資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 道德與法治
統編版●七年級道德與法治上冊核心素養教學設計
教材分析
《增強安全意識》是七年級上冊第三單元第九課的第一框的內容。本框圍繞增強安全意識展開，闡述了面對安全風險隱患如何增強安全意識的問題。先從整體介紹了增強安全意識的重要性，接著引導學生學會如何增強安全意識，幫助學生樹立正確的生命觀，提高自我保護能力。
學情分析
初上初中的學生，正處于身心發展的關鍵時期，對新鮮事物充滿好奇心和求知欲，但同時也缺乏足夠的生活經驗和自我保護意識。他們往往對安全問題認識不足，容易忽視身邊的安全隱雖然學生在小學階段已經接受過一些安全教育，但對于安全問題的認識還比較膚淺。學生在日常生活中可能會遇到一些安全問題如交通事故、溺水等，但他們往往缺乏應對這些問題的經驗和方法。通過本節課的學習能夠更好地幫助學生增強安全意識，提高防護能力，降低預防意外事件的發生的同時，保障自己和他人的安全，促進社會穩定和發展。
核心素養分析
1.政治認同：增強安全意識，樹立珍視生命，積極接受和配合國家安全方面的宣傳教育。 2.健全人格：懂得樹立規則意識和風險意識的重要性，形成自覺遵守規則、防范風險的健全人格。 3.道德修養：增強安全意識、規則意識和風險意識，熱愛生命，珍愛生命。 4.責任意識：自覺遵守規則，增強風險意識，對自己的生命安全負責。
教學重點
理解生命安全的重要性，學會如何增強安全意識。
教學難點
掌握增強安全意識的方法。
教具準備
多媒體課件、導學案
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動
一、導入新課 【提問導入】1.你知道我國中小學生安全教育日嗎？ 2.我國中小學生安全教育日在哪一天？ 3.設立這個教育日的目的是什么？ 【點撥】我國中小學安全教育日是每年的3月份最后一周的星期一。 例如，2024年的中小學安全教育日是3月25日。 設立全國中小學生安全教育日的目的是為了全面深入地推動中小學生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發生率，切實做好中小學生的安全保護工作，促進他們健康成長 。 【導入語】 本節課讓我們一起學習——《增強安全意識》。 運用知識經驗儲備回答問題。
二、講授新課 【自主學習】時間：2分鐘 請同學們認真閱讀課本P67-69頁內容，思考下列問題，并在課本上做好標記。 1.為什么要增強安全意識？ 2.如何增強安全意識？ 探究一 體悟增強安全意識的意義 播放視頻：《兒童意外傷亡報告》 提問：1.報告中造成兒童意外傷害的原因有哪些？ 2.從視頻中你得到哪些啟示？ 3.說說生命安全為什么對我們如此重要？ 提示：生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。 【總結歸納】1.為什么要增強安全意識（意義、重要性）？ P67、P69 ①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。 ②安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。 ③我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。 探究二 增強安全意識我踐行 （一）提問：每年暑期學校和社會各界都會開展青少年兒童防溺水教育，但每年暑假仍然有不少溺亡事件發生，對此你有什么看法？ 提示：在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。 （二）安全意識調查 1.你都認識生活中的哪些警示標志？ 2.這些警示標志有什么作用？ 提示： 樹立規則意識。生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們自由和生命安全的保障。我們要自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。 探究與分享：《中華人民共和國未成年人保護法》（節選） 1.你還知道哪些關于未成年人的規則和要求 2.我們為什么要遵守這些規則和要求 提示：為了保護我們未成年人的身心健康和合法權益不受侵害。 （三）播放《男孩嘗綠植中毒》觀看視頻，探討問題 1.視頻中的男孩是因為什么原因被送進醫院？ 2.這則視頻帶給我們哪些安全啟示？ 提示：增強風險意識。“居安思危，思則有備，有備無患。”我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。 探究與分享：假期將至，學校給同學們發了一份安全提示。 你如何看待上述同學的想法和做法？ 【總體知識歸納】2.如何增強安全意識？P68-69 ①在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。 ②樹立規則意識。我們要自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。 ③增強風險意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。 預習教材并思考問題，并做好筆記。 小組分工合作，帶著問題認真觀看視頻，并積極回答問題。 小組成員認真思考總結后發表看法。 小組探討，運用生活經驗回答問題。 認真觀看視頻，根據問題進行探討后總結歸納，積極分享探討結果。
三、課堂練習 1.展示課件、導學案的練習題目。 2.點撥答案。 完成練習，主動回答問題。
四、課堂小結 1.邀請學生談本節課收獲。 2.回顧本節知識點，呈現本節課的知識結構圖，明確本堂課重點、難點。 學生談收獲，并自主歸納總結本節課知識。
板書設計
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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