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2024-2025學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷
化學(xué)科試題
（說(shuō)明：請(qǐng)把答案寫在答卷上。考試時(shí)間為60分鐘，滿分為100分）
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：
一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的。請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑。）
1．下列過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A.冰雪融化 B.汽油揮發(fā) C.大米釀酒 D.玻璃破碎
2．學(xué)校采購(gòu)了一批含酒精的免洗消毒噴霧。你建議在存放處張貼的警示標(biāo)識(shí)是（ ）
A.腐蝕品 B.國(guó)家節(jié)水標(biāo)志 C.有毒品 D.當(dāng)心易燃物
3．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提和保障，下列實(shí)驗(yàn)的操作正確的是（ ）
A.滴加液體 B.檢查氣密性 C.熄滅酒精燈 D.收集
4．下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是（ ）
A.氧氣 B.氮?dú)? C.二氧化硫 D.水蒸氣
5．豆腐是營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，每豆腐中平均含磷。這里的“磷”指的是（ ）
A.磷元素 B.磷單質(zhì) C.磷原子 D.磷的化合物
6．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.化學(xué)變化中，分子的種類和個(gè)數(shù)不變
B.分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子
C.所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
D.在同一種物質(zhì)中，同種元素的化合價(jià)可能不相同
7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（ ）
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成刺激性氣味氣體；
B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵；
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙；
D.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放熱，生成白色固體。
8．以下是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息不正確的是（ ）
反應(yīng)前（反應(yīng)物） 反應(yīng)后（生成物）
A.分子在化學(xué)反應(yīng)中可分為原子 B.生成物肯定是一種氧化物
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 D.反應(yīng)前后元素的種類沒(méi)有改變
9．制造大飛機(jī)采用的非金屬材料氮化硅，其中氮元素的化合價(jià)是價(jià)，則硅元素的化合價(jià)是（ ）
A. B. C. D.
10.下列實(shí)驗(yàn)操作中，“先”與“后”的順序正確的是（ ）
A.制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B.使用天平稱量一定質(zhì)量的固體時(shí)，先調(diào)游碼，后加砝碼
C.用排水法收集完氧氣，先停止加熱，后把導(dǎo)管移離水面
D.做氫氣可燃性實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢驗(yàn)氫氣的純度，后點(diǎn)燃?xì)怏w
11．硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖及硒元素在周期表中的信息如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.x的數(shù)值為4 B.硒元素屬于金屬元素
C.硒原子的質(zhì)子數(shù)為34 D.硒的相對(duì)原子質(zhì)量為
12．分類是化學(xué)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)分類正確的是（ ）
A.氧化物：五氧化二磷、二氧化錳、二氧化硫 B.純凈物：鎂、湖水、鐵
C.化合物：氧化銅、水銀、水 D.混合物：空氣、礦泉水、硫酸銅
13．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的的是（ ）
A B C D
制取純凈水 常溫下制取并收集一瓶氧氣 驗(yàn)證分子在不斷運(yùn)動(dòng) 檢驗(yàn)蠟燭燃燒生成二氧化碳
A.A B.B C.C D.D
14．科研人員制備了一種納米催化劑，二氧化碳和水在其表面發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為 B.催化劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后發(fā)生變化
C.生成物的化學(xué)式是 D.原子的種類和數(shù)目在反應(yīng)前后都發(fā)生變化
15．下列圖像與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)正確的是（ ）
圖像
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) A.電解水時(shí)生成和的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系 B.兩份相同濃度和體積的過(guò)氧化氫分解制氧氣 C.用紅磷燃燒測(cè)定空氣中的氧氣含量 D.向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳制氧氣
A.A B.B C.C D.D
二、非選擇題（本大題共6小題，共55分）
16．（1）（4分）用化學(xué)用語(yǔ)填空或?qū)懗龌瘜W(xué)符號(hào)的含義。
①兩個(gè)氫氧根離子_______； ②的含義：_______；
③_______； ④氧化鈣中的鈣元素呈正二價(jià)_______；
（2）（3分）如圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。
①中屬于同種元素的粒子是_______（填字母序號(hào)）。
②A和B兩種粒子的_______相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
③B粒子在化學(xué)反應(yīng)中易_______（填“得到”或“失去”）電子形成相對(duì)穩(wěn)定。
17．（8分）【科普閱讀題】離子發(fā)動(dòng)機(jī)
離子發(fā)動(dòng)機(jī)即通常所說(shuō)的“電火箭”，廣泛應(yīng)用于空間推進(jìn)，其原理是推進(jìn)劑被電離成粒子，粒子在電磁場(chǎng)中加速，高速噴出。傳統(tǒng)的火箭是通過(guò)燃料燃燒（如氫氣燃燒），在尾部噴出高速氣體實(shí)現(xiàn)向前推進(jìn)的。離子發(fā)動(dòng)機(jī)采用同樣的噴氣式原理，通過(guò)電能作用于媒介物質(zhì)，噴出一束帶電粒子，通過(guò)反作用力推動(dòng)航天器進(jìn)行姿態(tài)調(diào)整，有人形容這種推力只能“吹動(dòng)一張紙”，但在低重力的太空中，“吹動(dòng)一張紙”的推力經(jīng)過(guò)一萬(wàn)、兩萬(wàn)甚至十萬(wàn)小時(shí)的加速，最終速度極為驚人。
目前的離子發(fā)動(dòng)機(jī)主要使用氪或氙推進(jìn)劑，但成本太高。最新研究指出，加熱固態(tài)碘使其升華成為氣體，然后在高速電子的轟擊下使其變成帶正電的碘離子與自由電子，接著碘離子被加速至排氣口排出，成功推動(dòng)目標(biāo)向前。碘的價(jià)格低廉、產(chǎn)量豐富、儲(chǔ)存方便，有望成為離子發(fā)動(dòng)機(jī)的高效推進(jìn)劑。
閱讀材料，回答下列問(wèn)題：
（1）傳統(tǒng)的火箭是通過(guò)燃料燃燒向前推進(jìn)的，請(qǐng)寫出以氫氣作為燃料的反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______。該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
（2）碘屬于_______元素（選填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”），固態(tài)碘升華時(shí)，碘分子間的問(wèn)隔會(huì)_______（填“增大”、“減小”或“不變”）。
（3）目前的離子發(fā)動(dòng)機(jī)主要使用氪或氙作推進(jìn)劑，猜測(cè)其成本高的原因是_______。
（4）帶一個(gè)單位負(fù)電荷的碘離子的化學(xué)符號(hào)為_______。用碘作為離子發(fā)動(dòng)機(jī)的高效推進(jìn)劑的優(yōu)點(diǎn)是_______。
18．（10分）【基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與跨學(xué)科實(shí)踐】
圖1 圖2 簡(jiǎn)易制氧機(jī)
（1）實(shí)驗(yàn)室制取及性質(zhì)檢驗(yàn)。
①寫出圖中儀器m的名稱：_______。
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______。
③選用A裝置為發(fā)生裝置，試管口放一團(tuán)棉花的作用是_______。
（2）圖2是簡(jiǎn)易制氧機(jī)簡(jiǎn)圖。
該制氧機(jī)常溫下就能制取氧氣，一般先放A劑，再放B劑，以便得到平穩(wěn)的氣流，請(qǐng)推斷A劑和B劑分別是_______、_______（填名稱），符號(hào)表達(dá)式為_______。
（3）通常狀況下，是一種密度比空氣大、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水。實(shí)驗(yàn)室用塊狀的硫化亞鐵與硫酸溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體。
①制取氣體的發(fā)生裝置可選圖1中的_______（填字母序號(hào)）。
②若用圖一中C來(lái)收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)該從_______端（填“a”或“b”）進(jìn)入集氣瓶。
19．（10分）小明收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）操作①的名稱是_______，操作①所需玻璃儀器除玻璃棒外，還包括其_______，其中玻璃棒在該操作中起_______作用。操作③的名稱是_______。
（2）經(jīng)過(guò)操作③以后，小明得到的水是_______水（填“軟”或“硬”）。
（3）學(xué)校有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示：
步驟①中活性炭的作用是_______，步驟③中紫外燈管照射的作用是_______。
（4）下列有關(guān)水的說(shuō)法中正確的是_______。（多選，填字母序號(hào)）
a.水是由氫氣和氧氣組成的 b.水是由氫元素和氧元素組成的
c.水是由水分子構(gòu)成的 d.只有通過(guò)水的電解才能證明水的組成
20.（10分）化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，該反應(yīng)的原理為氯酸鉀在二氧化錳作為催化劑并加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣。實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？
【查閱資料】
①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時(shí)，元素的種類不變，鉀、錳元素不能形成氣體，產(chǎn)生的氣體只含有一種元素。
②氯氣是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。
【猜想假設(shè)】
猜想一：該氣體為氧氣；
猜想二：該氣體為_______；
猜想三：該氣體為氧氣和氯氣的混合物。
【實(shí)驗(yàn)探究】
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案I 用排水集氣法收集兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入A瓶，將濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B瓶 A瓶中木條復(fù)燃， B瓶中濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙不變色 猜想一成立
方案Ⅱ 用向上排空氣法收集兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入A瓶，將濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B瓶 A瓶中木條_______， B瓶中濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙_______ 猜想三成立
【反思評(píng)價(jià)】為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致？哪個(gè)是正確的？
（1）同學(xué)：方案I結(jié)論不正確，其操作不合理，不合理之處是_______。
（2）老師：不需要另外進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，就能排除猜想一，理由是_______。
【拓展應(yīng)用】
興趣小組繼續(xù)對(duì)氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn)：
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2 實(shí)驗(yàn)3 實(shí)驗(yàn)4
氯酸鉀質(zhì)量 5 5 5 5
催化劑 ------ 二氧化錳 氧化鐵 氯化鉀
催化劑質(zhì)量 ------ 0.5 0.5 0.5
收集氧氣所需時(shí)間 171 49 58 154
（3）表中所列三種催化劑的催化效果最佳的是_______
（4）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，氯化鉀_______（填“有”或“無(wú)”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集收集氧氣，所需時(shí)間明顯少于，解釋原因：_______。
（5）要比較氯酸鉀分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了可以測(cè)量收集氧氣所需時(shí)間外，還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)_______。
21．（10分）青少年兒童攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用葡萄糖酸鋅口服液來(lái)補(bǔ)鋅，已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為計(jì)算：
藥品名：葡萄糖酸鋅口服液 化學(xué)式： 規(guī)格：支含葡萄糖酸鋅35毫克 兒童用量：每次，每日2次； 1療程：5日 【貯藏】遮光，密封
（1）葡萄糖酸鋅由_______種元素組成。葡萄糖酸鋅相對(duì)分子質(zhì)量為_______。（2分）
（2）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_______。（2分）
（3）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到）（寫出計(jì)算過(guò)程）（2分）
（4）葡萄糖酸鋅中含鋅元素的質(zhì)量是_______g。（2分）
（5）從貯藏方法看，可能具有_______的化學(xué)性質(zhì)。
答案
1-5 CDBCA 6-10 DBBAD 11-15 CABCD
16.（1）①2OH-
②3個(gè)氮?dú)夥肿?br/>③5個(gè)鎂離子
④
（2）①BC
②最外層電子數(shù)
③得到
17.（1） 化合
（2）非金屬 增大
（3）都為稀有氣體，含量少
（4）I- 價(jià)格低廉，產(chǎn)量豐富，儲(chǔ)存方便
18.（1）①錐形瓶
②
③防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
（2）二氧化錳 過(guò)氧化氫
（3）①B ②b
19.
（1） 過(guò)濾 燒杯、漏斗 引流 蒸餾
（2）軟
（3）吸附水中色素和異味
（4）bc
20.猜想二：氯氣
【實(shí)驗(yàn)探究】復(fù)燃 變藍(lán)
（1）氯氣能溶于水，不能用排水法收集
（2）該氣體有刺激性氣味而氧氣為無(wú)味氣體
（3）二氧化錳
（4）有 氯酸鉀分解生成氯化鉀，氯化鉀有催化作用，加大了化學(xué)反應(yīng)速率
（5）收集的氧氣體積
21.
（1）4 455
（2）72:11:112
（3）
（4）0.65
（5）見光易分解

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