資源簡介

部編版道德與法治七年級9.1《增強安全意識》教學設計
課題 《增強安全意識》 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 七年級
學習目標 通過討論關于安全意識的不同觀點，牢固樹立安全意識、遠離危險，知道安全與每個人息息相關。通過學習關于未成年人的規則和要求，結合自身經歷，樹立規則意識，自覺遵守規則，保護我們的生命安全。通過探究與分享活動，增強風險意識，發現潛在的威脅生命安全的因素，守護生命安全。
重點 如何增強安全意識？
難點 如何增強安全意識？
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動
導入新課 學生閱讀課堂素材材料：珍愛生命就要學會守護生命，那么怎樣守護生命？如何增強安全意識？本節課我們一起學習9.1《增強安全意識》。重點問題：1. 為什么要增強安全意識？2. 如何增強安全意識？引出本課主題—增強安全意識 學生閱讀課堂素材，思考問題，珍愛生命就要學會守護生命，那么怎樣守護生命？如何增強安全意識？思考：你如何看待上述同學的想法和做法？請你查找學校、博物館、公共交通工具等不同場所的安全標志和安全提示語，并與同學分享。思考：閱讀上面的安全標語，說說我們為什么要增強安全意識？請學生回答學校開展地震模擬疏散演練活動有什么重要意義？學生想一想，分享自己的答案思考：（1）你還知道哪些關于未成年人的規則和要求？（2）我們為什么要遵守這些規則和要求？通過學校的安全提示，思考：你如何看待上述觀點？說說你的理由。學觀看課堂視頻，思考：增強安全意識需要我們如何做？學生談一談分享一下，對你有什么啟發？思考：增強安全意識需要我們如何做？師生共同總結如何增強安全意識？
講授新課 探究一 為什么要增強安全意識思考：你如何看待上述同學的想法和做法？請你查找學校、博物館、公共交通工具等不同場所的安全標志和安全提示語，并與同學分享。提示：第一、二個同學觀點錯誤，沒有樹立安全意識；第三個同學觀點正確，具有安全意識。思考：閱讀上面的安全標語，說說我們為什么要增強安全意識？提示：安全與每個人息息相關。我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對每個家庭和社會負責。筆記 為什么要增強安全意識安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。探究二 如何增強安全意識思考：面對這些可能危害我們安全的人和事，我們應該如何做？提示：在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。思考：學校開展地震模擬疏散演練活動有什么重要意義？提示：有效提高學生的安全意識和自我保護意識。讓學生認識到人的生命只有一次，要珍愛生命，對生命有一種敬畏的情懷。思考：（1）你還知道哪些關于未成年人的規則和要求？提示：（1）未成年人不得考取駕照、禁止用人單位招錄未滿十六周歲的未成年人等。思考：（2）我們為什么要遵守這些規則和要求？提示：（2）生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們自由和生命安全的保障。要樹立規則意識，自覺遵守規則，對自身行為是否安全做出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效保護我們的生命。思考：樹立規則意識啟示我們如何做？提示：要樹立規則意識，自覺遵守規則，對自身行為是否安全做出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效保護我們的生命。思考：你如何看待上述觀點？說說你的理由。提示：第一個觀點錯誤，這不是限制而是對我們的保護。是為了使我們更全面地了解危險高頻出現地領域，豐富自我保護知識。第二個觀點正確。我們要增強風險意識。思考：增強安全意識需要我們如何做？提示：不高空拋物，增強風險意識，不因好奇去做一些危險地事情。思考：“限制”的目的是“保護”，我們如何增強風險意識？提示：增強風險意識。“居安思危，思則有備，有備無患。”我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。遠離危險，方能平安生活。筆記：如何增強安全意識？我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。我們要樹立規則意識，自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。我們要增強風險意識。我們要能察覺潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不能盲目碰觸一些危險的領域。
課堂小結 每個人的生命不僅屬于自己，還與他人的生命乃至整個人類的生命息息相關。我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）

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