資源簡介

2024 年秋季學期七年級道德與法治期中監測
參考答案
1—14 小題（28 分）
B B A D C B D B D A C B C D
15 小題（10 分）
(1)①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。
②學習是我們青年階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。
③學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，讓我們
擁有實現夢想的持續能力。
評分說明：學生圍繞學習對自己、社會和國家的意義作答，只要表述正
確，均可酌情給分。每點 2分，共 6分。
(2)
①參加環保社會實踐：學習了環保知識，增強了環保意識，掌握了環保技能。
②協助父母從事勞動：感受到了勞作的辛苦，體會到了家長的不易，掌握了
勞動技能。
評分說明：開放式題目，“無字之書”指通過社會實踐獲得的知識，學生
只要圍繞具體的社會實踐活動談感想、收獲均可給分，每點 2分，共 4分。
16 小題（10 分）
(1)小明的觀點不正確，是不能正確對待老師表揚和批評的表現，具體理由如
下：①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習發展。對
待老師的表揚，我們應戒驕戒躁、再接再厲，爭取做到更好。②老師的批評
意味著關心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對待老師的批評，
我們應把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心。
評分說明：本題共 6分，觀點判斷 2分，理由 4分。若學生判斷、表述正確，
均可酌情給分
(2)①假期主動為父母做飯。②假期幫助父母做家務。（評分說明：開放式題目，
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學生只需要言之有理均可給分，每點 2分，共 4分）
17 小題（12 分）
(1)①做有夢的少年，應當樹立遠大理想。李廣蘇敢于有夢，勇于追的故事啟
示我們志向是人生的航向，是奮斗的原動力，我們要早立志，立大志，立長
志。
②做有夢的少年，應緊扣時代脈搏。劉洋與時代同向，與祖國同行的故事啟
示我們生活在新時代的我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
③做有夢的少年，應做到堅持不懈。鄧清明不言放棄，持之以恒的故事啟示
我們夢想不應止于心動，更應付諸長久的行動，即使面對挫折，也要始終如
一地向著夢想前進。
評分說明：每點 2 分，共 6分。要求學生對三位航天員的故事進行總結歸
納，在此基礎上，結合課本知識，言之有理均可酌情給分。
（2）
評 分 說 明
本題為開放式題目，學生圍繞自己夢想回答，言之有理
均可給分。重點考查學生進入初中階段后是否有一個比
整體說明
較清晰的夢想和規劃，引導學生分析自己的優勢和不
足，幫助學生采取可行的圓夢行動。
①夢想必須積極、向上，符合時代主旋律。（2分）
②現狀分析必須緊緊圍繞所述夢想而展開。（優勢和不
評分要點
足各 1分，共 2分）
③圓夢行動必須具體且具操作性和現實性。（2分）
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2024 年秋季期中質量檢測
七年級歷史測試卷參考答案
一、選擇題（24 分）
題號 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
答案 C A C B D C B C A B D C
二、非選擇題(36 分)
30．【生產勞動工具是生產力進步的主要標志】（7 分）
⑴圖一骨耜（河姆渡遺址）是一種農業生產工具，主要用于挖土，耕種（2分）
圖二司母戊鼎（商朝）是一種禮器，主要用于祭祀（2 分）
評分說明：表述的意思大致相近即可給分
評分說明：答出一點給 1分，共 3分。
⑵作用：鐵制農具和牛耕的出現，使農業的深耕細作、山林的開發，耕地面積的擴大具備了
條件，（1 分）糧食產量有了明顯增長，（1 分）人口也不斷增多（1 分）。鐵制農具和牛耕的
出現，是春秋時期農業生產力水平提高的重要標志之一。（1 分）
31．【中國境內早期人類與文明起源】（10 分）
⑴圖 1 C 圖 2 D 圖 3 A 圖 4 B
⑵共同點：兩處遺址①建筑規模都比較宏大；②都出現了階級分化⑶愛美意識在逐漸形成④
都出現了早期國家
評分說明：一點一分，共 4 分。
重要意義：說明了我國在這個時代多元文化在相互融合，新技術在逐漸發明，新興的禮制和
新的城市管理手段在不斷創新，這一切推動中華文明朝著一體化的方向發展。（2分）
評分說明：意思相近即可給 2分。
32．【文明古國之中國】（9 分）
⑴孔子：在政治上主張恢復西周的禮樂文明，按照西周的制度和文化來重建社會政治秩序。
反對苛政，提出為政以德，要求統治者愛惜民力，體察民意，認為只有試行德政，使民眾心
悅誠服，社會才會穩定。
韓非（1 分）：強調依法治國，（1 分）樹立君主權威，建立中央集權專制統治（1分
評分說明：答出“按照西周的制度和文化來重建社會政治秩序”或“為政以德”給 1分。
⑵“商君治秦”對秦國的發展產生的作用：使秦國的政治、經濟、文化、社會生活面貌有力根
本改變，綜合國力大為增強，（1分）提高了軍隊的戰斗力，（1分）一躍成為最強盛的諸侯國，
為以后 秦統一中國奠定了基礎（1分）
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33.【我眼中的秦始皇】（10 分）
評分說明：建議：對秦始皇的評價應該多從正面進行評價，多肯定其歷史功績。具體的評分
細則如下：
水
平 分
論述部分 分值 結論部分
等 值
級
緊扣自己的觀點加以論述，結合材
四 料，史實(至少2個史實)正確，能 6-8分
總結升華得
夠做到史論結合，邏輯清晰。 2當，有思想 分
深度，價值
能夠圍繞觀點進行論述，運用了材
觀正確。
三 料中或自己所學的史實，但不夠充 4-6分
分或不夠典型，邏輯較清晰。
有論述或說明，但不充分，或史論
二 結合不嚴密，且史實運用錯誤，表 2分
結論僅簡單 1
述邏輯不嚴密。 重復標題， 分
未升華。
僅僅摘錄題干材料，論述與題干主
一 1分
題無關。
0
沒有書寫。 0分 沒有結論
分
{#{QQABaYwAggCAQBBAAAhCUQHCCAIQkgEACQgGhBAEIAAByRFABAA=}#}2024年秋季學期期中教學質量監測
七年級道德與法治·歷史試題卷
本試題卷共6頁，全卷滿分120分，考試用時120分鐘.
注意事項：
1. 考生答題全部在答題卷上，答在本試題卷上無效.
2. 請認真核對監考教師在答題卷上所粘貼條形碼的姓名、準考證號碼是否與本人相符合，再自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卷及本試題卷上，
3. 選擇題的作答：每小題選出答案后， 用2B鉛筆把答題卷上對應的答案標號涂黑。如需改動， 用橡皮檫擦干凈后、再選涂其他答案標號.
4. 非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案直接答在答題卷相應的答題區域內.
5. 考生不得折疊答題卷，保持答題卷的整潔。 考試結束后，請將本試題卷和答題卷一并上文.
第一部分 道德與法治
一、選擇題(共14題, 共28分)
1. 《開學第一課》作為一堂國家級思政課，深受廣大學生喜愛。今年的《開學第一課》，從歷史、現實、未來貫通的時空維度，呈現了中國式現代化的萬千氣象和廣闊前景，鼓勵青少年投身中國式現代化建設，爭做讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。請問今年《開學第一課》的主題是
A. 強國復興有我 B. 可愛的中國 C. 奮斗成就夢想 D. 創造向未來
2. 歌曲往往給人力量。《絕處逢生的花》中有這樣一句歌詞：“成長二字本就沒有偏旁，時間劃破的傷才是成長，即使跌斷了翅膀也要迎風飛翔。”這啟示我們，進入中學，面對各種可能與挑戰，我們要
①珍視當下，把握機遇 ②順其自然，隨遇而安③確立目標，堅持不懈④正視挑戰，我行我素
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
×××學校學生成長記錄冊
自我總結
教師寄語
3. 右圖是小章同學所在學校的學生成長記錄冊的部分內容，請問體現了正確認識自己的哪些途徑
4.喬哈里視窗是一種關于溝通的技巧和理論，也被稱為“自我意識的發現一反饋模型”(如圖)。通過喬哈里視窗我們能夠更加明確地認識自己，改善自己的人際關系。在人際交往中，我們應對“四個區域”作出智慧處理，下列做法中，正確的是
A. 減少與他人的沖突，縮小“公開區”
B. 要讓別人接納自己，公開“秘密區”
C. 避免受到他人傷害，擴大“盲目區”
D. 不斷挖掘自身潛能，探索“未知區”
5. 2024年巴黎奧運會上，全紅嬋一躍成名，成為億萬觀眾心中的英雄，當被問及對那些因她而喜歡上跳水的年輕人有什么寄語時，全紅嬋毫不猶豫地說：“有夢想就去追吧，不要放棄。”對此，下列說法正確的是
①做有夢想的少年，應當樹立遠大志向 ②我們要勇于早立志，立大志、常立志
③夢想激發著我們對生命的熱情和勇氣 ④只要有夢想就一定能夠實現人生價值
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
6. 古語有云：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”意思是少年不知道早起勤奮學習，到老了后悔讀書少就太遲了。下列詩句中與此寓意一致的是
A. 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 B. 花開堪折直須折，莫待無花空折枝
C. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 D. 仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人
7. 右圖漫畫《讀書》告訴我們的道理是
①讀書一定能夠改變命運
②書籍是成長中的絆腳石
③讀書能增長我們的見識
④書籍是人類進步的階梯
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
8. 復盤，棋類術語，普遍用于圍棋、象棋、國際象棋等棋類活動中。指對局完畢后，復演該盤棋的記錄，以檢查對局中招法的優劣與得失關鍵。做復盤可以幫助我們避免重復犯錯，總結得與失。這啟示我們在學習上要
A. 照搬他人經驗 B. 掌握科學方法 C. 激發學習動機 D. 培養學習興趣
9. 習近平總書記在給父親習仲勛的“拜壽信”中寫道：“家教的嚴格，是眾所周知的。我們從小就是在您的這種教育下，養成勤儉持家習慣的。這樣的好家風我輩將世代相傳。”我們從中可以感悟到
A. 平等的家庭氛圍 B. 父母的辛勤付出 C. 和諧的父子關系 D.優良的家風家教
10. 以下兩則內容解讀正確的是
千教萬教， 教人求真。 ——陶行知 ★教過我的老師很多， 至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理， 讓我受益無窮，——習近平
A.老師是我們學習知識和錘煉品格的引路人 B.教師有著扎實的學識，我們應該深信不疑
C.教師決定我們的前途命運，作用不可替代 D.老師是我們創新思維和奉獻祖國的引路人
11. 近日，電視劇《山花爛漫時》口碑持續攀升。該劇根據“七一勛章”獲得者張桂梅的真實事跡改編，講述了張桂梅在大山中創辦麗江華坪女子高級中學，幫助貧困女學生重返校園、掌握自己命運的故事。深刻闡釋了“四有好老師”。張桂梅老師身上體現了“四有好老師”的哪些標準
①有健全人格 ②有道德情操 ③有政治認同 ④有仁愛之心
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12. “搭子”是當下流行的一種社交關系模式，因相同的興趣愛好，“搭”在一起度過一段各自滿意的時光。在日常生活中，吃飯有“飯搭子”，做好事有“公益搭子”等。在選擇“搭子”時，我們應該堅持的標準是
①志同道合，志趣高雅 ②親密無間，不分界限 ③明禮守法，熱心公益 ④善解人意，毫無底線
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. 隨著互聯網不斷發展，一些人呈現出現實“社恐”、網絡“社牛”的雙面狀態。他們線下社交意愿弱、能力差； 而在網絡社交中，則表現欲望強烈、活躍度高。為避免成為社交“雙面人”，青少年應該
①主動開放自我，隨波逐流 ②提升社交能力，表里如一
③遠離網絡生活，回歸現實 ④慎重結交網友，智慧交友
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14. 2024年5月28日18時58分，神舟十八號乘組航天員葉光富、李聰、李廣蘇密切協同，在空間站機械臂和地面科研人員的配合支持下，完成了空間站空間碎片防護裝置安裝、艙外設備設施巡檢等任務。這啟示我們在集體生活中要
A. 共同商定規則，尊重不同意見 B. 共同確定愿景，不斷完善個性
C. 堅持集體主義，重視個人利益 D. 確立共同目標，善于合作分工
二、非選擇題(共3題，共32分)
15.【學習之路 成長之路】
材料一：習近平總書記常常走進校園，與學子們傾心交流，談人生、話理想，勉勵大家“既多讀有字之書，也多讀無字之書”，并對大家寄予厚望。
材料二：新時代中國青年要增強學習緊迫感，如饑似渴、孜孜不倦學習，努力學習馬克思主義立場觀點方法，努力掌握科學文化知識和專業技能，努力提高人文素養，在學習中增長知識、錘煉品格，在工作中增長才干、練就本領，以真才實學服務人民，以創新創造貢獻國家！
——2019年4月30日，習近平總書記在紀念“五四運動” 100周年大會上的講話
(1) 結合所學，請問習近平總書記為什么如此重視青年的學習 (6分)
(2)分析材料，請你列舉生活中你所讀的“無字之書”，并簡要說明你讀后的收獲。(4分)
16.【家庭之愛 師生之情】
在我們成長的路上，父母和老師是重要的陪伴者和見證者，在他們的關愛、呵護中，我們得以健康成長. 以下是七年級學生小章的部分日記內容，請你閱讀并回答下列問題。
日記一(小明) 2024年9月10 日 星期二 今天是教師節， 同學們都為老師們送去了節日的祝福， 我也不例外。但是我內心是不太愿意向數學老師送去祝福的，因為上次數學課，我注意力不集中， 他批評了我。我認為一個好老師應該只會表揚學生、而不會批評學生。 日記二(小王) 2024年10月 14 日 星期一 今天又是上學的日子， 早上天空中下著蒙蒙細雨， 父親用摩托車送我上學， 雖然風較大且比較寒冷， 但是坐在父親身后， 我卻感覺無比溫暖。我想， 我一定要努力學習、將來也要為父母遮風擋雨。
(1)你認為小明的觀點“一個好老師應該只會表揚學生，而不會批評學生”是否正確，為什么 (6分)
(2) 為父母“遮風擋雨”不一定要等到將來，其實現在也可以。請你列舉兩例你為父母“遮風擋雨”的具體事件。(4分)
17.【理想之舟 星辰之海】
2024年是中國第九個“中國航天日”，在第九個“中國航天日”來臨之際，某校七年級二班準備開展以“乘坐理想之舟，奔赴星辰大海”為主題的主題班會。請你參與其中，并完成下列任務。
環節一：交流分享——講述航天員故事
夢想成真的李廣蘇：2005年，對于正在讀高中的李廣蘇來說，能夠成為一名空軍飛行員，駕駛戰鷹翱翔藍天保衛祖國，是他曾經的夢想。后來，成為飛行員的他又夢想成為航天員，2020年，李廣蘇從眾多報名參選的飛行員中脫穎而出，成為我國第三批航天員中的一員。
與時代同向的劉洋：當踏入航天員大隊時，劉洋心里只有一個信念兩件事： “代表祖國執行任務； 訓練、 學習、 學習、訓練、”她在接受采訪時說道： “如果夢想有顏色，那一定是中國紅”.
不言放棄的鄧清明：他先后多次進入航天任務備份乘組，卻總是以零點幾分的差距落選，但他并未因此頹廢，依舊能夠為了夢想而堅持高強度訓練。經過近25年的堅守，56歲的他終于圓夢。
(1)請結合課本，簡要談談航天員的故事，對我們做有夢想的少年有何啟示 (6分)
環節二：放飛夢想——完成圓夢規劃書
(2)少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。請你完成你的圓夢規劃書。(6分)
圓 夢 規 劃 書
編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。作為新時代的青年，理應勇于追夢、勤于圓夢，不負青春、不負時代。結合自身實際，我的圓夢規劃如下：
一、我的夢想
①
二、我的現狀分析
我的優勢：②
我的不足：③
三、我的圓夢行動
④
⑤
生逢偉大時代，人人都是追夢者，讓我們立志做新時代好青年，讓夢想在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中變為現實。
第二部分 歷史
一、 選擇題(24分)
18. 比較法是學習歷史的方法之一。比較我國境內已經發現的早期人類——北京人和山頂洞人的相同點是
A、二者體形和現代人相同 B. 都懂得使用磨制石器
C. 都依靠采集、狩獵為生 D. 都已經懂得人工取火
19. 農作物種植是原始農業興起和發展的重要標志之一。河姆渡人栽培的主要農作物和使用的主要農業工具分別是
A. 水稻、 耒耜 B. 粟、 骨器 C. 水稻、 角器 D. 黍、 耒耜
20. 大汶口文化遺址中有的墓葬隨葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器。有的墓葬卻一無所有，同時期的良渚文化遺址同樣亦是如此，這說明當時
A. 愛美意識形成 B. 禪讓制度盛行 C. 社會分化出現 D. 皇帝制度形成
21. 時空觀念是歷史學科的核心素養之一，下圖中①發生的歷史事件應該是
A. 商湯滅夏，夏朝建立 B. 周武王滅商，西周開始
C. 東周后期，戰國開始 D. 周平王遷都，春秋開始
22. 公元前651年，齊桓公在葵丘(今河南蘭考) 舉行諸侯大會，參加會議的有齊、宋、衛、鄭等國國君，周天子也派代表參加，這次會盟確立了齊桓公的霸主地位。葵丘會盟說明了春秋時期最顯著的社會特征是
A. 征戰激烈，分裂加劇 B. 尊王攘夷，扶助弱小
C. 周室中興，封邦建國 D. 王室衰微，諸侯爭霸
23. 據統計，從周元王元年(公元前475年)至秦王政二十六年(公元前221年)的255年中，共發生大小戰爭230次，戰爭爆發后，雙方動輒( zhe)觸動幾萬或幾十萬人。齊國滅了14個國家，魯國滅了13個，秦國滅了14個，晉國滅了25個，楚國滅了60多個。這種現象表明
A. 諸侯爭霸，王室衰落 B. 鐵質兵器，殺傷力強
C. 兼并戰爭，走向統一 D. 民族交融，互相交流
24. 論年齡，“它”建成于公元前256年，距今約兩千多年了：論管用，“它”現在正值壯年，灌溉面積達1370萬畝； 李白、杜甫都曾經贊美過成都之美，而這一切的美麗都歸公于“它”。材料中的“它”是
A. 大運河 B. 都江堰 C. 長城 D. 靈渠
25. 在當代中國，教育是人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題之一。習近平說“……努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。”孔子的下列觀點中，最能體現這一思想的是
A. 因材施教 B. 溫故知新 C. 有教無類 D. 當仁不讓于師
26. 如圖為甲骨文春夏秋冬四字，這些文字表明
A. 農業生產活動促進了文字的產生 B. 商朝時期原始農業開始興起
C. 文字促進了商朝重要的經濟活動 D. 文字可考的歷史從夏朝開始
27. 戰國時期，楚國的屈原等人吸收民歌精華，采用楚國的方言，用濃郁的情感和豐富的想像創作出一種新體詩歌，這種詩歌是我國古典詩歌的兩大源頭之一，它是
A.《詩經》 B. 楚辭 C. 宋詞 D.《春秋》
28. 歷史解釋是對史實的分析或評判。下列屬于歷史解釋的是
A.公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法 B.公元前221年，秦朝建立，定都咸陽
C.公元前230年，秦國開始了滅六國的戰爭 D.秦的統一結束了長期爭戰混亂的局面
29. 對以下示意圖解讀正確的是
A. 春秋時期的諸侯爭霸的現狀 B. 戰國時期的百家爭鳴的文字和錢幣
C. 秦朝建立后鞏固統一的措施 D. 人類早期文明的起源的文字和錢幣
二、非選擇題(36分)
30.【生產勞動工具是生產力進步的主要標志】(7分)
材料一：
1939年出土，現藏于中國國家博物館《古代中國》基本陳列展廳內。腹內壁鑄有“司母戊”三字， 字體筆勢雄健， 形體豐腴， 筆畫的起止多顯鋒露芒……2002年1月 18日， 被國家文物局作為國家一級文物被列入《首批禁止出境展覽文物目錄》
圖1 骨耜 圖2 司母戊鼎
材料二：
(1) 概括圖1和圖2在各自出現的時代及用途(或功能)。(4分)
(2) 簡要分析材料二這一生產技術和工具出現的重要作用。(3分)
31.【中國境內早期人類與文明起源】(10分)
良渚古咸遺址 陶寺都城遺址
艮渚古城遺址位于浙江杭州， 距今5300—4300年， 由宮殿區、內城和外城組成。古城北面一個20余千米的外圍水利系統， 及網時期世界上規模最大的水利工程。 城內外祭壇上權貴們的墓地里， 隨葬著數十件至數百件數量不等制作精美的玉器。 陶寺都城遺址位于山西襄汾、距今4300—4000年， 遺址中有一個圍墻環繞的宮城。 成內有兩處高等級墓地， 大型墓葬中分布。大的墓葬往往隨葬陶鼓、石磬、玉鉞、龍盤等表明墓主人尊貴身份的花器， 城內還出土小件青銅器和帶有刻畫符號的陶壺。
(1)將材料一中圖1、圖2、圖3、圖4考古發現的正確推論(序號)填寫在橫線上。(4分)
考古發現 圖1 ▲圖2 ▲ 圖3 ▲ 圖4 ▲
推 論 A、推論：不同的自然地理環境造成了建筑形式上的差異
B、推論：制陶業出現，先民們已經有了樸素的審美觀念
C、推論：我國是人類的發源地之一
D、推論：出現了人工栽培的農作物：原始農業出現等
(2) 找出材料二中兩處遺址的考古發現共同點，并概括這些發現的重要意義。(6分)
32.【文明古國之中國】(9分)
材料一：諸子百家典籍書影
材料二：孝公既用衛鞅，鞅欲變法……行之十年，秦民大說(悅)，道不拾遺，山無盜威，家給人足。民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治。……商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。
———《史記·商君列傳》
(1) 材料一所示典籍屬于兩大學派的經典作品，請分別指出這兩大學派的典型代表人物及其治國主張。(6分)
(2)根據材料并結合所學知識，請簡要分析“商君治秦”對秦國的發展產生的作用。(3分)
33.【我眼中的秦始皇】(10分)
歷史是過去的現實，現實是未來的歷史。七年級(2班)的同學在學完《秦統一中國》和《秦末農民大起義》以后，同學們對秦始皇的生平事跡進行搜集整理。(如下)
秦始皇嬴政大事年表
公元前259年 出生于趙國都域邯鄲， 后回到秦國. 十三歲時繼承王位。
公元前238年 平定長信侯珍嘉的叛亂， 之后又除掉權臣呂不韋， 開始獨攬大政。
公元前230年—前221年 先后滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，完成了統一中國大業。
公元前222年 開始大幅修筑以國都咸陽為中心， 向四面八方延伸出去的馳道。
公元前221年 創立中央集權制， 包括皇帝制、三公九卿劍、郡縣刮。
命令李斯等人進行文字的整理、統一工作。李斯在大篆的基礎上創造出“小篆”。
規定貨幣分金和銅兩種： 黃金稱上幣， 以鎰(秦割20兩為鎰) 為單位； 銅錢稱下幣、統一為圓形方孔，以半兩為單位。
制定賦稅制度，主要包括田賦(官府掌握的應有土地畝數) 、口賦(以人口數量為征收標準) 、雜賦(各種臨時征收的費用) 。
制定刑法制度， 死刑有車裂、定殺(拋入水中淹死或活埋) 、族(全家處死)等；肉刑有隙(在臉上刺字涂墨) 、荊(削鼻) 、別(所足)等。
公元前219年一前215年 連續到東方沿海，江淮流域以及北邊尋地巡游。所到之處， 無不景刻石碑，頌其功德。
公元前215年 添大將蒙恬北擊匈奴. 并修建萬里長城。
公元前245年—前208年 修建驪山陵征集了72萬人力， 動用修陵人數最多時近于80萬。
公元前212年 求得不死之藥，聽取盧生的建議，把咸陽周邊二百里的宮觀都用復道連接起來，完全隱秘自己的行蹤。
公元前210年 東巡途中， 鳥崩于邢臺沙丘。
請以“我眼中的秦始皇”為題，根據材料并結合所學寫出你對秦始皇的看法。(要求：觀點明確，史論結合，表述清楚)

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