資源簡介

2021~2022學年度第二學期期末考試
三年級科學、道德與法治試題
(時間: 40分鐘)
等級:
科 學 部 分
一、科學認知能力。(對的在題后括號里打“√”，錯的打“×”)
1.一天中，陽光下物體影子的變化規(guī)律是：早晨和傍晚影子比較長，中午影子比較短。( )
2.古代一種利用太陽投射的影子來測定時刻的裝置是日晷。( )
3.向一個盛有半杯水的燒杯中不斷加食鹽，不停攪拌，食鹽能一直溶解。( )
4.玻璃一般具有透明、易碎的特點。( )
5.水結成冰后，不僅水的形態(tài)發(fā)生了變化，而且結成冰的物質(zhì)也發(fā)生了改變。( )
6.一朵桃花的雄蕊由花藥和花絲組成。( )
7.種子里面最重要的是胚，胚是由胚芽、胚根、胚乳組成。( )
8.物體在水中會受到浮力，浮力的方向總是豎直向下的。( )
9.常開窗通風、減少人群聚集和人員密集處戴口罩能預防呼吸道傳染病。( )
10.魯班，春秋末年魯國人(今滕州人)。他根據(jù)人們的需要，發(fā)明了鋸子、墨斗、魯班尺等許多工具，推動了人類社會發(fā)展。( )
二、科學應用能力。(將唯一正確答案的字母填在題中橫線上)
1.下列關于物體的影子形成的說法中，正確的是 。
A.當光照射不透明的物體時，會產(chǎn)生影子
B.當光照射透明的物體時，也會產(chǎn)生影子
C.沒有光源，只要有不透明的物體，也能產(chǎn)生影子
2.我們在沖感冒清熱顆粒時，不能加快溶解的方法是 。
A.用涼開水沖藥 B.用熱開水沖藥 C.用勺子不停攪拌
3.在發(fā)快遞時，為了保護物品，一般選用 做成紙箱包裝物品。
A.餐巾紙 B.瓦楞紙 C.復印紙
4.下列屬于植物的果實的是 。
A.蘋果、西瓜 B.土豆、胡蘿卜 C.大米、蓮藕
5.下列植物中，不是用種子繁殖的是 。
A.玉米 B.向日葵 C.馬鈴薯
6.下列物體中，不具有彈力的是 。
A.自然狀態(tài)下的橡皮筋 B.拉開的弓箭 C.壓縮的彈簧
7.把花生用力在紙上擠壓，紙上會出現(xiàn)油漬(zì)，說明花生含有 。
A.淀粉 B.蛋白質(zhì) C.脂肪
8.食物被食道運輸?shù)? 里，通過它的蠕動，食物被進一步研磨和分解。
A.胃 B.小腸 C.大腸
9.人體吸進空氣后，在體內(nèi)消耗了部分氣體，呼出的氣體中含量增多的是 。
A.氮氣 B.二氧化碳 C.氧氣
10.2022年6月5日，神舟十四號載人飛船發(fā)射成功，我國3名航天員順利進駐中國空間站天和核心艙，這項重大成就主要離不開 的辛苦付出。
A.建筑工程師 B.航天工程師 C.藝術設計工程師
三、科學探究能力。(回憶《鞋底花紋的啟示》實驗，完成下列問題)
甲、乙、丙三個實驗裝置中的木塊是同一個木塊，甲裝置是光滑木板面，乙裝置是粗糙木塊面，丙裝置是在甲裝置的木塊上增加一個50克的鉤碼，測力計的讀數(shù)如圖所示。
1.我會選：在三個實驗中，我們使用測力計測量木塊受到的力，力的單位是 。
A.千克 B.克 C.牛頓
2.我會填：對比甲實驗和乙實驗，我們可以得出，物體重量相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越 (選填：“大”或“小”)；對比甲實驗和丙實驗，我們可以得出，接觸面光滑程度一樣時，物體越輕，摩擦力越 (選填：“大”或“小”)。
3.我會判：當我們在地面上推課桌時，在課桌和地面之間會產(chǎn)生阻礙課桌運動的力。像這樣的力是推力。( )
4.我會連：將下列摩擦力與我們生活之間的關系用直線連起來。
汽車軸承加潤滑油 公路減速帶
鞋底上的花紋 增大摩擦力 點膠防滑棉線手套
下雪天給輪胎加防滑鏈 減小摩擦力 旅行箱底裝有小輪子
道德與法治部分
一、認知判斷。(對的在題后括號里打“√”，錯的打“×”)
1.張華的作文寫得好，李麗的數(shù)學學得好，他們在一起可以互相學習，共同進步。( )
2.丁丁家的樓梯口空間很大，他家就用來堆放自己家的雜物。( )
3.盡管小丹家住農(nóng)村，但她特別愛自己的家鄉(xiāng)，她認為，家鄉(xiāng)的景美、物美、人也美。( )
4.小雪認為，村里的胡爺爺只是個修理自行車的能手，并不是值得尊敬的家鄉(xiāng)人。( )
5.小區(qū)的健身器材壞了，小勇去找小區(qū)物業(yè)來維修。( )
6.做核酸檢測時，王華看到鄰居排在隊伍的前面，他直接在鄰居前面插隊。( )
7.關心幫助他人時，要用心了解他人的需要。( )
8.步行或騎自行車，是既環(huán)保又健康的出行方式。( )
9.小強認為，環(huán)保汽車再多也不會給生活帶來任何問題。( )
10.張曉在郵局上班，他經(jīng)常把別人的郵票占為己有。( )
二、應用選擇。(將唯一正確答案的字母填在題中橫線上)
1.下面說法正確的是 。
A.每個人都有自己的特點，也有不完美的地方
B.不要和那些“不同”的人打交道
C.雙胞胎長得一樣，性格特長肯定也一樣
2.你不小心打破了親戚家的花瓶，這時，你應該 。
A.趕緊掃走碎片，裝作什么事都沒有發(fā)生
B.主動承認錯誤，誠懇道歉
C.對親戚說，這是小貓碰碎的
3.和同學相伴，下面做法不正確的是 。
A.下課后，同學們在一起做游戲
B.因為小莉?qū)W習成績不好拖了班級后腿，同學們都埋怨小莉
C.班級要舉行六一聯(lián)歡會，同學們齊心協(xié)力布置教室
4.我家樓上的小姐姐每天晚上練鋼琴都到十點多，非常影響我的睡眠，我應該 。
A.忍一忍，不想與鄰居發(fā)生矛盾
B.直接撥打110報警，讓警察來處理
C.與小姐姐好好協(xié)商，共同解決問題
5.下列地區(qū)與其相關的信息對應不正確的是 。
A.景泰藍是北京的特色手工藝品
B.山西簡稱“魯”，喜食“刀削面”
C.“五岳之首”泰山坐落在山東省境內(nèi)
6.路上的窨井蓋不見了很容易發(fā)生事故，作為小學生，不應該 。
A.不去管，直接走過 B.撥打110報警
C.在旁邊立個提示牌提醒大家注意
7.以下做法， 不是遵守規(guī)則的表現(xiàn)。
A.9歲的陳浩獨自騎著電動自行車出門玩 B.小蘭上下樓梯靠右走
C.媽媽去超市，先排隊掃場所碼，再測量體溫，然后去購物
8.樂于助人是美德，下面做法中， 是真正的樂于助人。
A.優(yōu)優(yōu)只幫助跟自己關系好的同學
B.橙橙在公交車上給老人讓座
C.麗麗考試時幫助身邊不會做的同學
9.關于交通，以下說法或觀點不正確的是 。
A.我國山區(qū)面積廣大，有人認為“要想富，先修路”
B.不提倡有私家車的同學乘坐公交車上下學
C.交通發(fā)展離不開筑路工人、交警、售票員等的辛勤勞動
10.關于通信，下面說法或做法正確的是 。
A.隨意翻看爸爸媽媽的手機信息 B.手寫書信已經(jīng)過時了
C.接聽親朋好友的電話時，不論對方是誰，都要講文明懂禮貌
三、實踐能力。
1.我的發(fā)現(xiàn)。生活處處有規(guī)則，在上學的路上，你發(fā)現(xiàn)了哪些交通規(guī)則呢
①
②
③
④
2.我的經(jīng)歷。結合你的出行體驗，詳細介紹兩種現(xiàn)代交通工具的特點，越詳細越好，以方便為大家出行提供參考。
①
②三年級綜合試題參考答案
科 學 部 分
一、科學認知能力。(對的在題后括號里打“√”，錯的打“×”)
答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
題號 √ √ × √ × √ × × √ √
二、科學應用能力。(將唯一正確答案的字母填在題中橫線上)
答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
題號 A A B A C A C A B B
三、科學探究能力。(回憶《鞋底花紋的啟示》實驗，完成下列問題)
1.C
2.大 小
3.×
4.如下：
汽車軸承加潤滑油 公路減速帶
鞋底上的花紋 增大摩擦力 點膠防滑棉線手套
下雪天給輪胎加防滑鏈 減小摩擦力 旅行箱底裝有小輪子
道德與法治部分
一、認知判斷。(對的在題后括號里打“√”，錯的打“×”)
答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
題號 √ × √ × √ × √ √ × ×
二、應用選擇。(將唯一正確答案的字母填在題中橫線上)
答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
題號 A B B C B A A B B C
三、實踐能力。
1.我的發(fā)現(xiàn)。生活處處有規(guī)則，在上學的路上，你發(fā)現(xiàn)了哪些交通規(guī)則呢
①過馬路要走人行橫道;
②要按交通信號燈的指示通行;
③不能在馬路上追逐打鬧;
④騎電動車、摩托車要戴安全帽。
2.我的經(jīng)歷。結合你的出行體驗，詳細介紹兩種現(xiàn)代交通工具的特點，越詳細越好，以方便為大家出行提供參考。
①火車，速度快，價格低，適合陸上運輸;
②地鐵，速度快，價格低，適合城區(qū)范圍內(nèi)的出行。

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