資源簡介

部編版道德與法治七年級9.2《提高防護能力》教學設計
課題 《提高防護能力》 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 七年級
學習目標 政治認同：認同國家在保障公民安全方面的努力和措施，增強對國家的信任和歸屬感。引導學生樹立正確的生命觀，珍惜生命，關愛自己和他人的生命安全。責任意識：培養學生的責任感，使其能夠主動學習安全知識，提高防護能力，對自己和他人的安全負責。鼓勵學生在遇到危險時，勇于擔當，積極采取措施保護自己和他人的生命財產安全。
重點 如何提高防護能力
難點 如何提高防護能力
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動
導入新課 思考：你還知道哪些維護公共衛生安全的知識和做法？提示：不隨地吐痰、不亂扔垃圾；打噴嚏時使用紙巾遮擋口鼻；保持適當體育鍛煉，增強免疫力；選擇干凈、安全的食品等。重點問題：1. 為什么要提高防護能力？2. 如何提高防護能力？引出本課主題—提高防護能力 思考：你還知道哪些維護公共衛生安全的知識和做法？請學生結合實際生活，分享身邊的案例閱讀課堂的案例素材，思考 ：1.面對上述突發事件，如果我們擁有防護能力，結果會怎樣？ 2.從守護生命安全的角度，你能得出哪些結論？思考：饒先生一家人的行為體現了對生命怎樣的態度？學生總結如何提高防護能力？觀看課堂視頻，思考：你還知道哪些避險方法 請學生分享思考：怎樣才能避免踩踏事故的發生或減小踩踏造成的傷害？請學生認真學習防護和急救的知識與技能思考 ：請通過觀看教學視頻或請專業人士等學習心肺復蘇。師生共同總結筆記 如何提高防護能力
講授新課 探究一 為什么要提高防護能力思考 ：1.面對上述突發事件，如果我們擁有防護能力，結果會怎樣？ 提示：面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，如果我們掌握有效的應對方法，擁有科學的自救、救他的能力，就能保護自己的生命，也能救助他人的生命。2.從守護生命安全的角度，你能得出哪些結論？提示：守護生命安全，提高防護能力很重要。筆記 為什么要提高防護能力面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，如果我們掌握有效的應對方法，擁有科學的自救、救他的能力，就能保護自己的生命，也能救助他人的生命。探究二 如何提高防護能力思考：這個事例給你哪些啟示 提示：提高危險預判能力。自然災害發生之前，往往有兆可循，危險大多可以預判；一些人為事故，經過得當考慮，本來可以避免。思考：饒先生一家人的行為體現了對生命怎樣的態度？提示：堅持生命至上，對生命敬畏的態度。對危險做出科學的判斷，不僅能夠拯救自己的生命，還能夠幫助他人。思考：你還知道哪些避險方法 提示：雷雨天氣時不能在大樹下避雨；火災發生時掌握正確逃生路線等思考：怎樣才能避免踩踏事故的發生或減小踩踏造成的傷害？提示 學習和掌握擁擠踩踏事件的預防與自護方法。思考 ：請通過觀看教學視頻或請專業人士等學習心肺復蘇。筆記 如何提高防護能力①提高危險預判能力。（我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。）②提高避險和逃生能力。（我們應當積極參加安全演練活動。在危險來臨時，保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。）③學習防護和急救的知識與技能。
課堂小結 生命需要防護，我們要掌握有效的應對方法，提高危險預判能力、避險和逃生能力，在日常生活中學習防護和急救的知識和技能，為生命安全保駕護航。
板書
如何做到文明有禮
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）

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