資源簡介

(共45張PPT)
紀(jì) 念 白 求 恩
毛澤東
他以醫(yī)術(shù)為武器，跨越萬水千山，來到中國戰(zhàn)場，以無私奉
獻和大愛無疆，拯救了無數(shù)生命。他的精神如燭光，照亮了黑暗，
他的行動似春風(fēng)，溫暖了人心。他是國際主義的典范，是醫(yī)者仁
心的化身，中國人永遠(yuǎn)銘記他的偉大與崇高！他就是諾爾曼·白
求恩。白求恩有什么樣的人格魅力讓中國人民如此仰慕？今天，
讓我們從毛澤東的《紀(jì)念白求恩》一中去尋找答案。
熟記“隘、粹、拈”等生字新詞，理解“見異思遷、精益求精”等成語含義。
1
2
3
理清文章思路，把握段落間的關(guān)聯(lián)。（重點）
學(xué)習(xí)敘議結(jié)合、以議為主的寫法。掌握對比論證的方法及作用（難點）
四、學(xué)習(xí)白求恩偉大的共產(chǎn)主義精神。（難點）
3
毛澤東(1893-1976），字潤之，筆名子任。湖南湘潭人。中國人民的領(lǐng)袖，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。他的主要著作編入《毛澤東選集》（4卷）和《毛澤東文集》（8卷）。
中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，為了支援中國人民的解放事業(yè)，他受加拿大共
產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)由加拿大人和美國人組成的醫(yī)療隊到中國
解放區(qū)，1938年3月到達延安，不久又轉(zhuǎn)赴晉察冀邊區(qū)工作。他對工作極
端負(fù)責(zé)任，對同志對人民極端熱忱，以精湛的醫(yī)療技術(shù)，為中國的抗日軍
民服務(wù)，并培養(yǎng)了大批醫(yī)務(wù)干部，為中國人民的解放事業(yè)作出了卓越的貢
獻。后因搶救傷員感染中毒，1939年11月12日在河北省唐縣逝世。白求恩
逝世一個月后的12月21日，毛澤東同志寫下《紀(jì)念白求恩》這篇文章。
白 求 恩 事 跡
白求恩自1938年1月從寒冬的加拿大出發(fā)，帶著醫(yī)療器械及藥品，帶著救死扶傷的信念，帶著舍生忘死的精神，穿越浩瀚的太平洋去往中國，最終在3月底到達延安。
白求恩開創(chuàng)了我軍戰(zhàn)地輸血的先河，而在前線難以找到適配的血型時，O型血的白求恩就自告奮勇地上前，讓醫(yī)護人員抽他的血，因此他在部隊被稱為“群眾血庫”。
白求恩設(shè)計了被人們喻為“馬背上的醫(yī)院”的“盧溝橋”，這種橋型木架可直接搭在上馬背上隨軍前行，一邊存放藥品一邊存放器械，極大簡化了手術(shù)設(shè)備的準(zhǔn)備流程，為傷員的救治爭取了寶貴的時間。
白 求 恩 精 神
國際主義精神
毫不利己專門利人的精神
精益求精的態(tài)度
白求恩自1938年3月到達延安，不久赴晉察冀邊區(qū)工作，后因搶救傷員感染中毒，1939年11月12日在河北省唐縣逝世。
1939年12月1日，延安各界舉行了追悼大會，悼念國際友人白求恩，毛澤東同志贈送了花圈并題寫了挽詞：“學(xué)習(xí)白求恩同志的國際精神，學(xué)習(xí)他的犧牲精神、責(zé)任心與工作熱枕。”在半個月后，他又寫了這篇意義重大的紀(jì)念文章。初稿寫于1939年12月21日，發(fā)表在延安刊物《黨的工作》上。
原題為《學(xué)習(xí)白求恩》，后改為《紀(jì)念白求恩》。
悼 念 白 求 恩
派 遣
（ ）
純 粹
（ ）
鄙 薄
（ ）
（ ）
殉 職
（ ）
熱 忱
（ ）
狹 隘
（ ）
精 益 求 精
（ ）
晉 察 冀
盎 然
（ ）
拈 輕 怕 重
（ ）
見 異 思 遷
（ ）
漠 不 關(guān) 心
（ ）
麻 木 不 仁
（ ）
挑
精挑細(xì)選
挑撥離間
薄
日薄西山
薄冰
薄荷
（báo）
（bó）
（bò）
（tiāo）
（tiǎo）
擔(dān)
重?fù)?dān)
承擔(dān)
（dàn）
（dān）
教
教訓(xùn)
教書
（jiào）
（jiāo）
殉職
徇私
（xùn）
（xún）
憔悴
純粹
（cuì）
（cuì）
殉
徇
粹
悴
派 遣
殉 職
擁 護
狹 隘
極 端
熱 忱
一 班
(政府、機關(guān)、團體等)命人到某處做某項工作。
為公務(wù)而犧牲生命。
對領(lǐng)袖、黨派、政策、措施等表示贊成并全力支持。
心胸、氣量、見識等不寬廣。
表示程度極深。
熱情。忱,情意。
一些,一群。
純 粹
鄙 薄
不 足 道
拈輕怕重
麻木不仁
精益求精
見異思遷
不摻雜別的成分的。
輕視。
不值得一提。
接受工作時挑揀輕松的,害怕繁重的。拈,抓、捏。
本義是肢體麻木,沒有感覺。文中指缺乏熱情,對集體和人民的利益不關(guān)心。
（學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好。益,更。
看到別的事物就改變原來的主意。文中指不安心工作,事業(yè)心不強。遷,改變。
議論文就是對某個問題或者某個事件進行分析評論，表
明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。
①內(nèi)容具有理論性；
②結(jié)構(gòu)具有邏輯性；
③語言具有概括性；
議論文的特點：
文學(xué)常識
議論文基本常識
①論點：作者對事物或問題所持的見解、主張。
議論文的三要素：
②論據(jù)：證明論點的理由根據(jù)。
③論證：運用論據(jù)證明論點的過程和方法。
①立論：針對事物或問題直接闡明自己的見解和主張。
議論文的論證方式：分立論、駁論兩種
②駁論：通過反駁錯誤或反駁的觀點，從而樹立起自己的正確論點。
文學(xué)常識
議論文基本常識
①舉證論證 ②道理論證
③比喻論證 ④對比論證。
常用的論證方法：
反駁的方法：
①直接反駁對方的錯誤論點。
②通過反駁錯誤論據(jù)來駁倒錯誤論點。
③通過反駁錯誤論證過程來駁倒錯誤論點。
文學(xué)常識
議論文基本常識
初讀課文，邊讀邊圈點勾畫，試著填空。
本文是一篇 （體裁），作者使用了 的寫作手法，概述了白求恩同志來華幫助中國人民抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)歷，表達了作者對白求恩逝世的深切悼念，高度贊揚了他的 精神、 的精神和他的 精神，并號召全黨向白求恩同志學(xué)習(xí)。
議論文
夾敘夾議
國際主義
毫不利己專門利人
技術(shù)精益求精
默讀課文，找出文章的中心句、中心論點、并歸納各
段內(nèi)容要點，說說課文段落之間的關(guān)系。
這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。
中心論點：
贊揚并號召學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神。
中心句：
贊揚白求恩同志的國際主義精神
贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神
贊揚白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神
號召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神
各
段
要
點
段落關(guān)系
核心
并列
分
總
再讀課文，說說作者是怎樣表現(xiàn)白求恩的精
神品質(zhì)的？運用了哪些手法？
文章開頭對白求恩同志的介紹包括哪些內(nèi)容？
白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，50多歲了，為了幫助中
國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)
萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作 不幸
以身殉職。
國籍、身份
年齡
來中國的目的
來中國的目的
被派遣到中國的時間
工作地點
犧牲原因
結(jié)構(gòu)上：為后面贊揚白求恩具有國際主義精神提供依據(jù)。
內(nèi)容上：簡述了白求恩同志的生平，表達了對逝者的深切敬意。
說一說:這些內(nèi)容在文章中有什么作用
①引用馬列主義的觀點，充分表明了白求恩同志具有偉大的國際主義精神、共產(chǎn)主義精神；
②引用別人的話，使這一觀點更有說服力。
第二段結(jié)尾為什么要引用“列寧主義認(rèn)為”一段話？
速讀第2、3段勾畫出相應(yīng)文字填寫下表。
對工作的態(tài)度 對同志、人民的態(tài)度 對工作的要求
白求恩
不少的人
“極端的負(fù)責(zé)任 ”
“對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。
極端的熱忱、滿腔熱忱
“對技術(shù)精益求精”
“冷冷清清，
漠不關(guān)心，
麻木不仁”
“見異思遷，鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路”
運用了對比的手法，通過對比白求恩的高貴品質(zhì)顯得更加突出，更加難能可貴；通過對比，顯出差距，更加有力地證明了學(xué)習(xí)白求恩的必要性。
作者用了什么手法突出白求恩同志的高貴品質(zhì)？這樣寫有什么好處？
“說一說：這兩段中除了對白求恩同志的正面描寫之外，還有哪些地方能夠表現(xiàn)他的高貴品質(zhì)？運用了什么描寫手法？
從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。
側(cè)面描寫，運用雙重否定句使語言更加肯定，強調(diào)了白求恩精神的感人至深，從側(cè)面烘托其精神的高貴與可貴。
側(cè)面描寫的作用
側(cè)面介紹是為了補充正面介紹的不足，通過別人的眼光來寫，增強了事實的可信度，增強了文章的表達效果。
再讀結(jié)尾一段，找出對白求恩同志進行概括的句子
一個人的能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
說一說：這一段是從哪幾個角度來說的？有什么表達效果？
“高尚”指人格；“純粹”指品質(zhì)；“有道德”之修養(yǎng)；“脫離了低級趣味” 指志趣；
“有益于人民”指人生意義。
采取排比法增強了語言的氣勢，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時也避免句子過于冗長，以此結(jié)尾，更加有力。五個短語由短而稍長；氣勢越發(fā)磅礴。
上節(jié)課我們初步了解了白求恩同志偉大的精神
和崇高的品格，這節(jié)課讓我們再次走進課文學(xué)習(xí)作
者是怎樣來論述自己的觀點的。
再讀課文，找找文中哪些地方是議論？哪些地方式
敘述？說說敘述和議論在寫法上有什么特點？
“敘”和“議”是兩種不同的表達方式。
議論文以“議”為主，“敘”時為證明論點提出事實根據(jù)，“敘”要扣住論點，“敘”的簡明、概括。
記敘文以“敘”為主，“議”是用于揭示事物的本質(zhì)和意義，起畫龍點睛，突出中心的作用。
議論文和記敘文的區(qū)別
白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，50多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作 不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨都要學(xué)習(xí)這種精神......
先敘后議。先概括簡敘白求恩事跡，后贊揚他的國際主義精神。
議論
示例
記敘
讀下面句子結(jié)合課文內(nèi)容說說有什么表達效果？
我和白求恩同志只見過一面。
可是因為忙，僅回過他一封信，還不知道他收到?jīng)]有。
表達了一種遺憾之情。“只”和“僅”表達了作者遺憾的
心情，流露出作者面對這個精神高尚者的死亡的沉痛的感情。
回顧課文，思考作者為什么把白求恩的精神放在第1段兒，把其專心業(yè)務(wù)、精研技術(shù)放在第3段？
一個專心業(yè)務(wù)，精研技術(shù)的人，如果沒有進步的政治思想，他可以
為反動的壓迫者、剝削者服務(wù)，而白求恩是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他把他高明
的醫(yī)術(shù)和高貴的生命奉獻給了在極端艱苦的環(huán)境中進行解放斗爭的中國
人民。白求恩的這種國際主義精神特別值得，我們肯定和贊美，值得我
們學(xué)習(xí)。因此 文章首先把白求恩的國際主義精神提出來，接著再指出
他的積極工作、熱愛同志、熱愛人民的共產(chǎn)主義品德。
小組交流：學(xué)完課文，說說白求恩大夫的優(yōu)秀品質(zhì)
中哪一種對你的觸動最大？
白求恩大夫毫不利己專門利人的精神對我觸動最大，因
為他不僅在工作上積極負(fù)責(zé)，在國際交往中更滿懷熱忱，他
這種美好的品德，值得我們學(xué)習(xí)。
文章概括了白求恩同志來華幫助中國人民進行抗日戰(zhàn)爭
的經(jīng)歷，表達了對白求恩同志的深切悼念，高度贊揚了白求
恩同志的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對技術(shù)
精益求精的精神，并號召全黨向白求恩同志學(xué)習(xí)。
概括主題
感悟①：
在當(dāng)今社會中，白求恩同志的毫不利己專門利人的精神
更加可貴，我們要學(xué)習(xí)他的這種精神，做一個真正有益于社
會的人。
學(xué)后感悟
感悟②：
在當(dāng)今社會中，白求恩同志的毫不利己專門利人的精神更
加可貴，我們要學(xué)習(xí)他的這種精神，做一個真正有益于社會的人。
1、運用對比增強說理性。
文章在正面闡述的同時列舉了一些反面事例進行對比論證，
這樣寫突出了中心，闡明來白求恩同志為什么值得紀(jì)念和學(xué)
習(xí)，有的放矢地對某些人進行了批評教育，增強了文章的思
想性和說服力。如第2、3段就批評了，對工作不負(fù)責(zé)任的人，
對人民漠不關(guān)心的人，對工作見異思遷的人。
2、語言鮮明有力，富有說服力和感染力。
本文語言簡練、鮮明、有力、極富說服力和感染力。在句
式上，本文的句子鏗鏘有力，擲地有聲，句式整齊中有變化，
富于節(jié)奏感。文末的排比句強調(diào)了向白求恩同志學(xué)習(xí)的重大
意義，感情真摯。文中解說白求恩毫不利己專門利人的精神
時運用了兩個“極端”，形象地表明了白求恩對工作、對同
志的態(tài)度。
國際主義精神
毫不利己專門利人的精神
對技術(shù)精益求精的精神
紀(jì)
念
白
求
恩
不遠(yuǎn)萬里來華
中國人的事業(yè)
對工作
對同志
醫(yī)生
醫(yī)術(shù)
以身殉職
自己的事業(yè)
極端負(fù)責(zé)任
極端的熱忱
醫(yī)德高
很高明
共產(chǎn)主義精神
1.給下面加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
狹隘( ) 純粹( ） 拈輕怕重( )
派qiǎn( ) chén( ) xún職( ）
2.下列句子中加點成語使用有誤的一項是( ）
A.慈善并不是簡單地捐款了事,而是投入愛心、細(xì)心和用心的過程,是一個持之以恒、精益求精的過程
B.他在工廠務(wù)工甚是老實,從不與人爭,從不拈輕怕重
C.“事不關(guān)己,高高掛起”,有的人對撲面而來的發(fā)展態(tài)勢漫不經(jīng)心。
D.林書豪,一個前不久還不為人知的板凳隊員,一飛沖天,成為全美家喻戶曉、華人為之著迷的球星
(解析:“漠不關(guān)心”指對人對事態(tài)度十分冷淡,一點也不關(guān)心;“漫不經(jīng)心”指做事情隨隨便便,一點也不認(rèn)真。應(yīng)改為“漠不關(guān)心”
3.下列語句中沒有語病的一項是( )
A.5月30日,火星抵達11年來離地球最近的位置,人們幾乎憑肉眼就能看到
B.屠呦呦成為獲得首個諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的中國人。
C.是否具有精益求精的“工匠精神”,是中國制造業(yè)走出國門、走向世界的前提條件。
D.為了避免受打擾的事情不再發(fā)生,金庸先生閉門謝客,低調(diào)地度過了92歲生日。
(解析:B項“首個”“獲得”語序不當(dāng)；C項一面不能對應(yīng)兩面；D項否定不當(dāng)，“避免”或“不再發(fā)生”去掉一個
4.依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ）
一個人的能力有大小,但只要有這點精神,就是一個（ ） 人 ，一個（ ） 人 一個（ ） 人，一個（ ） 人，一個（ ） 人。
①有道德 ②有益于人民③純粹④脫離了低級趣味⑤高尚
A.⑤③①④② B.③⑤①④② C .⑤①③④② D.③⑤②①④
5.說說下列句子，運用了什么句式，并分析其作用。
運用了兩個雙重否定句。表達的語氣更強烈，表現(xiàn)力更強，強調(diào)了白求恩
精神感人之深。
(1)從前線回來的人，說到白求恩,沒有一個不佩服,沒有一個不為他的精神所感動。
(2)一個人的能力有大小，但只要有這點精神就是一個高尚的人，一個純粹的人，
一個有道德的人，一個脫離了，低級趣味的人，一個有益于人民的人。
運用了排比句式增強了語言氣勢突出了白求恩的重要意義，給人以鼓舞。
6.學(xué)了這篇課文后，為了讓同學(xué)們更好地領(lǐng)會白求恩精神的時值，老師建議同學(xué)們辦一期黑板報，請完成下面的準(zhǔn)備工作。
（1）為這次黑板報確定一個鮮明的主題。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士白求恩。
①生平簡歷：介紹白求恩的生平事跡；②名人風(fēng)采：著重介紹白求恩的精神品質(zhì)；
③代代相傳：介紹我們今天該如何繼承和發(fā)揚白求恩的精神。
7.文章對白求恩用了“白求恩”“白求恩醫(yī)生”“白求恩同志”三種稱呼，請從語言表達的角度說說，這樣稱呼的原因。
白求恩轉(zhuǎn)述前線回來的人說的話。
白求恩醫(yī)生：從病人和醫(yī)務(wù)工作者的角度來說。
白求恩同志，：從共產(chǎn)黨員的角度來說。
8.學(xué)了這篇課文后，為了讓同學(xué)們更好地領(lǐng)會白求恩精神的時值，老師建議同學(xué)們辦一期黑板報，請完成下面的準(zhǔn)備工作。
（1）為這次黑板報確定一個鮮明的主題。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士白求恩。
①生平簡歷：介紹白求恩的生平事跡；②名人風(fēng)采：著重介紹白求恩的精神品質(zhì)；
③代代相傳：介紹我們今天該如何繼承和發(fā)揚白求恩的精神。
9.將下列句子改為陳述句，并比較改后的句子表達效果有什么不同？
從前線回來的人，說到白求恩，沒有一個不佩服沒有一個不為他的精神所感動。
改：從前線回來的人，說到白求恩，都佩服，都為他的精神所感動。
改好后句子的語氣沒有原句強烈沒有起到強調(diào)的作用，能突出白求恩精神感人至深。
課文第三段運用了對比的手法，先正面贊揚白求恩的技術(shù)精益求精的精神，然后由于一些人：“見異思遷”“鄙薄技術(shù)工作”的表現(xiàn)作對比，突出白求恩精神的難能可貴。運用對比的手法，以“聽取意見，才能集思廣益，成就大業(yè)”為中心寫一段100字左右的片段。
【例文】聽取意見，才能集思廣益，成就大業(yè)。商紂王自高自大，一意孤
行，落得個葬身火海的下場；齊威王善于納諫，門庭若市，贏得諸侯朝拜；楚
懷王閉目塞聽，棄屈子的諍諫于不顧 終客死他鄉(xiāng)；唐太宗虛心納諫，開創(chuàng)
“貞觀之治”的局面 ，終得大唐盛世太平。

展開更多......

收起↑