資源簡介

七上《8.2敬畏生命》教學(xué)設(shè)計(jì)
1.【教材分析】
《敬畏生命》是部編版七年級上冊道德與法治第八課《生命可貴》第二框的內(nèi)容，本框主要闡述了為什么要敬畏生命以及怎樣敬畏生命的問題。一方面，我們要體會生命的堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣，涵養(yǎng)敬畏生命的情懷；另一方面，我們要從尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律，關(guān)愛他人的生命，堅(jiān)持人民至上、生命至上三個維度踐行敬畏生命的理念。本框從實(shí)踐層面闡述了如何敬畏生命，旨在引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中做到敬畏生命，尊重、關(guān)懷和善待他人的生命。
2.【學(xué)情分析】
初中階段是個人形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要時期。隨著自我意識的不斷發(fā)展，七年級學(xué)生已經(jīng)自覺或不自覺地開始思考生命的意義和價(jià)值。初中學(xué)生的心理發(fā)展還處于一個半幼稚、半成熟的時期，并受其自身的認(rèn)知水平所限，他們對生命問題的認(rèn)識和理解不夠全面，甚至?xí)a(chǎn)生偏差。如果學(xué)生這些思維的矛盾或困惑得不到及時指導(dǎo)，就可能導(dǎo)致其不懂得尊重、敬畏、珍愛生命，甚至?xí)暽Ｇ嗌倌暾幱凇鞍喂?jié)孕穗期”，這一時期是學(xué)生從難以分辨、抵御外界不良影響的自然人向能分辨是非善惡、有正確價(jià)值觀、能感受到社會與生活美好的社會人轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，教師的引導(dǎo)和幫助顯得尤為重要。引領(lǐng)學(xué)生感受生命的可貴、對學(xué)生進(jìn)行生命觀、價(jià)值觀的正確引領(lǐng)，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的教育意義。它將有助于初中學(xué)生正確審視個人生命與他人、社會和人類的關(guān)系，培養(yǎng)他們感激生命、珍愛生命、敬畏生命的情懷，并進(jìn)一步激發(fā)對生命話題的探究興趣。
3.【教學(xué)目標(biāo)】
政治認(rèn)同：通過分析黨和國家的戰(zhàn)“汛”的安排，理解敬畏生命是珍視和善待生命的體現(xiàn)，形成敬畏生命的態(tài)度，樹立“生命最寶貴”的觀念，認(rèn)同人民至上、生命至上的理念。
道德修養(yǎng)：通過分析李清學(xué)的事跡，能夠做到謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，能從對自己生命的珍惜走向關(guān)愛他人的生命。
健全人格：通過分析今夏的戰(zhàn)“汛”畫面，理解生命的堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣，懂得尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律，能夠做到珍愛自己的生命，關(guān)愛他人的生命，培育健全人格。
4.【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：為什么要敬畏生命，做到敬畏生命
教學(xué)難點(diǎn)：做到敬畏生命
5.【教學(xué)方法】議題式教學(xué)法；合作探究法；啟發(fā)法；多媒體教學(xué)法
6.【設(shè)計(jì)思路】本課聚焦今年夏天的戰(zhàn)“汛”畫面，設(shè)置一個總議題：汛期大考啟示之—以何種態(tài)度對待生命？下設(shè)兩個子議題，子議題1：直擊戰(zhàn)“汛”—為何敬畏生命？子議題2：“汛”速行動，—如何敬畏生命？通過分析受災(zāi)人口數(shù)字，戰(zhàn)“汛”的逆行者，因公犧牲的基層干部，黨和國家為戰(zhàn)“汛”做出的安排等，使學(xué)生懂得敬畏生命的原因和做法，理解生命的堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣，懂得尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律，能夠做到珍愛自己的生命，關(guān)愛他人的生命，認(rèn)同人民至上、生命至上的理念。
7.【教學(xué)過程】
導(dǎo)入新課
為遇難者默哀
8月2日上午，湖南省郴州市政府在資興市召開新聞發(fā)布會。現(xiàn)場，與會人員全體起立，向受“格美”臺風(fēng)影響不幸遇難者默哀。
問：這體現(xiàn)了對生命的什么態(tài)度？（學(xué)生回答）
過渡：沒錯，就是敬畏！《現(xiàn)代漢語詞典》中對敬畏的解釋是：“又敬重又畏懼。”這個定義突出了敬畏的兩種內(nèi)涵：敬重和畏懼。敬重是對事物的崇高、偉大或神圣性質(zhì)的認(rèn)可和尊重，畏懼則是對事物的強(qiáng)大、不可預(yù)測或不可控制性質(zhì)的擔(dān)憂和不安。今天就讓我們一起感悟敬畏生命！
設(shè)計(jì)意圖：通過時事新聞點(diǎn)明主題，引入主線情境。
二、新課講授
總議題：汛期大考啟示之—以何種態(tài)度對待生命？
子議題1：直擊戰(zhàn)“汛”—為何敬畏生命？
知識關(guān)聯(lián)：1.為什么要敬畏生命？
【議學(xué)情境】今夏受臺風(fēng)等因素影響，湖南資興等地區(qū)發(fā)生暴雨洪澇災(zāi)害
湖南資興受災(zāi)人口12.8萬人，50人遇難，15人失蹤。
遼寧葫蘆島18萬余人受災(zāi)，10人遇難，1人因公犧牲，14人失聯(lián)。
甘肅超19萬人受災(zāi)，1人遇難，3人失聯(lián)。
不止50、11、1，還有...
2024年上半年，各種自然災(zāi)害共造成全國3238.1萬人次不同程度受災(zāi)，因?yàn)?zāi)死亡失蹤322人，緊急轉(zhuǎn)移安置85.6萬人次...
據(jù)應(yīng)急管理部舉行例行新聞發(fā)布會，今年上半年全國共發(fā)生各類生產(chǎn)安全事故9229起、死亡8507人。
【議學(xué)任務(wù)】看到上述數(shù)據(jù)你是什么感受？
【知識總結(jié)】1.為什么要敬畏生命？
①當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、 不可預(yù)知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難；
【議學(xué)情境】視頻—但是在危險(xiǎn)來臨時，總有人會奮不顧身地選擇“逆行”...
【議學(xué)任務(wù)】你對生命又有何感悟？
【知識總結(jié)】1.為什么要敬畏生命？
②當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力、為守護(hù)生命而拼搏、為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣。我們對生命要有一種敬畏的情懷。
設(shè)計(jì)意圖：通過分析今夏的戰(zhàn)“汛”畫面，理解生命的堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣，生命的脆弱與艱難，做到對生命要有一種敬畏的情懷。
子議題2：“汛”速行動，—如何敬畏生命？
知識關(guān)聯(lián)：2.如何敬畏生命？
【議學(xué)情境】視頻—我們剛才提到遼寧葫蘆島此輪強(qiáng)降雨中1人因公犧牲，他就是葫蘆島市建昌縣黑山科鄉(xiāng)小臺子村村黨支部書記：李清學(xué)。
【議學(xué)任務(wù)】我們說生命可貴，你認(rèn)為李清學(xué)的做法是不是對自己生命的不珍惜？這給予我們踐行敬畏生命有何啟示？
【知識總結(jié)】2.如何敬畏生命？
①敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。（從生命關(guān)系來說）
“仁者愛人”“推己及人”,要求我們從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命， 謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。
【議學(xué)情境】視頻—遼寧葫蘆島受災(zāi)群眾感動落淚:“誰能想到天上有來救我們的飛機(jī)!”
葫蘆島災(zāi)情發(fā)生后，北部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅、北部戰(zhàn)區(qū)空軍某旅、武警遼寧總隊(duì)葫蘆島支隊(duì)和武警第一機(jī)動總隊(duì)某支隊(duì)官兵以及當(dāng)?shù)孛癖o急馳援，與地方應(yīng)急部門共同展開救援；
遼寧省財(cái)政已累計(jì)預(yù)撥葫蘆島市1.2億元專項(xiàng)支持受災(zāi)地區(qū)統(tǒng)籌；
國家防辦派工作組赴遼寧協(xié)助指導(dǎo)搶險(xiǎn)救援工作；
習(xí)近平總書記對防汛抗旱工作作出重要指示，要求全力應(yīng)對災(zāi)情，做好防汛抗旱搶險(xiǎn)救災(zāi)各項(xiàng)工作，切實(shí)保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和社會大局穩(wěn)定。
【議學(xué)任務(wù)】黨和國家為什么要為救援工作付出如此巨大的人力、財(cái)力、物力？你認(rèn)為這值得嗎？（從生命本身、黨和國家兩個角度思考）
【知識總結(jié)】2.如何敬畏生命？
②敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。（本體意義上說）
“天地之大德曰生”,萬物的生長和生命的延續(xù)是宇宙天地間的重大法則。我們的生命是大自然的組成部分。效法天地自然，遵循自然界的規(guī)律，是對我們的生命最好的珍視和善待。
③敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。（社會發(fā)展、國家層面）
生命重于泰山，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等身外之物更為重要。當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護(hù)最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實(shí)踐行。
【知識講解】第②點(diǎn)里：“天地之大德曰生”，即天地的宏大恩德潤澤、生育萬物。這句古語從哲學(xué)意義上闡明萬物的生長和生命的延續(xù)是宇宙天地間不可抗的重大法則。我們的生命是寶貴的，是天地間不可或缺的部分。我們應(yīng)當(dāng)體悟生命的價(jià)值，懂得尊重生命、敬畏生命。效法天地自然，遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律，是對我們的生命最好的珍視和善待。
第③點(diǎn)里：堅(jiān)持人民至上、生命至上，保護(hù)人民生命安全和身體健康可以不惜一切代價(jià)，這是中國共產(chǎn)黨人一貫的行為準(zhǔn)則。中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，我們國家是人民當(dāng)家作主的社會主義國家。人民至上、生命至上是中國共產(chǎn)黨性質(zhì)宗旨、理想信念、初心使命的集中體現(xiàn)，貫穿我們黨治國理政的各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)、各方面。
【知識總結(jié)】2.如何敬畏生命？
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。
②敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。
③敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。
設(shè)計(jì)意圖：通過分析今夏的戰(zhàn)“汛”畫面，懂得尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律，能夠做到珍愛自己的生命，關(guān)愛他人的生命，認(rèn)同人民至上、生命至上的理念。
三、課后作業(yè)
每個人的生命都是寶貴的。當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時，我們會珍視它，在行動前思考后果，保持良好的判斷力，從而避免魯莽行事和不負(fù)責(zé)任的決策；我們也會用超凡的勇氣面對挑戰(zhàn)，以無畏的態(tài)度追求更高的生命價(jià)值。結(jié)合下列兩種關(guān)于生命的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓ι目捶āＳ^點(diǎn)1：因?yàn)榫次罚詿o畏。觀點(diǎn)2：心存敬畏，行有所止。
四、板書設(shè)計(jì)

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