資源簡介

道德與法治課程資源公眾號
部編版道德與法治七年級6.1《友誼的真諦》教學設計
課題 《友誼的真諦》 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 七年級
學習目標 核心素養目標：道德修養：通過分析“中國女乒隊員的友誼”知道友誼是一種親密的關系，能夠正確的對待友誼和競爭的關系，感悟友誼的特質。健全人格：通過分析“超越勝負的友誼”“馬恩的革命友誼”知道友誼是一種心靈的相遇，超越一切外在條件。理解什么是真正的友誼，從而珍視友誼。
重點 什么是真正的友誼？
難點 什么是真正的友誼？
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動
導入新課 以問題導入—— 與同學分享后，你發現哪些特質贏得的支持率較高？請把它們填寫在下面的橫線上。____________ ____________ ____________本節課我們一起探秘友誼，走進6.1《友誼的真諦》重點問題：1.什么是真正的友誼？2.怎樣正確對待友誼？引出本課主題—友誼的真諦 與同學分享后，你發現哪些特質贏得的支持率較高？請把它們填寫在下面的橫線上。____________ ____________ ____________結合孫穎莎案例，觀看課堂視頻，思考：什么是真正的友誼？結合羽毛球女單半決賽案例，思考：什么是真正的友誼？閱讀習近平語錄，思考：真正的友誼具有什么特點？P45：探究分享：思考一：結合自己的經歷，談談你如何理解“我”心里的滋味。思考二：幫助朋友，是否意味著自己會受到損失？觀看視頻，思考：從中法交往中體會什么是真正的友誼？
講授新課 探究一：什么是真正的友誼活動一：中國女乒隊員的友誼思考：什么是真正的友誼？提示：友誼是一種親密的關系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關心。活動二：超越勝負的友誼思考：什么是真正的友誼？提示：友誼是一種心靈的相遇思考：真正的友誼具有什么特點？提示：友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等，實現心靈的溝通與契合。活動三：讓友誼不翻船思考二：幫助朋友，是否意味著自己會受到損失？提示：幫助朋友，自己不會受到損失。我們和朋友共同分享、相互分擔，在相處中就會體驗到積極情感。思考：從中法交往中體會什么是真正的友誼？提示：友誼是平等的、雙向的。筆記區：什么是真正的友誼1）友誼是一種親密的關系。（2）友誼是一種心靈的相遇。（3）友誼是平等的、雙向的。探究二：怎樣正確對待友誼朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。人生路上，有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。我們應當不辜負每一段情誼，讓友誼伴隨我們成長。（筆記）
課堂小結 友誼的小船說翻就翻，友誼的小船也可以開得很遠，關鍵是我們自己要正確的看待友誼，認識友誼。得到友誼我們要珍惜，失去友誼也不可過分悲傷。友誼路上有你有我，這是我們成長的幸福和人生的財富
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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