資源簡介

七上7.2《共建美好集體》教案
課題 《共建美好集體》 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 七年級
學習目標 核心素養(yǎng)目標：道德修養(yǎng)：通過“考研搭子團”全部上岸分析，美好集體的意義，建設美好集體，需要我們共同參與和努力。健全人格：通過“建設班集體”活動，體會建設美好集體需要有序參與集體生活，爭取處理競爭和合作關系。責任意識：分析“中國隊男子4×100米混合泳接力奪金”培養(yǎng)主人翁意識，感受盡責擔當?shù)目鞓贰Ｕ握J同：通過點贊鄭欽文為國家榮譽而戰(zhàn)，樹立集體意識，堅持集體主義。
重點 如何建設美好集體
難點 如何建設美好集體
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動
導入新課 新課導入：思考：你心目中的美好集體是什么樣的？你為建設美好集體做過什么？本節(jié)課我們一起學習7.2《共建美好集體》重點問題：1.建設美好集體的意義？2.怎樣建設美好集體？引出本課主題——共建美好集體 同學們觀看課堂視頻，思考：你心目中的美好集體是什么樣的？你為建設美好集體做過什么？
講授新課 探究一：建設美好集體的意義思考：建設美好集體有什么意義？提示：在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。（筆記）活動一：暢聊集體愿景思考：說一說：你理想的班集體是什么樣的？提示：團結(jié)協(xié)作、共同努力、愉快交往等等思考：美好集體的愿景是什么？提示：美好集體愿景的含義：擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。思考：共同的愿景有什么作用？提示：愿景的作用：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領集體成員團結(jié)一致，開拓進取。活動二：分析“中國隊男子4×100米混合泳接力奪金”思考：運動員們的表現(xiàn)啟示我們?nèi)绾卧诩w中承擔責任？提示：集體中沒有旁觀者，每個人都是集體的主人，在美好集體的建設中，我們應主動作為，貢獻各自的智慧和力量，各負其責、各盡其能?；顒尤航ㄔO我們的美好班集體思考一：你會選誰當班長呢？提示：小東品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責任心，有組織領導能力和樂于奉獻的精神，能夠組織和領導集體成員共同參與建設美好集體。思考二：建設美好班集體需要我們?nèi)绾巫觯刻崾荆航ㄔO美好集體，需要我們有序參與集體生活。思考三:同學們自己制定班規(guī)體現(xiàn)了如何建設美好集體？提示：①對于集體的共同規(guī)則，我們要自覺遵守；②對于集體的事務，我們應積極參與、共同商定；③對于集體中的不合理因素，我們可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出改進的建議，使集體生活得以有序開展。思考:說說合作與競爭的關系，你是如何處理合作與競爭關系的？提示：集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進步。活動四：點贊“為國家榮譽而戰(zhàn)”思考：“為國爭光永遠要高于個人榮譽”體現(xiàn)了什么？提示：建設美好集體，需要我們堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。筆記區(qū)：怎樣建設美好集體提示：（1）建設美好集體，需要我們確定共同的愿景。（2）建設美好集體，需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔集體責任。（3）建設美好集體，需要我們有序參與集體生活。（4）建設美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。（5）建設美好集體，需要我們堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。 閱讀素材， 11人“搭子團”集體上岸！思考：建設美好集體有什么意義？說一說：你理想的班集體是什么樣的？請學生分組討論，并分享自己的答案結(jié)合巴黎奧運會中國乒乓球隊愿景的材料，思考：共同的愿景有什么作用？觀看視頻，中國隊男子4×100米混合泳接力奪金。思考：運動員們的表現(xiàn)啟示我們?nèi)绾卧诩w中承擔責任？結(jié)合課堂材料，思考一：你會選誰當班長呢？思考二：建設美好班集體需要我們?nèi)绾巫?？思考?同學們自己制定班規(guī)體現(xiàn)了如何建設美好集體？關于競爭，請思考:說說合作與競爭的關系，你是如何處理合作與競爭關系的？結(jié)合視頻，全紅嬋/陳芋汐，請同學回答問題。觀看視頻，思考：“為國爭光永遠要高于個人榮譽”體現(xiàn)了什么？師生總結(jié)筆記：怎樣建設美好集體
課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學習知道了我們要用實際行動建設美好集體。美好集體是一點一點的成長起來的，他的成長需要我們付出各自的努力。
板書
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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