資源簡介

(共26張PPT)
萬
花
筒
同學們知道剛剛視頻中的是什么嘛？
探索萬花筒
的奧秘
01
萬花筒的由來
為什么叫做萬花筒
萬花筒是一種光學玩具，只要往筒眼里一看，就會出現一朵美麗的“花”樣。將它稍微轉一下，又會出現另一種花的圖案。不斷地轉，圖案也在不斷變化，所以叫“萬花筒”。
萬花筒的歷史與原理
萬花筒誕生于19世紀的蘇格蘭，由物理學家大衛·布儒斯特發明。
萬花筒的原理是利用光的反射和折射，以及鏡子的多次反射形成美麗的圖案。
萬花筒內部通常包含三面或更多面的鏡子，以及彩色玻璃碎片或彩色塑料片等材料。
萬花筒圖案的特點
01
對稱性
萬花筒圖案呈現出完美的對稱性，這是由其內部鏡子反射形成的。
02
多樣性
由于內部材料和鏡子的不同組合，萬花筒可以產生千變萬化的圖案。
03
色彩豐富
萬花筒圖案色彩鮮艷、豐富，給人以強烈的視覺沖擊。
對稱圖案的欣賞與分析
對稱圖案的美感
對稱圖案具有穩定、和諧的美感，能夠讓人感受到秩序和平衡。
對稱圖案在自然界和藝術作品中的應用
從蝴蝶的翅膀到古老的建筑，對稱圖案在自然界和藝術作品中廣泛存在。
如何創作對稱圖案
通過折疊、剪切、拼貼等方式，可以創作出各種有趣的對稱圖案。同時，也可以利用電腦軟件進行對稱圖案的設計和制作。
對稱圖案的欣賞與分析
下面哪兒個是對稱圖案？已經用什么方式可以對稱？
A
B
C
D
對稱圖案的設計與制作
02
“真實的”三角形花樣設計
選擇基礎圖形
以等邊三角形作為設計的基礎，因其具有穩定的結構和美觀的外形。
色彩搭配
運用色彩的對比與和諧，創造出視覺上引人注目的效果。
構圖規劃
在三角形內部進行圖案設計，可以考慮使用線條、形狀和色彩等元素進行創意組合。
細節完善
在基礎設計完成后，加入一些細節元素，如紋理、圖案等，使設計更加生動和豐富。
制作其余五個“鏡子里的”花樣
萬花筒圖案呈現出完美的對稱性，這是由其內部鏡子反射形成的。
鏡像原理
01
在保持一致性的基礎上，可以對每個花樣進行一些微小的變化和創新，以增加整體設計的層次感和趣味性。
變化與創新
03
在制作過程中，要確保每個花樣都保持與原始設計相似的風格和元素，以形成統一的視覺效果。
保持一致性
02
將制作好的六個花樣進行排列組合，形成一個完整的對稱圖案作品。可以考慮使用不同的布局方式和色彩搭配，以達到最佳的視覺效果。
排列組合
04
色彩的表現與運用
03
萬花筒中的色彩組合
萬花筒的色彩魅力
對稱圖案具有穩定、和諧的美感，能夠讓人感受到秩序和平衡。
色彩組合的創意實踐
運用三原色中的互補色、對比色、同類色來進行制作。
萬花筒中的色彩組合欣賞
記憶中的色彩感覺
記憶中的色彩
讓學生通過回憶和聯想，探討色彩在他們記憶中的印象和意義。
色彩感覺的個性表達
鼓勵學生用色彩來表達自己的情感和想法，培養他們的創造力和想象力。
色彩與情感的聯系
綠色與大自然、平靜、和諧相關聯。它常常用于緩解壓力和焦慮，有助于提高情感穩定性。
綠色
黃色代表活力、快樂和樂觀。它可以提高情緒，增加社交互動，但也可能引發焦慮和不安。
黃色
紅色常常與激情、活力和能量相關聯。它可以增加心率、提高警覺性，但也可能引發緊張和不安。
紅色
藍色通常被視為冷靜和平和的顏色，與放松、專注和信任有關。它可以降低心率，減輕緊張情緒。
藍色
制作方法與案例參考
04
繪畫步驟
萬花筒繪畫方法
工具材料 ： 勾線筆、素描紙、水粉顏料、雙面膠、剪刀
1、用記號筆畫出萬花筒的形狀然后用線描豐富萬花筒的結構
2、運用疏密結合裝飾出萬花筒的花紋調整萬花筒花紋的線條粗細變化
3、用不同的色彩裝飾畫面使畫面的色彩變化更加豐富
4、用高光筆點綴一下畫面使畫面充滿細節上的變化
參考圖片
學生自評與互評環節
自評反思
同學對自己的作品進行自我評價，想想創作中的得與失
互評交流
同桌之間進行作品互評，發現彼此作品中的優點
課程總結
與展望
05
課程重點與難點回顧
重點掌握繪畫基礎技能
通過課程學習，同學們已經掌握了線條、色彩、形狀等繪畫基礎技能，并能夠運用這些技能進行創作。
難點在于創意發揮
在創作過程中，如何發揮個人創意，將所學技能與自己的想法相結合，是學生在課程中遇到的難點。
逐步培養審美能力
通過欣賞和分析不同藝術作品，學生逐漸提高了自己的審美能力，學會了如何評價和欣賞美術作品。
課后作業
同學們回去后用繪畫，剪紙拼貼等方法表現類似萬花筒的圖案
THANKS
THANKS

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