦公桌上，整齊地堆放著十幾個寫滿筆記的本子，上面記錄和整理了許許多多翔實的生產數據等資料。雖然即將退休，鄒安江仍有一股“鉆勁”，為了更好地對窖進行管理，他積極地探索和改進杵窖工具。
“茅臺酒的釀造工藝是很復雜的，牽涉多個環節。干了這一行，就要把它干好。我馬上就要退休了，作為一名平凡的員工，我會把學到的工藝知識傳給下一代，讓他們做得比我們更好。”鄒安江說。
至今，六十多歲的鄒安江每天穿梭在各班晾堂，交流經驗，分析問題，探討工藝。鄒安江始終認為，茅臺酒的釀造工藝需要更多年輕人腳踏實地、沉下心、放平心態去學，世代傳承，不斷弘揚工匠精神，把晾堂當舞臺，把汗水灑在晾堂里，把酒越釀越好。
反思總結
在這個人人做事都講究“短、平、快”的時代下，“工匠精神”作為－種優秀的職業道德素養，正是抹平這種浮躁心態的“鎮靜劑”，同時也是個人工作、企業成功的制勝法寶，更是支撐我們由制造大國走向造強國的基本精神，它的傳承和發揚契合了時代發展的需要，具有重要的時代價值與廣泛的社會意義。
二 知識拓展
1散句變整句
結構相同或相近的一組句子叫整句（包括對比、排比或二者之外結構相近的句子）。結構不整齊，長、短句交錯運用的句子叫做散句。一般來說，散句自由活潑、富有變化。整句結構整齊，音節和諧，渲染氣氛、加強語勢。在變化時，要理解段落表達的意思，然后進行分組，按照句式相同的原則變成三個句子或排比句。
(1)把下面的句子變成一組排比句。
沒有發自肺腑、專心如一的熱愛，沒有臻于至善、超今冠古的追求，沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實。
(2)閱讀下面一段文字，調整劃線部分的語序，并做到各短語格式協調一致、勻整對稱。（字數不得增減）
成年累月的戰事，每況愈下的社會治安，經濟的不斷衰退，動蕩不安的政局，生存環境的日益惡化，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財產都沒有保障。
2撰寫新聞評論的一般方法
（1）要讀懂材料。
了解有關背景，熟悉主要事件及相關情節，把握精神實質。
（2）要評在點上。
點評的篇幅要小，一定要選好角度提煉觀點，做到一語中的，目標集中、準確，不可分散，切忌什么都想評。
（3）要評的有理。
好的點評應該做到以禮以法闡釋，導向鮮明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，發深省。
（4）要評的生動。
點評要講究藝術性，言簡意賅，干凈利索，力求新穎、鮮明、生動，具有說服力和感染力。
高考鏈接(2018.浙江卷)固讀下面的文字，完成題目。
中國新聞出版研究院2018年4月18日在京發布第十五次全國國民閱讀調查報告。報告顯示，2017年我國成年國民各種媒介(包括書報刊和數字出版物)的綜合閱讀率為80.3%，較2016年的79.9%有所提升；數字化閱讀方式(網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀等)的接觸率為73.0%，較2016年上升了4.8個百分點。成年國民各媒介綜合閱讀率與數字化閱讀方式的接觸率保持增長勢頭。
調查還發現，有聲閱讀成為國民閱讀新的增長點。2017年，我國成年國民的聽書率為22.8%，較2016年的17.0%提高了5.8 個百分點;0—17 周歲未成年人的聽書率也有所增長。具體來看，未成年人群體中，14—17周歲青少年的聽書率最高，9—13周歲少年兒童和0-8周歲兒童的聽書率相差不大。同時，聽書的方式也很多樣。我國成年國民中，選擇通過移動有聲應用軟件平臺聽書的人最多，選擇通過廣播和微信語音推送聽書的也占一定比例。
（1）針對上述消息所反映的社會現象，寫一段評述性文字。不超過80個字。
(福建卷)閱讀下面的材料，完成后面的題目。
漁民在夜間先用燈光誘集趨光性魚類，然后圍捕，稱“光誘圍網捕撈”。這種科學的捕魚方法，漁獲量高。有些漁民運用這種方法，拿網眼極小的密網圍捕，連筷子粗細的、硬幣大小的幼魚，都統統撈了上來。
（2 ）用密網進行光誘圍捕，你對此有什么看法？請簡要闡述(要求：表達簡明連貫，言之成理。150字左右。)
課前預習答案
5.基礎知識
（1）字詞注音
墓志銘(míng) 雕琢（zhuó） 挑剔（tiāo ti） 精湛（zhàn） 造詣（yì） 卓越（zhuó） 雍容(yōng) 鑄魂(zhù) 臻(zhēn) 銼（cuò）
6.研習探究
(1)用工匠精神雕琢時代品質，讓我們的生活變得更加美好。
道理論證。作者引用企業家、作家和普通人的話，加以分析論證，論述我們的時代需要工匠精神，它體現出社會的品格和國家的形象。
（2）本文開宗明義，點出時代需要工匠精神，接著引用《說文解字》觀點，點出什么是工匠精神，然后尋因溯果，層層深入，從“為什么”“怎么辦”的角度，闡明該怎樣，不該怎樣。最后聯系實際，回扣中心，升華主旨。
（3）首先解釋“匠”的含義，接著從作家的話引出人的職業品質、專業精神有不同，最后指出工匠精神對于企業和國家的意義。
（4）本文的中心論點是時代需要工匠精神，所選用的理論論據都是圍繞這個論點展開論述的。如引用《說文解字》的觀點，點出了什么是工匠精神；接著從正反兩個方面分別論證了工匠精神的內涵。
（5）①體現了人與人職業品質、專業精神的不同。
②工匠精神厚植的企業，一定是一個氣質雍容、活力涌流的企業。
③崇尚工匠精神的國家，一定是一個擁有健康市場環境和深厚人文素養的國家
（6）這句話運用了排比的修辭手法，層層深入地論述工匠精神的內涵與意義，增強了語氣，使表達更加有力。
并非人人都能做到心思巧妙、技術精湛、造詣高深，但我們都應該追求并實踐工匠精神，這句話體現了作者對工匠精神的推崇和倡導。
重點難點突破答案
【整體感知】
（一）理清脈絡：
第一段：注重精細品質和獨特體驗的時代，引出工匠精神
第二段：匠是心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。
首先解釋“匠”的含義，接著從作家的話引出人的職業品質、專業精神有不同，最后指出工匠精神對于企業和國家的意義。
第三段：工匠精神是改變現實的力量；愛崗敬業、勞動光榮的價值原色。
第四段：格物致知、正心誠意的生命哲學，技進乎道、超然達觀的人生信念。
第五段：我們的時代面貌，取決于我們的表現。
小結：
本文可分為三部分，第一部分為第一段，引出話題，提倡工匠精神；第二部分為第二到第四段，工匠精神的概念和內涵；第三部分為第五段，倡導工匠精神，從個人與時代的關系總結全文。
（二）論證思路：
本文開宗明義，點出時代需要工匠精神，接著引用《說文解字》觀點，點出什么是工匠精神，然后尋因溯果，層層深入，從“為什么”“怎么辦”的角度，闡明該怎樣，不該怎樣。最后聯系實際，回扣中心，升華主旨。
小結：
這篇新聞評論圍繞“工匠精神”展開，通過事實論證、道理論證等方式加以論述。在論述的過程中，作者采用由淺入深、逐層剖析的方式闡述“工匠精神”的內涵，正反面論證相結合，觀點鮮明、邏輯合理、思辨性強。通過對本文思路的把握，我們可以深刻地體會到本文從不同角度辯證地論述了“工匠精神”的深刻而又豐富的內涵和這種精神對企業、國家、民族的重大意義。
（三）工匠精神：
（1）工匠精神的內涵：
①愛崗敬業。愛崗敬業是從業者基于對職業的敬畏和熱愛而產生的一種全身心投入的認認真真、盡職盡責的職業精神狀態。中華民族歷來有“敬業樂群”“忠于職守”的傳統，敬業是中國人的傳統美德，也是當今社會主義核心價值觀的基本要求之一。
②精益求精。精益求精就是指已經做得很好了，還要求做得更好。能基業長青的企業，無不是精益求精才獲得成功的。
③專注。專注就是內心篤實而著眼于細節的耐心、執著、堅持的精神，這是一切“大國工匠”所必須具備的精神特質。
④創新。“工匠精神”還包括追求突破、追求革新的創新內蘊。古往今來，熱衷于創新和發明的工匠們一直是世界科技進步的重要推動力量。
【重點】
（1）中心話題是工匠精神的時代特征。開篇從時代特點和企業打造金字招牌的角度引出話題，緊扣“時代品質”,具有很強的現實性。
（2）《以工匠精神雕琢時代品質》就其內在的邏輯結構而言，可以分為三部分。第1段借企業家的感慨，引出這篇新聞評論的話題：時代品質與工匠精神。之后的三段對“以工匠精神雕琢時代品質”進行了深入、拓展的探討。第2段先說明工匠精神的本質是一種職業素養和職業品質，工匠精神對于企業、國家發展都有積極、重要的作用。第3段主要是辯證分析，廓清了社會上對工匠精神的偏見誤解，在反駁錯誤認識中對比立論，深化對堅守工匠精神意義、作用的認識，重點闡明了工匠精神的時代價值。第4段進一步探討了工匠精神的內涵，批評了當前社會上存在的浮躁風氣和短視心態，倡導“我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者”，是這篇新聞評論的主旨所在。第5段是評論的總結，進一步強調發揚工匠精神的時代意義，指出“工匠精神并不以成功為旨歸，卻足以為成功鋪就通天大道”，辯證分析工匠精神的作用，使論述全面、深化。
（3）我們迎來了一個更加注重精細品質和獨特體驗的時代擁有工匠精神的企業更符合時代要求；工匠精神可以使企業產品更加精致，使企業擁有金字招牌，這樣產品才能經受住用最挑剔眼光的檢驗；工匠精神厚植的企業，一定是一個氣質雍容、活力涌流的企業；企業擁有工匠精神，可以高樹質量至品質取勝的市場風尚，展現創新引領、追求單越的時代精神。
工匠精神是一種改變世界的現實力量；工匠精神可擦亮愛崗敬業、勞動光榮的價值原色，為中國文化立根固大為中國力量凝神鑄魂；工匠精神蘊含看格物致知、正心誠意的生命哲學，有技進乎道、超然達觀的人生信念；工匠精神關乎我們的生命尊嚴。
【難點】
（1）本文論述的核心是“工匠精神”。在論述過程中，作者采用由淺入深、逐層剖析的方式闡述“工匠精神”的內涵。要想全面準確地把握“工匠精神”的內涵，就需要把握文章主體部分的行文結構，把文章中關于“工匠精神”的內涵從淺到深地挖掘出來，形成對“工匠精神”的全面理解。
“匠”是心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。“工匠精神”是愛崗敬業、勞動光榮的價值原色；更是格物致知、正心誠意的生命哲學，也有技進乎道、超然達觀的人生信念。
（2）①引用論證：文中作者多處引用，如引用企業家的話，寫出了工匠精神在當代的意義；引用《說丈》里對“匠”的記載，寫出“匠”古已有之，然后寫出其在今天的內涵；引用魯迅的話，是為了在此基礎上再深入論證。引用這些內容，并加以分析論證，從不同的角度對工匠精神分析論述，可以使文章更有說服力，使觀點更加深入人心。
②類比論證：如第1段中“只有像手工匠人一樣......企業......”，將“手工匠人”和“企業”進行類比，寫出了企業擁有工匠精神的重要性。
③假設論證：如第4段中“倘若沒有......怎能有......”寫出了工匠精神的深層內涵。
在本文中，作者多處引用，如引用企業家的話，寫出了工匠精神在當代的意義；引用《說文》里對“匠”的記載，寫出“匠”古已有之，然后寫出其演變；引用魯迅的話，是為了在此基礎上再深入論證。總之，作者引用這些內容，并加以分析論證，從不同的角度對工匠精神進行分析，論述我們的時代需要工匠精神，工匠精神體現出社會的品格和國家的形象。引證法的使用，使文章更有說服力，使觀點更加深入人心。
知識拓展答案
1（1）沒有發自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實。
（2）成年累月的戰事，動蕩不安的政局，不斷衰退的經濟，每況愈下的社會治安，日益惡化的生存環境。
2（1）解析：本題考查考生語言表達簡明、準確、鮮明的能力，考查考生“語言建構與運用”“思維發展與提升”的語文學科核心素養。對消息所反映的社會現象進行評述，需要有自己的觀點，還要闡述理由。閱讀率的提升和閱讀方式的多樣化，都是值得肯定的，“有聲閱讀(聽書)”和“數字化聞讀”相對于傳統閱讀，可以說是淺層次的閱讀。評述時語言應準確、簡明。
答案：科技的進步為國民提供了靈活多樣的閱讀方式。隨著人們生活節奏的日益加快，聽書這種閱讀方式因為更加便捷，為越來越多的讀者所喜愛，卻會帶來閱讀淺表化問題。
（2）解析：本題考查考生寫作短評的能力。答題時，考生一定審清題目，然后有針對性地提出自己的觀點，并結合材料閑明理由，在閑明理由時要做到語言簡明連貫，條理清楚。從材樸中可以看出，密網光誘圍捕的做法是不可取的。考生可從多個角度闡迷觀點，如說明密網光誘圍捕不可取的原因，如何制上這種行為，以及在以后的漁業發展中如何處理好人與自然的關系等。
答案 示例一：這種“密網光誘圍捕”的做法是違背科學精神的。科學技術是一柄雙刃劍，不同的目的，不同的價值取向，其結果大相徑庭。“光誘圍捕”原本是提高漁獲量的科學方法，但由于利益的驅動，一切“向錢看”，使用“密網”圍捕，將會使我們的漁業資源受到毀滅性的破壞。我們要加強正確價值觀的引導，遵循科學精神，合理地利用科學技術。
示例二：這種唯利是圖的做法，是對漁業資源的毀滅性破壞。為了眼前的利益用密網進行光誘圍捕，致使魚子魚孫都被趕盡殺絕，中國近海無魚可捕已不是聳人聽聞的事。我們的古人尚且知道“數罟不入洿池，魚鱉不可勝食”的道理，作為現代文明人的我們更應該具備長遠眼光，為自己、為子孫后代著想，制止這種殺雞取卵的做法，保護自然資源。

展開更多......

收起↑