資源簡介

2024—2025學年度第一學期
七年級道德與法治期中測試卷參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 D D C B D C A B B B D A A C B C
17.①交友需要真誠和熱情；②交友需要慎重選擇；③交友需要學會關心和尊重對方；④交友需要學會正確處理朋友之間的矛盾和沖突。⑤交友需要講原則。（每點2分，共10分）
18.題中觀點是錯誤的。（2分）①初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等。②學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做,都可以是學習。③學習不僅表現為接受和掌握,而且表現為探究、發現、體驗和感悟。④帶著學習的心態,生活中的點點滴滴都是學習。（8分）所以，作為一名學生，我們應努力學習、善于學習，積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。（2分）
19．(1)小鵬，我理解你現在的感受。但是，我們要知道①老師的嚴厲其實是對我們的一種關心和負責。②老師當眾批評你，可能是因為他當時沒有了解清楚情況，但這并不代表他不喜歡你或者故意針對你。老師的批評可以幫助我們反省自己、完善自我。對待老師的批評，我們應把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心。③雖然現在的班主任和小學的班主任風格不同，但他們的出發點都是為了我們的成長。我們不能只因為老師的一次批評就否定他，而應該多從老師的角度去思考，理解他的用心。而且，你可以找個合適的機會和老師溝通，把當時的情況解釋清楚，也許會消除你們之間的誤會。（能夠從老師的嚴厲、批評和風格等方面進行分析，言之有理，即可得滿分）
(2)“家”會讓我們魂牽夢縈，是因為：①家是生命的居所，是心靈的港灣。我們的成長離不開家庭的哺育和支持。家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托；②家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。我們在父母等家人的言傳身教中學習為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”；③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。在薪火相傳中，我們不僅接續著祖先的生命，而且傳承著家風。（能夠從家對我們個人成長的作用方面作答，表述完整，即可得滿分）
20(1)①先確定個人發展目標。在老師和家長的幫助下，結合社會需要和性格、能力、興趣愛好等自身條件，設定合理的發展目標；②制訂行動方案，根據實際情況對發展目標進行分解，明確實施細節，列出時間表，使行動方案切實可行；③持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。（6分）
（2）①熱情、自信；②馬虎大意；(能明確地說出優點和缺點即可得4分)
③正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。(能答出正確認識自己的意義，表達完整，即可得6分)白沙縣2024-2025學年度第一學期中教學質量監測
七年級道德與法治測評卷（開卷）
（時間：60分鐘滿分：100分）
班級： 姓名：
一、單項選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個正確答案，請將正確答案的選項填入答題表內）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案
1．初中階段對我們的成長提出了新的期望，主要體現在：
①越來越上進，志存高遠，追夢遠航 ②越來越踏實，努力學習，勤于思考
③越來越包容，尊重他人，學會合作 ④越來越堅強，能堅持，有韌勁
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
2．進入中學，我們要面對新的同學、新的老師、新的課程以及全新的學習環境。為了適應初中學習新生活，我們應該：
A.只關注自己的學習，兩耳不聞窗外事
B.只做自己喜歡的事，不接受他人的建議
C.請求學校將自己調換到小學同學較多的班級
D.珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步
3．右圖中的小剛是通過什么途徑認識自己的：
A.在生活實踐中認識自己
B.在人際交往中認識自己
C.通過他人的評價來認識自己
D.通過對自我的全面分析來認識自己
4．語文老師說我學習很用功，同學說我性格很內向，爸爸說我做事太馬虎······對于這些評價的正確態度是：
A.不予理睬，不必在乎 B.用心聆聽，理性應對
C.表面接受，內心反感 D.不加思考，盲目認同
5．下列哪種做法有利于完善自我，做更好的自己：
A.為體現謙虛品質，盡量不在群體活動中展示才華
B.為維護良好形象，盡可能掩蓋自己的短處和不足
C.為保持競爭優勢，不向同桌透露自己的學習方法
D.為表達拳拳愛心，匿名向社會公益組織捐獻財物
6．我們每個人都在為實現中國夢奮斗著，我們既是追夢人，也是筑夢人。下列對此認識錯誤的是：
①少年的夢想應該融入中國夢 ②有夢就有希望，夢想都可以實現
③夢想比行動重要 ④少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動
A.①② B. ①③ C. ②③ D.②④
7．中國導彈專家錢學森在上海交通大學上學時，不僅在學業上打下堅實的基礎，而且堅定了為發展祖國航空事業而獻身的志向。他回國后，立即投入我國的國防事業。當時，外國的一位將領說：“錢學森無論走到哪里，都抵得上5個師的兵力。”這讓我們感悟到學習：
①可以提升我們的思想品德和精神境界②可以增強能力，增長智慧
-
③能讓我們實現各種夢想 ④讓我們每個人擁有美好的前途
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8．小希通過閱讀書籍學到了“聯想記憶法”“角度記憶法”等學習方法。他將這些方法運用到學習中，學習效果大大增強。小希的成功之處在于：
A.發現并保持對學習的興趣 B.掌握并運用科學的學習方法
C.了解并體驗學習的重要性 D.養成自覺、主動地學習態度
9．作為中學生，我們可能會與父母之間產生“愛的沖突”。如果不積極進行溝通，積極化解對立與沖突，結果一般是：
①影響和諧的親子關系 ②有助于我們走向成功
③父母子女沒有隔夜仇，無關緊要 ④既懲罰了自己，又傷害了父母
A.①② B. ①④ C. ②③ D.②④
10．為了讓親情更濃，家庭更和睦，校團委發起了“最想對爸媽說的話”征集活動。下列同學的表白能入選的是：
①父愛如山，母愛似海 ②我已長大，一切請讓我自己作主
③是你們給了我生命，我愛你們 ④爸媽辛苦了，我會事事順從你們
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11．“誰言寸草心，報得三春暉”“孝悌也者，為仁之本”。這些古語告訴我們要：
A.尊重他人 B.誠實守信 C.遵紀守法 D.孝親敬老
12．在學校思想政治理論課教師座談會上，習近平總書記勉勵教師“給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。”這告訴我們：
A.老師是學生精神成長的引路人 B.老師是學生生命中的第一個導師
C.老師是學生一生成敗的決定者 D.學習過程中要完全聽從老師的意見
13．躬耕教壇，強國有我，2024年9月8日，在第40個教師節即將到來之際，白沙黎族自治縣舉行慶祝2024年教師節暨優秀教師表彰大會，表彰在教學科研一線涌現出的先進教師和師德模范。這類評選和表彰活動：
A.有利于營造尊師重教的良好氛圍 B.彰顯了教師的社會地位最高
C.表明教師已成為最受尊重的職業 D.有利于增加教師的勞動收入
14．馬克思和恩格斯是馬克思主義的創始人，兩人在相處的過程中互相幫助，共同致力于偉大的革命事業。偉大的友誼成就了兩位偉人，兩位偉人也成就了偉大的革命友誼。這說明：
①真正的友誼有助于我們的成長 ②交友的范圍隨著年齡的增而擴大
③友誼能讓我們更深刻體悟生命的關好 ④擁有對自己有良好影響的朋友是人生的幸運
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15．“投桃報李”出自《詩經·大雅·抑》中的“投我以桃，報之以李”。它的意思是：你贈給我一顆桃，我會回報你甜李。這啟示我們：
A.友誼是沒有原則的 B.友誼是平等與雙向的
C.友誼是一成不變的 D.友誼是一種親密的關系
16．小李和小張是好朋友，近一段時間小張情緒低落，非常消沉。小李詢問小張原因，小張不想說，于是小李想盡辦法打探朋友情緒低落的原因。對此，你的看法是：
①小李的行為是助人為樂的行為 ②小李應該學會給朋友適當的空間
③呵護友誼要學會尊重對方的隱私 ④友誼是無私的，要學會刨根問底
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、簡答題（10分）
17．有次課上小測驗，我有道題不會做，小聲問我的同桌，可他根本不理睬我。當時我特生氣，心想這算什么朋友。下課后，他主動來找我，給我詳細講解了那道題。有朋友的感覺，真好！我希望我倆是永遠的好朋友。
要成為永遠的好朋友，請說說你的好建議？
三、辨析題（12分）
18．近年來，研學熱在各中小學校興起，且發展勢頭良好。有的同學認為：“研學就是旅游，根本不是什么學習。”請你對這個觀點進行辨析。
四、材料分析題（14分）
19．根據材料，回答問題：
材料一：小鵬在日記中寫到：“我的班主任雖然講課很精彩，但是特別嚴厲。在一次課上，我無法理解老師，也很害怕他，我好懷念小學時期的班主任老師啊！”
材料二：疲憊的時候總想找一個地方休息，悲傷的時候總想找一個舒心的地方靜靜的思索。我們是遷移的候鳥，但總有一個地方我們沒法忘掉，有一個地方總會讓我們魂牽夢縈，那里有我們兒時的回憶，那是我們的家。
（1）面對小鵬對老師的看法，你會如何勸說他？（6分）
（2）為什么“家”會讓我們魂牽夢縈？（8分）
五、實踐探究題（16分）
20．某校七年級一班的學生圍繞“開啟新生活”開展探究學習活動，請你參與其中。
【解讀材料】材料：生活需要做好規劃，就如同航行需要指南針。規劃讓生活有方向，目標更清晰，它能合理分配時間與資源，減少迷茫與混亂，幫助我們有條不紊地邁向成功的未米。
（1）結合上述材料，談談你準備如何規劃自己的初中新生活？（6分）
【補全表格】面對全新的初中生活，許多同學對自我價值產生了思考。為此，班主任準備了一張小卡片，幫助同學們認識一個嶄新的“我”。
（2）請你根據自身實際將上述表格空缺部分①和②填寫完整，并談談你對③“人貴自知，自知者明”的認識。（10分）

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