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【核心考點集訓】統編版語文二上第六單元 知識點考點梳理
一、易讀錯的字
斗爭（zhēng） 年代（dài） 臘（là）月 文章（zhāng）
握（wò）著 凝視（shì） 察（chá）覺 油（yóu）燈
降臨（lín） 八角樓（lóu） 同志（zhì） 敵（dí）人
隊（duì）伍（wǔ） 敬（jìng）愛 打仗（zhàng） 心疼（téng）
難（nán）忘 潑（pō）水節 駛（shǐ）過 祝（zhù）福
民族（zú） 踩（cǎi）著 出賣（mài） 收買（mǎi）
二、易寫錯的字
輕：右上部是“”。
軍：上面是禿寶蓋，不要加一點。
戰：“戈”斜鉤從豎中線起筆，寫至右下格。
穿：上寬下窄，“牙”稍長，橫畫伸展。
忘：：上半部分最后不要加點。
被：左邊是“衤”，不要寫成“礻”。
三、生字組詞
樓（lóu）：高樓 樓上 八角樓 年（nián）：年代 新年 年級
夜（yè）：深夜 夜里 夜晚 披（pī）：披著 披上 披散
輕（qīng）：輕巧 年輕 輕快 利（lì）：勝利 利用 利息
扁（biǎn）：扁豆 扁擔 扁圓 擔（dàn）：擔子 重擔 一擔水
志（zhì）：志向 同志 志氣 伍（wǔ）：入伍 隊伍 伍分
師（shī）：老師 師長 師范 軍（jūn）：軍人 軍隊 紅軍
戰（zhàn）：戰斗 戰士 戰機 士（shì）：士兵 士氣 護士
忘（wàng）：忘記 忘懷 忘卻 潑（pō）：活潑 潑水 潑灑
度（dù）：溫度 度數 年度 龍（lóng）：龍燈 龍頭 龍船
炮（pào）：炮彈 火炮 炮兵 穿（chuān）：穿針 穿插 穿衣
始（shǐ）：開始 起始 始末 令（lìng）：司令 口令 命令
于（yú）：由于 于是 終于 劉（liú）：姓劉 劉氏
民（mín）：民眾 人民 民族 反（fǎn）：反對 相反 正反
村（cūn）：村子 鄉村 村民 被（bèi）：被害 被動 被子
關（guān）：關押 關閉 關門 道（dào）：知道 難道 道路
兵（bīng）：民兵 官兵 當兵
四、多音字
shèng chéng
1.每年的潑水節那盛(shèng)大的場面讓人很興奮。
2.每次吃飯我都會幫奶奶盛(chéng)飯。
pù pū
3.看著自己幫媽媽鋪(pū)好的床單,心里真高興。
4.商鋪(pù)里的貨物琳瑯滿目。
nán nàn
5.這道題真難(nán)啊,想了半天都沒做出來。
6.新型冠狀病毒爆發時期,有人竟然想趁機發國難(nàn)財,太不應該了。
五、形近字
戰（戰士） 被（被子） 士（士兵） 龍（龍頭） 認（認真） 令（口令）
站（站立） 披（披上） 土（土地） 尤（尤其） 讓（讓步） 今（今天）
六、重點詞語
八角樓 深夜 同志　 戰士 沉思
來回　 難忘　 火紅　 人群　 歡呼
年輕 村子 知道 廣場 民兵
星星之火　 一年一度　 四面八方
七、近義詞
漸漸—慢慢　敬愛—愛戴　特別—非常
歡樂—歡快　開心—高興　祝福—祝愿
八、反義詞
難—易　 穿—脫 　升—降 　高興—難過
傷害—保護　失敗—成功 笑容滿面—愁眉苦臉
詞語積累：
①量詞：一（根）扁擔 一（雙）草鞋 一（擔）糧食 一（條）路
②帶有數字的詞語：四面八方
類似的詞語：七上八下 九牛一毛 一年一度
③ABAB式的詞語：火紅火紅
類似的詞語：粉紅粉紅 碧綠碧綠
④AABC式的詞語：星星之火
類似的詞語：歷歷在目 念念不忘 戀戀不舍 心心相印
十、句子積累
1．比喻句。
（1）天陰沉沉的，寒風吹到臉上像刀割一樣。
（2）劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點兒也不動搖。
（3）為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。
2．佳句。
（1）傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。
（2）每當夜幕降臨的時候，八角樓上的燈就亮了。
十一、背誦內容整理
日積月累
有志者事竟成。——《后漢書》
志當存高遠。——諸葛亮
窮且益堅，不墜青云之志。——王勃
十二、課本基本內容和主題概括
1.《八角樓上》這篇課文，描述了在井岡山年代的一個寒夜，毛主席在八角樓上，在清油燈下寫文章的情景，贊揚了毛主席為指導中國革命，夜以繼日地忘我工作的精神。
2.《朱德的扁擔》講述了朱德和戰士們為了堅守井岡山革命根據地，一起到山高路陡、距離遙遠的茅坪挑糧的故事，表現了朱德以身作則、與戰士們同甘共苦的高尚品質，也表現了戰士們對朱德的關心和敬愛。
3.《難忘的潑水節》講述的是1961年敬愛的周總理和傣族人民一起過潑水節的故事，體現了周總理親民、愛民，和人民心連心的情懷，也表達了人民對周總理的崇敬與愛戴。
4.《劉胡蘭》這篇課文記敘了由于叛徒的出賣，共產黨員劉胡蘭被捕，遭受了敵人的威脅、拷打，她一點兒也不動搖，最后獻出了寶貴的生命。毛主席為她親筆題詞：“生的偉大，死的光榮”。
一、書寫
1．看拼音，寫詞語。
二、填空題
2．用“ ”給加點字選擇正確的讀音。
（1）你還（hái huán）有一本書沒有還（hái huán）給我
（2）東東是個好（hào hǎo）學愛問的好（hào hǎo）孩子
（3）我們都（dū dōu）喜歡爬天都（dū dōu）峰
3．寫出下面加點詞的近義詞。
（1）凝視著這星星之火，毛主席在沉思。( )
（2）大家見了，越發敬愛朱德同志。( )
（3）敵人想收買劉胡蘭。( )
（4）從井岡山到茅坪，山高路陡，非常難走。( )
4．比一比，再組詞。
被( ) 站( ) 擔( ) 炮( ) 令( )
披( ) 戰( ) 但( ) 跑( ) 今( )
5．根據課文內容填空。
（1）有( )者( )竟成。
（2）志當存( )( )。
（3）窮且益堅，不墜( )( )( )( )。
（4）火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民( )的( )又到了。
三、句子訓練
6．毛主席點亮了八角樓上的燈。（改為“把”字句）
7．大家把朱德的扁擔藏了起來。（改為“被”字句）
8．每當夜幕降臨的時候，八角樓的燈就亮了。（用加點字造句）
四、綜合性學習
妙妙心中最可愛的人是朱德，為此，她找到了一張照片并做了下面的介紹卡。
9．根據拼音，幫妙妙寫出“介紹卡”中對應的漢字。
biǎn( )dan( ) 同zhì( ) 隊wu( )
dān( )糧食 zhàn( )士
10．“介紹卡”中的錯別字是“ ”，應改為“ ”。
11．看到照片時，你眼前仿佛浮現了這樣一番景象。
泥濘的路上，一位紅軍首長 斗笠， 草鞋， 糧食，緩緩而行。（請在橫線上填入恰當的動詞)
五、現代文閱讀
課內閱讀。
難忘的潑水節（節選）
周總理身穿對襟白褂、咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他（ ）一只象腳鼓，（ ）歡樂的鼓點，（ ）鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
12．把下列動詞填在選文中的括號里。
敲著 踩著 接過
13．用“——”畫出描寫周總理外貌的句子。周總理這樣穿戴的原因是 。
14．“地毯”指的是( )。
①人們在地上撒滿的鳳凰花花瓣
②人們在地上鋪的紅色地毯
15．從這段話中，我們認識了一位 的周總理。
參考答案：
1．
【詳解】本題考查看拼音寫漢字。
要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規范、正確。本題“難道”“道”“船”“扁”“度”的筆畫較復雜，易寫錯，需注意。
2．（1）hái huán
（2）hào hǎo
（3）dōu dū
【詳解】本題考查對多音字的掌握。
（1）還：讀huán時，回到原處或恢復原狀：還鄉。還俗。讀hái時，依然，仍然：這本書還沒有看完。
還有：hái yǒu，若有；如有。
還給：huán gěi，即將某物歸還給某人。
（2）好：讀hǎo時，優點多或使人滿意的，與“壞”相對：好人。好漢。讀hào時，喜愛，與“惡”相對：好奇。好色。
好學：hào xué，喜歡學習。
好孩子：hǎo hái zi，品性好的孩子。
（3）都：讀dū時，大都市：都市。都會。通都大邑。讀dōu時，全，完全：都要。功課學得都不錯。
都喜歡：dōu xǐ huan，全都喜歡。
天都峰：tiān dū fēng，天都峰是黃山三大主峰之一。
3． 注視 敬仰 拉攏 特別
【詳解】本題考查近義詞。
（1）凝視：聚精會神地看。近義詞：凝望、注目、注視。
（2）敬愛：尊敬和愛戴。近義詞：敬仰、尊敬、擁戴、敬重。
（3）收買：用錢財、物品或其他好處籠絡他人，使受利用。近義詞：拉攏、籠絡。
（4）非常：①很；極。②跟平常不同。近義詞：異常、特別、十分、分外。
4． 棉被 站立 擔心 鞭炮 命令 披風 戰斗 但是 奔跑 今天
【詳解】本題考查形近詞組詞。
被：被單、被動、被俘、被告等。
站：兵站、車站、電站、站長等。
擔：承擔、擔任、擔待、擔保等。
炮：開炮、禮炮、炮兵、炮彈等。
令：辭令、調令、禁令、軍令等。
披：披甲、披露、披巾、披閱等。
戰：戰友、戰爭、決戰、激戰等。
但：但愿、但憑、但凡、非但等。
跑：跑道、短跑、跑步、逃跑等。
今：今年、如今、今夜、而今等。
5． 志 事 高 遠 青 云 之 志 一年一度 潑水節
【詳解】本題考查名篇名言警句默寫。
（１）書寫時要注意“事”的正確寫法。
（２）書寫時要注意“高”的正確寫法。
（３）書寫時要注意“青、志”的正確寫法。
（４）書寫時要注意“年、度、潑”的正確寫法。
6．毛主席把八角樓上的燈點亮了。
【詳解】本題考查把陳述句改成“把”字句。
改寫方法：（1）分析原句，找三個對象：動作、動作發出者（即動作的實施人）和動作接受者（即動作的實施對象）。（2）加入“把”字，重新書寫句子：動作發出者+把+動作接受者+動作。根據方法，動作是“點亮了”，動作的發出者是“毛主席”，動作的接受者是“八角樓上的燈”，根據：動作發出者+把+動作接受者+動作，改為：毛主席把八角樓上的燈點亮了。
7．朱德的扁擔被大家藏了起來。
【詳解】本題考查句式轉換。
“把字句”和“被字句”的互換方法：1、首先要找出句中的“主動者”和“被動者”。2、“主動者”和“被動者”交換位置。3、把句中的“把”改成“被”，“被”改成“把”。4、動作不變，照搬下來。題目中的句子，主動者是“大家”，被動者是“朱德的扁擔”，二者要交換位置，再把“把”改成“被”，動作不變。
改為：朱德的扁擔被大家藏了起來。
8．每當我想起媽媽，眼中就充滿了淚水。
【詳解】本題考查用詞造句。
結合題干可知，是用加點的字詞來造句，本句中的加點字詞是“每當……就……”，用其來造句，只要語句通順即可。
如：每當放學一回到家，我就馬上做作業。
9． 扁 擔 志 伍 擔 戰 10． 抱 飽 11． 戴著 穿著 挑著
【解析】9．本題考查看拼音寫詞語。
書寫時注意“扁”“伍”“擔”的正確寫法。
10．本題考查字形辨析。
吃抱——吃飽；指符合自己的就餐量，感覺“飽”了。
11．本題考查詞語搭配。
斗笠：用以遮日光、雨水的竹笠，帽子的形狀。故運用動詞：戴著。
草鞋：用稻草或其他長纖維草手工編制的一種簡易鞋。故運用動詞：穿著。
糧食一般用扁擔挑著。故運用動詞：挑著。
12．接過 敲著 踩著 13．周總理身穿對襟白褂、咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。
親近傣族人民，表達對傣族人民的尊重 14．① 15．平易近人
【解析】12．本題考查課文內容識記。
選句出自課文《難忘的潑水節》，原文：他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
13．本題考查找關鍵句和文章內容理解。
“周總理身穿對襟白褂、咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。”是描寫周總理外貌的句子。
從描寫周總理外貌的句子可以知道周總理穿上了傣族的服飾，周總理這樣穿戴的原因是親近傣族人民，表達對傣族人民的尊重。
14．本題考查分析字詞的含義。
從“鳳凰花鋪成的‘地毯’”可以知道“地毯”指的是人們在地上撒滿的鳳凰花花瓣。故選①。
15．本題考查分析人物形象。
從“笑容滿面地來到人群中”“同傣族人民一起跳舞”可以知道周總理十分平易近人。
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