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第三單元　三國兩晉南北朝時期:政權分立與民族交融
A層　基礎過關
1.曹操的詩句“白骨露于野,千里無雞鳴。生民百遺一,念之斷人腸”記錄了戰爭給社會帶來的巨大災難。東漢末年,為曹操統一北方打下基礎的戰役是( )
A.赤壁之戰 B.淝水之戰
C.官渡之戰 D.郾城大捷
2.(2024·青島模擬)俗稱“小人書”的連環畫,曾伴隨幾代人度過美好的童年。下列節選的連環畫片段講述的是( )
A.巨鹿之戰 B.官渡之戰
C.赤壁之戰 D.淝水之戰
3.“阿堅百萬南牧,倏忽長驅吾地。破強敵,在謝公處畫,從容頤指。”這是宋朝抗金名臣李綱對4世紀末期一次以少勝多著名戰役的描述。這次戰役是( )
A.巨鹿之戰 B.官渡之戰
C.淝水之戰 D.郾城之戰
4.(2024·臨沂模擬)“江南之為國盛矣……地廣野豐,民勤本業,一歲或稔,則數郡忘饑。……魚鹽杞梓之利,充仞八方;絲綿布帛之饒,覆衣天下。”根據所學,《宋書》描述的江南地區景象出現的最主要原因是( )
A.戰亂較少,社會條件安定
B.北人南遷,帶來工具技術
C.地廣人稀,自然條件優越
D.開墾荒地,民眾辛勤勞作
5.如圖是河南鄧州出土的南朝牛車畫像磚,對此分析有誤的是( )
A.表現了精湛的手工技術
B.反映了養尊處優的社會風尚
C.適應江南氣候和地形特點
D.經濟貧困、馬匹稀少
6.(2024·東營模擬)下圖為1972年在嘉峪關市發掘的魏晉磚室墓壁畫。畫中出現的人物形象既有漢族牧民,也有鮮卑農民。此外,還出現了大量的絲束、蠶繭、絹帛和可能與繅絲有關的工具。據此,可推斷( )
A.畫像磚反映了當時的民族沖突
B.民族交融促進了當時的生產發展
C.絲綢之路在魏晉時期得到極大發展
D.孝文帝改革實現了政權的封建化
7.(2024·福建中考)據表可知,《齊民要術》( )
時期 農書 內容主要來源
東漢 《四民月令》 日常農事活動
北魏 《齊民要術》 收集整理的百余種古書
明朝 《農政全書》 大量引用《齊民要術》
A.具有承上啟下的作用
B.強調因地制宜
C.開創農書撰寫的先河
D.注重工具革新
B層　能力提升
8.(2024·濟南模擬)史料是認識歷史的主要證據。下面是某同學搜集到的史料,從中獲得的信息是( )
“公(曹操)至赤壁,與備戰,不利。于是大疫(疾病),吏士多死者,乃引軍還。”
——《三國志》
“且北方之人,不習水戰;又荊州之民附操者,遇兵勢耳,非心服也。”
——《資治通鑒》
“今將軍(孫權)誠能命猛將統兵數萬,與豫州(劉備)協規同力,破操軍必矣。”
——《三國志》
A.因北方人不習水戰導致曹軍獲勝
B.因疫病導致曹操官渡之戰的失利
C.赤壁之戰曹操失利需多角度分析
D.說明淝水之戰以后三國鼎立局面形成
9.(2024·河南中考)曹魏建立后,百姓購買物品、計算物價皆普遍使用布帛或谷物。北魏孝文帝時,北方很多地方“猶以他物交易,錢略不入市”。該現象從本質上反映了這一時期北方( )
A.鑄幣金屬匱乏 B.幣制較為混亂
C.農業技術落后 D.商品經濟衰退
10.(2024·菏澤模擬)以下是一位同學繪制的某單元的知識結構示意圖,其中①處應為( )
A.人口的遷徙 B.生產工具的革新
C.孝文帝改革 D.經濟重心的南移
11.(2024·煙臺模擬)孝文帝改革前已經基本完工的大同云岡石窟中,佛教維摩詰像穿戴著尖頂帽和窄小胡服;孝文帝遷都后開鑿的洛陽龍門石窟中,同樣是維摩詰像,卻穿戴著漢式的高帽和寬衣博帶。這反映了當時( )
A.文化交流的趨勢逐漸加強
B.石窟藝術的題材較為單一
C.改革消除了民族間的矛盾
D.佛教盛行沖擊了傳統文化
12.(2024·菏澤模擬)三國時期魏國數學家劉徽運用“極限”思維,求得圓周率為3.141 6。祖沖之運用劉徽的方法,把圓周率精確到小數點以后的第七位數字,即3.141 592 6和3.141 592 7之間。這說明了我國( )
A.古代科技領先世界的包容性
B.傳統文化具有繼承性與創新性
C.民族交往交流交融的廣泛性
D.古代科技對后世影響的深遠性
13.(2024·濟南模擬)如下表所示,某同學制作了中國古代史時序結構圖,其中階段①的時代特征是( )
史前 時期 夏商周 時期 秦漢 時期 ① 隋唐 時期 遼宋夏金 元時期 明清 時期
A.早期國家與社會變革
B.統一多民族國家的建立和鞏固
C.政權分立與民族交融
D.繁榮與開放的時代
C層　素養挑戰
14.我國自古以來就是一個多民族的國家,秦漢、魏晉南北朝時期是中華民族形成與發展的重要時期。閱讀下列材料,回答問題。
材料一　
“中國有禮儀之大,故稱夏;有服章之美,謂之華。華、夏一也。”“華夏”連稱,本義指衣冠華美又重禮儀,華夏作為文化、政治實體,在春秋戰國時期同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族進行了長期的交往和斗爭,各族同源共祖的觀念在此期間得到發展。 秦朝以前,無論名義上如何,中國實際是分裂的,“諸夏”或“中國”只是個籠統的概念,并沒有確切的范圍和實際的組織;到秦朝,“中國”二字有了具體的表現,它代表著一個龐大的帝國和它的土地、人民。 ——摘編自 《中外歷史綱要(下)》
(1)依據材料一,指出春秋戰國時期各民族間進行“長期的交往和斗爭”帶來的影響。請結合材料一和所學知識回答,為什么說到秦朝才有了“中國”這個具體概念
材料二　他發現西域,其對于當時中國人的刺激,就正像后來1492年哥倫布發現美洲對于歐洲人的刺激是一樣的……他是一個冒險家,又是一個天才的外交家,同時又是一員戰將,真可謂是中國歷史上出類拔萃的人物。
——翦伯贊
(2)結合所學知識回答,材料二中的“他”是誰 “他”開辟通往西域的道路稱作什么 西域正式歸屬中央政權的標志是什么
材料三　
(3)依據材料三并結合所學知識回答,當時遷往中原的北方游牧民族有哪些 哪一歷史事件引發了我國古代歷史上第一次大規模的中原人口遷徙高潮
材料四　
(4)結合所學知識回答,材料四的兩幅圖反映了什么歷史現象 請寫出這一時期推動這一現象的一次重大改革。第三單元　三國兩晉南北朝時期:政權分立與民族交融
A層　基礎過關
1.曹操的詩句“白骨露于野,千里無雞鳴。生民百遺一,念之斷人腸”記錄了戰爭給社會帶來的巨大災難。東漢末年,為曹操統一北方打下基礎的戰役是(C)
A.赤壁之戰 B.淝水之戰
C.官渡之戰 D.郾城大捷
2.(2024·青島模擬)俗稱“小人書”的連環畫,曾伴隨幾代人度過美好的童年。下列節選的連環畫片段講述的是(C)
A.巨鹿之戰 B.官渡之戰
C.赤壁之戰 D.淝水之戰
3.“阿堅百萬南牧,倏忽長驅吾地。破強敵,在謝公處畫,從容頤指。”這是宋朝抗金名臣李綱對4世紀末期一次以少勝多著名戰役的描述。這次戰役是(C)
A.巨鹿之戰 B.官渡之戰
C.淝水之戰 D.郾城之戰
4.(2024·臨沂模擬)“江南之為國盛矣……地廣野豐,民勤本業,一歲或稔,則數郡忘饑。……魚鹽杞梓之利,充仞八方;絲綿布帛之饒,覆衣天下。”根據所學,《宋書》描述的江南地區景象出現的最主要原因是(B)
A.戰亂較少,社會條件安定
B.北人南遷,帶來工具技術
C.地廣人稀,自然條件優越
D.開墾荒地,民眾辛勤勞作
5.如圖是河南鄧州出土的南朝牛車畫像磚,對此分析有誤的是(D)
A.表現了精湛的手工技術
B.反映了養尊處優的社會風尚
C.適應江南氣候和地形特點
D.經濟貧困、馬匹稀少
6.(2024·東營模擬)下圖為1972年在嘉峪關市發掘的魏晉磚室墓壁畫。畫中出現的人物形象既有漢族牧民,也有鮮卑農民。此外,還出現了大量的絲束、蠶繭、絹帛和可能與繅絲有關的工具。據此,可推斷(B)
A.畫像磚反映了當時的民族沖突
B.民族交融促進了當時的生產發展
C.絲綢之路在魏晉時期得到極大發展
D.孝文帝改革實現了政權的封建化
7.(2024·福建中考)據表可知,《齊民要術》(A)
時期 農書 內容主要來源
東漢 《四民月令》 日常農事活動
北魏 《齊民要術》 收集整理的百余種古書
明朝 《農政全書》 大量引用《齊民要術》
A.具有承上啟下的作用
B.強調因地制宜
C.開創農書撰寫的先河
D.注重工具革新
B層　能力提升
8.(2024·濟南模擬)史料是認識歷史的主要證據。下面是某同學搜集到的史料,從中獲得的信息是(C)
“公(曹操)至赤壁,與備戰,不利。于是大疫(疾病),吏士多死者,乃引軍還。”
——《三國志》
“且北方之人,不習水戰;又荊州之民附操者,遇兵勢耳,非心服也。”
——《資治通鑒》
“今將軍(孫權)誠能命猛將統兵數萬,與豫州(劉備)協規同力,破操軍必矣。”
——《三國志》
A.因北方人不習水戰導致曹軍獲勝
B.因疫病導致曹操官渡之戰的失利
C.赤壁之戰曹操失利需多角度分析
D.說明淝水之戰以后三國鼎立局面形成
9.(2024·河南中考)曹魏建立后,百姓購買物品、計算物價皆普遍使用布帛或谷物。北魏孝文帝時,北方很多地方“猶以他物交易,錢略不入市”。該現象從本質上反映了這一時期北方(D)
A.鑄幣金屬匱乏 B.幣制較為混亂
C.農業技術落后 D.商品經濟衰退
10.(2024·菏澤模擬)以下是一位同學繪制的某單元的知識結構示意圖,其中①處應為(A)
A.人口的遷徙 B.生產工具的革新
C.孝文帝改革 D.經濟重心的南移
11.(2024·煙臺模擬)孝文帝改革前已經基本完工的大同云岡石窟中,佛教維摩詰像穿戴著尖頂帽和窄小胡服;孝文帝遷都后開鑿的洛陽龍門石窟中,同樣是維摩詰像,卻穿戴著漢式的高帽和寬衣博帶。這反映了當時(A)
A.文化交流的趨勢逐漸加強
B.石窟藝術的題材較為單一
C.改革消除了民族間的矛盾
D.佛教盛行沖擊了傳統文化
12.(2024·菏澤模擬)三國時期魏國數學家劉徽運用“極限”思維,求得圓周率為3.141 6。祖沖之運用劉徽的方法,把圓周率精確到小數點以后的第七位數字,即3.141 592 6和3.141 592 7之間。這說明了我國(B)
A.古代科技領先世界的包容性
B.傳統文化具有繼承性與創新性
C.民族交往交流交融的廣泛性
D.古代科技對后世影響的深遠性
13.(2024·濟南模擬)如下表所示,某同學制作了中國古代史時序結構圖,其中階段①的時代特征是(C)
史前 時期 夏商周 時期 秦漢 時期 ① 隋唐 時期 遼宋夏金 元時期 明清 時期
A.早期國家與社會變革
B.統一多民族國家的建立和鞏固
C.政權分立與民族交融
D.繁榮與開放的時代
C層　素養挑戰
14.我國自古以來就是一個多民族的國家,秦漢、魏晉南北朝時期是中華民族形成與發展的重要時期。閱讀下列材料,回答問題。
材料一　
“中國有禮儀之大,故稱夏;有服章之美,謂之華。華、夏一也。”“華夏”連稱,本義指衣冠華美又重禮儀,華夏作為文化、政治實體,在春秋戰國時期同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族進行了長期的交往和斗爭,各族同源共祖的觀念在此期間得到發展。 秦朝以前,無論名義上如何,中國實際是分裂的,“諸夏”或“中國”只是個籠統的概念,并沒有確切的范圍和實際的組織;到秦朝,“中國”二字有了具體的表現,它代表著一個龐大的帝國和它的土地、人民。 ——摘編自 《中外歷史綱要(下)》
(1)依據材料一,指出春秋戰國時期各民族間進行“長期的交往和斗爭”帶來的影響。請結合材料一和所學知識回答,為什么說到秦朝才有了“中國”這個具體概念
答:影響:促進了民族交融(或各族同源共祖的觀念在此期間得到發展)。原因:秦朝是我國歷史上第一個統一多民族的封建國家。
材料二　他發現西域,其對于當時中國人的刺激,就正像后來1492年哥倫布發現美洲對于歐洲人的刺激是一樣的……他是一個冒險家,又是一個天才的外交家,同時又是一員戰將,真可謂是中國歷史上出類拔萃的人物。
——翦伯贊
(2)結合所學知識回答,材料二中的“他”是誰 “他”開辟通往西域的道路稱作什么 西域正式歸屬中央政權的標志是什么
答:人物:張騫。道路:絲綢之路。標志:西域都護的設置。
材料三　
(3)依據材料三并結合所學知識回答,當時遷往中原的北方游牧民族有哪些 哪一歷史事件引發了我國古代歷史上第一次大規模的中原人口遷徙高潮
答:游牧民族:匈奴、鮮卑、羯、氐、羌。歷史事件:八王之亂。
材料四　
(4)結合所學知識回答,材料四的兩幅圖反映了什么歷史現象 請寫出這一時期推動這一現象的一次重大改革。
答:現象:北方地區民族的交往、交流與交融。改革:北魏孝文帝改革。

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