資源簡介

小學階段性學業質量監測
四年級道德與法治
得分
一、
選擇題（每小題2分，共20分。將正確選項填在括號內）
1.關于班徽的作用，下列說法正確的是
(
)。
過
①是一個班級的標志
②沒有太大的作用
③代表了一個班的奮斗目標
④是班集體的象征
⑤只是一個圖策
A①②④
B①②⑤
C①③④
D③④⑤
2.下列行為不符合班規要求的是(
)。

A不隨意損壞班級公物
B排隊集合做到快靜齊
C上課認真聽講，遵守課堂紀律
D隨手亂扔垃圾
3.班級與班級之間既有合作也有競爭，競爭給我們帶來戒長和收獲。下列做法不
恰當的一項是（)。
..
A為了在合唱比賽中獲得好成績，我們班每天課余時間都認真練習。
B上學期，5班和我們班進行了一場知識競賽活動。雖然我們班級輸了比賽，
但我們因在比賽中收獲了許多知識而開心。
C在學校的跳遠比賽中，四(3)班的參賽同學偷偷過線起跳，沒被裁判員發
現，最終為贏得了勝利。
D學校繪畫比賽時，為了讓班級取得好成績，同學們利用課余時間認真練習，
準備自己最好的繪畫作品參賽。
4.學校跑步運動會正在緊張激烈地進行著，當你看到別的班同學跑在最前面時，
你會怎么做？（)。
A要為其他班級學生優秀的表現和努力拼搏的精神喝彩。
B抱怨自己班級隊員跑的太慢。
C對著跑的最快的那名同學做鬼臉。
D給跑的快的同學起哄，分散他的注意力。
5.李佳同學任性自私，自己的東西從來不借給他人。進入四年級后，在老師的教
育和同學們的感染下，她逐漸克服了缺點。這說明(
痢
A集體生活可以滿足我們所有的想法和要求。
B只要進入四年級，每個人都能自然而然地轉變為好學生。
C集體生活可以培養我們良好的品格和行為習慣。

D四年級的集體生活會把每一個同學所有的壞習慣都改變。
6.父母每天要做那么多事情，很辛苦。我們都愛父母，很多事情雖然幫不上忙，
但可以少給父母添麻煩。下面同學們的想法不正確的是()。
A在學校里，我把學習用品帶齊，就不會麻煩家人給我送了。
B放學后，可以不告訴父母偷偷去同學家玩一會再回家。
C在家中，我不能吃這么多雪糕，不然肚子一疼，家人又得為我操心了。
D和好朋友玩要時，不可以玩太晚，否則家人會擔心的。
7.作為家庭中的一份子，我們有責任分擔家中事務，而且在動手做家務的過程中
會收獲（)。
①良好的生活習慣
②良好的勞動態度
③增進對家人的理解
④提高生活技能，讓人自信
⑤為成年后的生活打下良好基礎。
A①②④⑤
B①②③⑤
0①②③④
D①②③④⑤
(四年級綜合第1頁)共4頁
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