資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
七年級上冊歷史第三單元能力提升卷
時間：60分鐘 分值：50分
題號 一 二 總分
得分
一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
1.《秦律·田律》規定，地方官員應及時上報農田開墾面積、農作物生長、干旱、水澇、蝗災等情況。這反映了秦朝( )
A.推行輕徭薄賦政策 B.重視農業生產
C.實施休養生息政策 D.注重興修水利
2.考古學家在湘西里耶秦簡上發現了“洞庭郡”的文字記載。此考古發現，印證了秦朝在地方( )
A.全面推行郡縣制 B.統一了度量衡
C.流通圓形方孔錢 D.實行車軌統一
3.秦始皇實施“焚書坑儒”,漢武帝推行“尊崇儒術”。他們都是為了( )
A.削弱諸侯王勢力 B.加強思想控制
C.消除匈奴威脅 D.打擊豪強地主勢力
4.西漢陸賈在其政論散文集《新語》中有言：“秦非不欲為治，然失之者乃舉措暴眾，而用刑太極故也。”材料中陸賈認為秦亡的原因是( )
A.秦朝缺乏行之有效的統治措施 B.秦朝以酷刑維護統治秩序
C.秦朝失去治理國家的好時機 D.秦朝時期暴民眾多
5.成語是語言文學中的一塊寶石，許多成語的形成與歷史事件直接相關。請問與成語“揭竿而起”有關的事件是( )
A.諸侯爭霸 B.秦滅六國、統一中國
C.秦始皇“焚書坑儒” D.陳勝、吳廣起義
6.我國象棋兩軍立營，相持對壘，中隔“楚河漢界”，色分黑紅，為“九五”而戰。“楚河漢界”和下列哪些人物有關？( )
A.陳勝、吳廣 B.劉邦、項羽 C.黃帝、炎帝 D.秦始皇、漢武帝
7.經典誦讀已成為當今中國人傳承歷史文化的重要方式。《三字經》中“嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢興建”所包含的朝代順序是( )
A.秦—西漢 B.西漢—東漢 C.東漢—三國 D.三國—西晉
8.西漢建立之初，社會殘破不堪，人民流離失所，人口銳減。到了文景時期，“吏安其官，民樂其業畜歲增，戶口寢息（人口逐增加）”。這一變化主要得益于( )
A.休養生息 B.尊崇儒術 C.鹽鐵專賣 D.版圖拓展
9.公元前127年，漢武帝下令嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子弟。這樣，諸侯王的疆土越來越小，勢力大為減弱，材料中采取的措施是( )
A.推行郡縣制 B.設立錦衣衛 C.頒布“推恩令” D.實行行省制
10.“漢武帝一反祖宗定法，尊儒術以約束官吏，效法家而嚴懲貪官，王道霸道，交錯為用。”這說明漢武帝治國的特點是( )
A.“無為而治” B.儒法并用 C.重用外戚 D.“以德化民”
11.漢武帝下令禁止郡國和民間私鑄錢幣，指定專門官吏負責鑄造五銖錢，作為法定貨幣。這一舉措( )
A.加重了百姓賦稅負擔 B.不利于民間經濟交流
C.強化君主專制 D.有利于加強中央集權
12.某同學在學習“東漢的興亡”時，做了如下筆記，其中錯誤的是( )
A.開始建立——劉秀公元25年稱帝 B.興盛局面——光武中興促進發展
C.走向衰亡——外戚和宦官交替專權 D.沉重打擊——陳勝、吳廣農民起義
13.張騫首次出使西域時，聽說了安息（今伊朗高原和兩河流域）的情況，再次出使西域時，他派副使訪問了安息，隨后，安息使節來到漢朝，并將鴕鳥蛋等禮物送給漢武帝。這說明張騫通西域( )
A.改善了國家的財政狀況 B.促進了西漢與西域相互了解
C.加強中央對地方的控制 D.有利于“文景之治”的出現
14.西域都護作為西漢朝廷派駐西域的最高行政長官，管轄西域36國，其廢立國王、化解矛盾、冊封官爵等軍政活動的最終決定權由中央掌握，這表明當時在西域( )
A.管理機構形同虛設 B.民族交融有待深化
C.中央權力得到強化 D.東西聯系極需加強
15.《史記》記載：秦始皇陵地宮中“以水銀（汞）為百川江河大海”。考古工作者對皇陵遺址及周邊進行汞含量測定，其結果（見下圖）成為確定地宮位置的重要依據。這表明( )
A.此圖是秦始皇北擊匈奴的證據
B.秦始皇陵地宮位于外城墻下
C.《史記》的所有記載都是真實可信的
D.考古發現與文獻記載可以相互印證
二、非選擇題（本大題共2題，共20分）
16.(11分)在中國歷史上，國家大一統的觀念有悠久的歷史，深厚的基礎。閱讀下列材料，回答問題。
材料一六國界合全回的以分天為三十六，當時的守就是一個不世襲的大國之君,自亦有防其專擅的必要。所以每郡又都派一個御史去監察他。
——呂思勉《中國通史》
材料二自秦漢以來，中國一直是大一統的中央集權國家，國家掌控大量的金融資源，經濟生活國有化，社會信用在中央而不在民間。
材料三漢宣帝的時候，就曾經非常高興地說，漢家有制度，霸王道雜之。霸道就是法家，王道就是儒家,這已經不是孔子提倡的那種思想了。但朝廷不管那個,只要強調為鞏固統治,為政權服務就行。
(1)結合材料一和所學知識指出秦朝在地方上實行了哪一行政制度。這一行政制度的實施有何重大意義？(2分)
(2)結合材料二和所學知識，列挙秦漢時期“經濟生活國有化”的三個相關史實。(3分)
(3)據材料三并結合所學知識，指出漢武帝是如何推行“王道”的。他的這一做法目的何在？(2分)
(4)綜上所述，三則材料從哪些方面鞏固了大一統的局面？這些做法對當時有何積極作用？(4分)
17.(18分)中國政府提出建設“一帶一路”(“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”)的倡議，使絲綢之路再次成為熱門話題。閱讀材料，回答問題。
材料一“他發現西域，其對于當時中國人的刺激，就正像后來1492年哥倫布發現美洲對于歐洲人的刺激是一樣的……他是一個冒險家，又是一個天才的外交家，同時又是一員戰將，真可謂是中國歷史上出類拔萃的人物。”
——翦伯贊
材料二沿著這條道路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。“絲綢之路”成為東西方經濟文化交流的橋梁。
材料三這一跨越時空的宏偉構想，承接古今、連接中外，賦予古老絲綢之路嶄新的時代內涵……因為,它既傳承以團結互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏為核心的古絲綢之路精神,又順應和平、發展、合作、共贏的21世紀時代潮流,將“中國夢”與“世界夢”進行有機地銜接，具有深遠的意義和全球性影響力。
(1)材料一中的“他”是誰？他第一次出使西域的目的是什么？(2分)
(2)材料二體現了絲綢之路的雙向交流，其中佛教傳入我國是在何時？請寫出絲綢之路的路線。(3分)
(3)結合上述材料，你認為古代絲綢之路在中外交往中有何重要意義？(2分)
(4)據材料三，指出今天在共建“一帶一路”的進程中應如何弘揚之路精神。(2分)
參考答案
1-5 BABBD 6-10 BAACB 11-15 DDBCD
16.(1)郡縣制。開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式，維護了國家的統一。
(2)秦朝：在經濟上統一貨幣，統一使用圓形方孔半兩錢；同時還統一了度量衡。漢朝：漢武帝在經濟上實行鹽鐵官營、專賣，統一鑄造五銖錢。
(3)尊崇儒術。為了控制思想，鞏固統治。
(4)從政治、經濟和思想方面鞏固了大一統的局面。加強了中央集權，維護了國家的統一，使西漢王朝進入鼎盛時期。
17.(1)張騫。聯絡大月氏夾擊匈奴。
(2)張騫通西域后（或西漢末年）。長安—河西走廊—西域—中亞、西亞—歐洲、北非。
(3)是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區的貿易與文化交流，起到了很大的促進作用。
(4)與沿線各國平等互利、包容互信，加強團結合作，推動不同文明交流互鑒，促進各國經濟繁榮和貿易發展，共同實現“中國夢”與“世界夢”。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑