資源簡介

(共25張PPT)
游戲-找自己
游戲規則
每位學生盡快找到自己并指出自己所在的位置，引導學生用“我在XX的前面/后面”來描述自己的位置。
云遮擋住了月亮
導致月亮有一部分看不到
通過剛剛的游戲學習到了什么？
前前
后后
小學美術三年級上冊
前后的感覺與區別
01
遮擋關系:遮擋關系是指兩個或多個物體相互遮擋后產生的視覺效果
通過剛剛的游戲學習到了什么？
下面是一些遮擋關系的知識點：在遮擋關系中，需要注意不同的物體放置在一起時，首先考慮其物體的形狀，其次考慮其明暗關系，同時注意一些細節的把握。
物體離光源的遠近所產生的不同變化，會影響其明暗交界線和投影。
不同角度的光源對物體所產生不同的陰暗交界線和投影，繪畫中應多注意觀察。
生活中的遮擋關系
果盤中水果的遮擋
森林中樹木的遮擋
生活中的遮擋關系
在不同角度下的同一物體
發現前后視角下有形態差異
前后的區別探討
前后在藝術創作中的運用：繪畫作品中的前后關系處理,如透視、遮擋等手法
前后在生活中的實際意義：
如交通安全、空間布局等方面
近大遠小
近大遠小原理是指在同樣大小的物體中，距離觀察者近的物體顯得較大，距離觀察者遠的物體顯得較小。
生活中的近大遠小
馬路離我們越近的越寬越遠的越窄
人山人海時離得越近的頭越大越遠的越小
繪畫方法與技巧
02
對比前后關系
通過對比畫面中的前后物體，理解空間感和層次感的重要性。
比較的方法介紹
利用色彩的明暗、冷暖等對比，表現出前后物體的空間感和立體感。例如，前面的物體色彩可以更加鮮艷，后面的物體色彩則相對較淡。
色彩對比
通過物體的大小對比，也可以表現出前后關系。近處的物體通常看起來更大，遠處的物體則相對較小。
大小對比
誰在前面先畫誰，被擋的在后面
繪畫步驟與技巧
通過逐漸縮小物體的尺寸
繪畫步驟與技巧
可以產生遠近的感覺
通過作品中的前后景物對比，理解空間感在畫面中的重要性并學會運用色彩、線條等元素來表現空間感。
空間感的表現
學會透視原理的運用，如近大遠小、近實遠虛等視覺效果。
透視原理的運用
通過作品中的前后遮擋關系，理解物體之間的層次感和立體感提升繪畫的立體效果。
前后遮擋關系
作品中的前后表現
藝術鑒賞
03
（局部）
王希孟《千里江山圖》
遠人無目，遠山無石，遠樹無枝，遠水無波
達芬奇-《蒙娜麗莎的微笑》
前實而后虛
中實而旁虛
亮實而暗虛
學生作品欣賞
04
優秀作品展示
展示交流與拓展延伸
05
上臺分享自己的創作靈感、構思和繪畫過程，增加課堂互動性，圍繞作品的主題、色彩、構圖等方面進行講解
分享創作過程
學生作品展示交流
創意手工活動
進行與主題相關的手工制作
制作前后關系的立體模型
加深對前后關系的理解
跨學科融合
結合其他學科如語文、科學等
進行以“前后”為主題的跨學科創作如制作科學場景的插畫等
拓展延伸活動
課堂總結與作業布置
06
作業布置與要求
創作一幅以“以前前后后”為主題的繪畫作品，要求運用所學知識點，表現出物體的前后關系。
發揮想象力，可以嘗試運用不同的繪畫材料和技法，創作出獨具特色的作品。
作品尺寸不限，但要求畫面整潔、色彩搭配和諧，構思新穎有趣。
作業完成后，將在下節課進行展示和交流，希望同學們認真準備，積極參與。
感謝
觀看
小學美術三年級上冊

展開更多......

收起↑