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【核心考點集訓】統編版語文二上第五單元 知識點考點梳理
一、易讀錯的字
弄（nòng）錯 回答（dá） 井沿（yán）
一堵（dǔ） 銜（xián）著 哀（āi）號
晴朗（lǎng） 葫蘆（lu） 比賽（sài）
葫蘆藤（téng） 寒號（háo）鳥
二、易寫錯的字
沿：右上部分不是“幾”，不要帶上鉤。
觀：右邊是“見”，不要寫成“貝”。
答：上邊是竹字頭，不要寫成草字頭。
際：右邊是“示”，豎鉤不要通到上邊去。
朗：左邊不要寫成“良”。
卻：右邊是單耳刀，不要寫成雙耳刀。
謝：中間“身”的最后一撇不要出頭。
三、生字組詞
井（jǐng）：水井 井沿 井口 觀（guān）：參觀 觀望 觀察
沿（yán）：河沿 沿用 沿岸 答（dá）：答案 答復 回答
渴（kě）：解渴 口渴 渴了 喝（hē）：喝水 喝茶 喝藥
話（huà）：說話 對話 笑話 際（jì）：天際 國際 一望無際
腳（jiǎo）：山腳 腳步 腳印 面（miàn）：對面 面向 面包
朗（lǎng）：明朗 晴朗 朗讀 將（jiāng）：將要 將來 即將
棵（kē）：一棵樹 幾棵 謝（xiè）：謝謝 凋謝 感謝
想（xiǎng）：感想 想法 幻想 盯（dīng）：盯住 盯緊 盯上
言（yán）：發言 語言 自言自語 鄰（lín）：鄰居 相鄰 左鄰右舍
治（zhì）：治蟲 治理 治病 怪（guài）：怪事 奇怪 奇形怪狀
四、多音字
落：luò（下落） là（落下）
號：hào（口號） háo（哀號）
哪：nǎ（哪里） na（天哪）
當：dāng（當然） dàng（當作）
和：huo（暖和） hé（和平）
種：zhòng（種地） zhǒng（種子）
五、形近字
喝（喝水） 開（開門） 陳（陳列）
渴（口渴） 井（井口） 陣（一陣）
粉（米粉） 郎（新郎） 顆（顆粒）
紛（紛紛） 朗（晴朗） 棵（一棵）
六、重點詞語
回答 大話 前面 將來 當作 正好 清早 現在
陣地 鄰居 奇怪 從前 每天 南瓜 一棵 謝謝
無邊無際 無聲無息 自言自語 自由自在 東張西望
東尋西找 左思右想 太陽高照 寒風呼呼 天氣暖和
大雪紛飛 得過且過 自然而然 將計就計
七、近義詞
晴朗—明朗 勸告—勸說 暖和—溫暖
哆嗦—顫抖 懶惰—懶散 將來—以后
奇怪—驚奇 從前—以前 雪白—潔白
得過且過—茍且偷生 無邊無際—一望無際
八、反義詞
朋友—敵人 抬頭—低頭 晴朗—陰沉
慢慢—迅速 奇怪—平常 賽過—不如
溫暖—寒冷 得過且過—精益求精
詞語積累：
①量詞：一（口）井 一（堵）石崖
一（道）縫 一（條）河 一（棵）大楊樹 一（棵）葫蘆 幾（朵）花
一（堵）石崖 一（道）縫 一（陣）秋風 一（條）河
②含“雪”的詞語：大雪紛飛
類似的詞語：萬里飄雪 鵝毛大雪 冰天雪地 大雪飄飄 雪花飛舞
③含“語”的詞語：千言萬語
類似的詞語：豪言（壯）語 只言（片）語 （甜）言蜜語 （少）言寡語
④無~無~：無邊無際
類似的詞語：無情無義 無親無故 無窮無盡 無法無天
⑤自~自~：自言自語
類似的詞語：不言不語 三言兩語 千言萬語 甜言蜜語 只言片語
⑥寓言故事：坐井觀天
類似的詞語：亡羊補牢 守株待兔 揠苗助長 畫蛇添足 葉公好龍
十、句子積累
1．反問句。
（1）葉子上的蟲還用治？
（2）葉子上的蟲還用治？
2．感嘆句：多么可愛的小葫蘆啊！
3．祈使句：你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！
4．比喻句。
北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。
5．擬人句。
寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩。”
十一、背誦內容整理
江雪
[唐] 柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
十二、課本基本內容和主題概括
1．《坐井觀天》這篇課文通過描寫青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，要站得高才能看得遠，看得全面，不要自以為是。
2．《寒號鳥》這篇課文通過敘述喜鵲和寒號鳥對做窩的不同態度和不同結果，說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結果的，美好的生活只有通過辛勤的勞動才能得到。
3．《我要的是葫蘆》通過敘述一個人種葫蘆的經過，告訴我們：事物之間是有密切聯系的，要全面地看問題，如果只顧結果，不考慮其他，有可能到頭來什么也得不到。
一、書寫
1．讀拼音，寫詞語。
kǒu kě huí dá qíng lǎng kū cǎo

jiāng lái kùn nan dà huà kě ài

二、信息匹配
2．圈出正確的項。
號（háo hào）叫 石縫（fèng fèn） 趁（chèng chèn）機
吼（hǒng hǒu）叫 葫蘆藤（tén téng） 當（dàng dāng）作
（銜 街）接 口（渴 喝） （蜂 鋒）利
“沿”的第5筆是（橫折彎 橫折彎鉤）
“將”除部首外有（9 6 ）畫
3．根據圖片，選擇寓言故事。
①刻舟求劍 ②畫蛇添足 ③揠苗助長
三、填空題
4．補充詞語，并選詞填空。
( )( )觀天 大雪( )( ) ( )過( )過
( )( )不發 自( )自( ) 無( )無( )
（1）他坐在椅子上，( )，那黑而嚴峻的面孔，令人望而生畏。
（2）一個人要與遠大的目標，那種糊里糊涂( )的思想是要不得的。
5．根據所學內容填空。
（1）《坐井觀天》這篇文章告訴我們： 。
（2）寒號鳥每天除了 和 ，什么事情也不做，最終 。
（3）《我要的是葫蘆》中種葫蘆的人最終沒有得到葫蘆，因為 。
（4） ，萬徑人蹤滅。 ，獨釣寒江雪。出自 代詩人 的《 》。
四、語言表達
6．照樣子，寫句子
例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治
（1）這種話還用聽嗎？
（2）自己的事情還要爸爸去做？
例：小猴子爬上了葡萄架
小猴子迫不及待地爬上了葡萄架
（3）小朋友們一起堆雪人
（4）我和姐姐玩起了游戲
五、現代文閱讀
課內閱讀。
我要的是葫蘆（節選）
從前，有個人種了一棵葫蘆 細長（chánɡ zhǎnɡ）的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花 花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆 多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都（dū dōu）要去看幾次
有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長（chánɡ zhǎnɡ）啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好（hǎo hào）呢！”
7．給選文中加點的字選擇正確的讀音，畫“√”
8．在括號里填上恰當的量詞
幾( )小花 一( )葫蘆 一( )蚜蟲
9．用“ ”畫出選文第1自然段中表現種葫蘆的人喜愛小葫蘆的句子
10．種葫蘆的人盼望他種的葫蘆長成什么樣？
非連續性文本閱讀
材料一 寓言故事指的是含有諷喻或明顯教訓意義的故事
材料二
11．材料二中表演的故事是續寫的本單元課文
12．判斷下列說法的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”
（1）材料二中話劇表演的內容是一則寓言故事 ( )
（2）話劇表演的地點是在學校操場 ( )
參考答案：
1．
【詳解】本題考查學生拼音拼寫能力，注意不要寫錯別字。
先讀拼音再書寫，注意拼讀準確，拼讀時注意以下三點：1、翹舌、平舌音字母；2、有無鼻音字母；3、最后是音調。注意掌握生字的結構和易錯點，書寫時要注意“渴、朗、困、愛”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構，要做到規范、正確和美觀。
2．háo fèng chèn
hǒu téng dàng
銜 渴 鋒
橫折彎 6
【詳解】本題考查字音、字形辨析和筆畫筆順。
“號”讀“háo”時，意思是大聲哭、叫喊。如“號叫”“哀號”。讀“hào” 時，如“年號”“號碼”“號令”。
“號叫”這里是大聲叫喊的意思，所以讀“háo”。
“縫”讀“fèng” 時，指縫隙。讀“féng”時，指用針線將原來不在一起或開了口兒的東西連上。
“石縫”這里指石頭的縫隙，所以讀“fèng”。
“趁”只有 “chèn”這一個讀音，意思是利用（時間、機會）。故“趁機”讀“chèn”。
“吼”只有“hǒu”這一個讀音，意思是大聲叫。故“吼叫”讀“hǒu”。
“藤”只有“téng”這一個讀音，指某些植物的匍匐莖或攀緣莖。故“葫蘆藤”讀“téng”
“當”讀“dàng”時，意思是當作、合適。如“當鋪”“當真”“當作”。讀“dāng” 時，如“當時”“應當”“擔當”。
這里是當作的意思，所以讀“dàng”。
“銜接”：指事物相連接。
“口渴”：口干想喝水。
“鋒利”：形容兵器、工具等尖而薄，也指言論、文筆等尖銳。
“沿”字的筆順為：點、點、提、撇、橫折折 / 橫折彎、豎、橫折、橫。所以第5筆是橫折彎。
“將”字的部首是“丬”，去掉部首后剩下“夕”和 “寸”，“夕”有3畫，“寸”有3畫，共6畫。
3．③ ② ①
【詳解】此題考查學生辨析寓言故事的能力。
寓言故事是含有諷喻或明顯教訓意義的故事，是文學體裁的一種。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。
第一幅圖，畫的是揠苗助長的故事。揠苗助長，最早出自《孟子·公孫丑上》。指把苗拔起來，幫助其成長。比喻違反事物的發展規律，急于求成，最后事與愿違。
第二幅圖，畫的是畫蛇添足的故事。畫蛇添足，最早出自《戰國策·齊策二》。指畫蛇時給蛇添上腳，后比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，也比喻虛構事實，無中生有，多此一舉。
第三幅圖，畫的是刻舟求劍的故事。刻舟求劍，出自《呂氏春秋·察今》。該成語一般比喻死守教條，拘泥成法，固執不變通的人。
4． 坐 井 紛 飛 得 且 一 言 言 語 邊 際 一言不發 得過且過
【詳解】本題考查補全詞語。
坐井觀天：坐在井底看天。比喻眼界狹小，所見有限。
大雪紛飛：大量雪花飄落的樣子，形容雪下得很大。
得過且過：指馬馬虎虎地混日子。也指對工作敷衍了事，不負責任。
一言不發：一句話都不說。
自言自語：自己跟自己說話。
無邊無際：指無限廣闊，沒有邊際。
（1）形容坐在椅子上不說話，用“一言不發”。
（2）指糊里糊涂馬馬虎虎過日子，用“得過且過”。
5． 要像小鳥一樣站得高高的，全面地看問題，不能目光短淺，自以為是 玩 睡覺 凍死了 他沒有治葉子上的蟲子，葫蘆生病死了 千山鳥飛絕 孤舟蓑笠翁 唐 柳宗元 江雪
【詳解】本題考查名篇名句的理解與默寫。
（1）《坐井觀天》這篇寓言通過青蛙和小鳥的對話，展現了青蛙坐在井底，只能看到井口那么大的天空，卻堅信天空就只有那么大，小鳥從天空飛過，告訴青蛙天空無邊無際。這個故事告訴我們：看待問題、認識事物，站得高才能看得全面，不能像青蛙那樣目光狹隘、自以為是。
（2）寒號鳥每天除了出去玩和睡大覺，什么事情也不做。它懶惰且沒有為過冬做準備，最終在寒冷的冬天凍死了。這警示我們不能貪圖安逸、得過且過，要有計劃地為未來做準備，勤勞努力才能過上好生活。
（3）《我要的是葫蘆》中種葫蘆的人只盯著葫蘆，卻不管葉子上生了蚜蟲。他不明白葉子和葫蘆是相互關聯的，葉子為葫蘆提供養分，葉子被蚜蟲損害，葫蘆自然長不好。所以他最終沒有得到葫蘆。這告訴我們：事物之間往往存在著密切的聯系，不能只注重結果而忽略影響結果的因素。
（4）“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”出自唐代詩人柳宗元的《江雪》。這首詩描繪了一幅幽靜寒冷的畫面，表現了詩人孤獨、清高和堅毅的心境。書寫時注意絕”“孤”蓑“笠翁”的正確寫法。
6． 這種話不用聽。 自己的事情不要爸爸去做。 小朋友們一起高高興興地堆雪人。 我和姐姐快樂地玩起了游戲。
【詳解】本題考查學生改寫句子。
注意寫完后檢查句子是否通順，有無錯別字。
（1）（2）題根據例句可知要將反問句改為陳述句。方法：①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。②將反問句中的反問語氣詞去掉。③將句末的疑問助詞去掉。④問號改為句號。
即：①這種話不用聽。②自己的事情不要爸爸去做。
（3）（4）題考查擴寫句子，根據例句可知要在原句中添加修飾使句子更加豐富、生動。
即：③小朋友們一起開開心心地堆雪人。④我和姐姐愉快地玩起了游戲。
7．chánɡ dōu zhǎnɡ hǎo 8． 朵 棵 些 9．多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。 10．他盼望自己的葫蘆長得又快又大，賽過大南瓜才好呢。
【解析】7．本題考查字音。
長：[cháng]1. 兩點之間的距離大（跟“短”相對）。2. 長度。3. 長處。4. （對某事）做得特別好。5. 多余；剩余。6. 姓。
[zhǎng]1. 領導人。2. 生。3. 生長；成長。4. 增進；增加。
細長——chánɡ；纖細修長；又細又長。
都：[dōu]1. 表示總括，除疑問句外，所總括的成分放在“都”前。2. 跟“是”字合用，說明理由。3. 表示“甚至”。4. 表示“已經”。
[dū]1. 首都 建～。2. 大城市，也指以盛產某種東西而聞名的城市 ～市。通～大邑。瓷～。煤～。3. 舊時某些地區縣與鄉之間的一級行政區劃。4. 姓。
都要——dōu；表示總括。
快長——zhǎnɡ；生長，成長。
好：[hǎo]1. 優點多的；使人滿意的（跟“壞”相對）。2. 合宜；妥當。3. 用在動詞前，表示使人滿意的性質。4. 友愛；和睦
[hào]1. 喜愛（跟“惡”相對）。2. 常容易（發生某種事情）。
才好——hǎo；優點多的；使人滿意的（跟“壞”相對）。
8．本題考查量詞搭配。
可根據短文中的內容填寫，例如“開出了幾朵雪白的小花”可知“幾朵小花”。“有個人種了一棵葫蘆”可知“一棵葫蘆”；“他看見葉子上爬著一些蚜蟲”可知“一些蛀牙”。（答案不唯一，可根據詞語積累填空）。
9．本題考查尋找關鍵句子。
定位到第①自然段，這段話主要通過描寫小葫蘆的生長過程，來表達種葫蘆的人對葫蘆的喜愛之情，前部分寫了小葫蘆的生長過程，最后兩句話表現種葫蘆的人對小葫蘆的喜愛之情，即：多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。用橫線畫出來即可。
10．本題考查文章內容理解。
根據種葫蘆的人盯著葫蘆自言自語說話的內容“我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！”可知種葫蘆的人盼望他種的葫蘆長得又快又大，賽過大南瓜才好呢。
11．《坐井觀天》 12． √ ×
【解析】11．本題考查信息獲取能力。
結合本單元學習的課文《坐井觀天》的故事告訴我們，目光短淺的人認為自己是對的，不相信別人，就永遠走不出自己的小世界，永遠見識不到事物的本質。寫的是青蛙在井底的見識；結合材料二中的話劇題目《青蛙跳出井之后》可知，續寫的是本單元課文《坐井觀天》。
12．（1）本題考查寓言故事內容理解。
材料二中話劇表演是寓言故事《坐井觀天》的故事續寫，所以在內容上都屬于寓言故事。題目敘述正確。
（2）本題考查信息獲取能力。
根據材料二中“地點”那一欄里的內容“學校禮堂”可知話劇表演的地點在學校禮堂。題目敘述錯誤。
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