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七年級上冊歷史第三單元基礎達標卷
時間：60分鐘 分值：50分
題號 一 二 總分
得分
一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
1.公元前230年至公元前221年，秦王采用遠交近攻策略“掃六合”。秦王最后“掃”的是( )
A.楚國 B.燕國 C.齊國 D.魏國
2.“古代監察制以專制王權為中樞”“監察官為維護皇權而監察百官”。秦朝在中央設置負責“監察百官”的官職是( )
A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.錦衣衛
3.假如你生活在秦始皇統治時期，要給朋友寫信，所用的字體最有可能是( )
A.甲骨文 B.小篆 C.楷書 D.草書
4.易中天在《帝國的終結》一書中說“秦，雖死猶存，它亡得悲壯”。從政治上看，“秦，雖死猶存”主要是指( )
A.統一度量衡和貨幣 B.統一文字
C.修筑長城 D.建立起中央集權制度
5.我國歷史上第一次大規模的農民起義——陳勝、吳廣起義，發生在安徽境內。小明要去安徽尋訪歷史遺跡，他應去的地點是( )
A.陳縣 B.巨鹿 C.大澤鄉 D.漁陽
6.秦朝由于暴政二世而亡。以下史實能證明秦的暴政的有( )
①“蜀山兀，阿房出”，修建豪華的驪山陵墓，動用刑徒和奴隸70多萬人②“丞相李斯乃奏同之，罷其不與秦文合者……皆取史籀大篆，或頗省改，所謂小篆者也”③“不見長城下，尸骸相支拄”④“劓鼻盈縈，斷足盈車，舉河以西，不足以受天下之徒”
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
7.著名史學家郭沫若說:“書籍被燒殘,其實還在其次,春秋末葉以來,蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊。”材料反映的歷史事件是( )
A.百家爭鳴 B.焚書坑儒 C.統一文字 D.尊王攘夷
8.西漢初期，統治者吸取前朝滅亡的教訓，推行休養生息的政策。下列不屬于這一政策的是( )
A.讓部分士兵還鄉務農 B.釋放奴婢為平民
C.大建宮殿陵墓 D.輕徭薄賦，減輕賦稅
9.“至武帝元朔二年（公元前127年），主父偃推申賈誼（西漢初年著名政論家、文學家）之言，因建推恩分侯之策。武帝從其計，令諸侯王自動分封子弟。”漢武帝“推恩分侯”的目的在于( )
A.加強思想統治 B.加強中央集權
C.維護列侯利益 D.控制社會經濟
10.“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”西漢時期，抗擊匈奴的名將是( )
A.竇憲、竇固 B.衛青、霍去病 C.竇固、霍去病 D.竇憲、衛青
11.有人說：“東漢王朝就是在外戚與宦官的打來斗去，皇帝像走馬燈似的換來換去的過程中走向滅亡的。”與這句話描述的歷史現象無關的是( )
A.東漢皇帝在位時間短 B.東漢爭奪帝位斗爭激烈
C.東漢王朝存在時間短 D.東漢外戚宦官交替專權
12.《新全球史》記載：在古典時代，也有一些人完成了長途旅行。張騫歷盡艱險從長安到達了遙遠的西方。張騫“長途旅行”的主要目的是( )
A.打擊匈奴 B.開拓疆域 C.管理西域 D.開通商路
13.我國古代的絲綢之路在長達一千多年的時間里，把東西方諸多人類文明起源地串聯在一起，被喻為“世界歷史展開的主軸”。那么，這一“主軸”的起點是( )
A.咸陽 B.長安 C.洛陽 D.開封
14.下圖是我國古代數學名著《九章算術》的經典例題。據此可知，《九章算術》具有( )
今有田廣十五步，從十六步。問為田幾何？
今有粟一斗，欲為糲米，問得幾何？
A.實用性 B.藝術性 C.總結性 D.創新性
15.《后漢書》記載，東漢守宮令的職責是管理皇帝所使用的筆墨紙張等物品，還提到皇帝曾賞賜大臣一份用紙撰寫的經文。這反映出東漢時期( )
A.紙已進入書寫領域 B.造紙原料廉價易得
C.紙張在民間普及 D.大力推廣造紙術
二、非選擇題（本大題共2題，共200分）
16.(12分)《東漢開國》以東漢光武帝劉秀的一生為線索，全景記敘了東漢王朝的建立過程。讓我們一起走進東漢，探討一下東漢的歷史。
【帝王篇】
(1)兩幅圖片中的人物分別建立了什么政權？分別是何時建立的？(2分)
(2)圖甲中的皇帝施政的結局如何？圖乙中的皇帝施政的措施有哪些？結局如何？(3分)
【專權篇】
(3)下圖顯示了東漢中期以后一種怎樣的政治現象？這種現象出現的原因是什么？這種現象給東漢政府帶來了怎樣的影響？(3分)
【反抗篇】
材料一“發如韭，剪復生；頭如雞，割復鳴。吏不必可畏，從來必可輕。”
材料二“所在燔燒官府，劫略聚邑，州郡失據，長吏多逃亡。旬日之間，天下響應，京師震動”。
——《后漢書·皇甫嵩傳》
(4)材料一的情景出現在東漢末年，這首民謠反映了當時民間一種怎樣的情緒？(1分)
(5)材料二描寫的是東漢末年哪一次農民起義的情景？請寫出這次農民起義爆發的時間、領導人、結果和影響。(3分)
17.(8分)秦漢時期是我國古代文化大發展時期。這一時期的發展是對先秦文化成就的總結和升華，又為此后2000多年封建文化的發展奠定了基礎。前人取得的成就，至今仍閃著耀眼的光輝，現在讓我們一起走近并感受它們。
【名人薈萃】
(1)根據下列提示寫出三幅圖片中人物的名字。(3分)
圖甲：身為宦官名氣大，改進造紙傳天下。 .
圖乙：名為“醫圣”貢獻大，傷寒雜病論天下。 .
圖丙：創“麻沸散”行手術，編“五禽戲”健身體。 .
【經典之作】
材料一究天人之際，通古今之變，成一家之言。
——司馬遷《報任安書》
材料二書中記錄了帝王將相的歷史活動，肯定他們的功績，也揭露了他們的腐朽和罪惡。司馬遷在書中,還為許多下層人物寫了傳記。他公正記事,愛憎分明,秉筆直書,對我國史學發展產生了深遠影響。他的著作文筆優美，所記人物形象生動，在文學史上也有重要地位。
(2)司馬遷生活在什么時期？他在哪部史書中實現了材料一中“通古今之變，成一家之言”的愿望？這部史書的體例是什么？(3分)
(3)材料二體現了司馬遷怎樣的治史思想和態度？依據材料二回答，這部史書具有怎樣的文學和史學價值？(2分)
參考答案
1-5 CCBDC 6-10 ABCBB 11-15 CABAA
16.(1)王莽：新朝，公元9年。劉秀：東漢，公元25年。
(2)王莽的施政加劇了社會動蕩，激起各地農民起義，最終政權被推翻。東漢光武帝劉秀采取了一系列措施：釋放奴婢；減輕農民負擔；減輕刑罰；合并郡縣，裁減官員，加強對官吏的監督，懲處貪官污吏；允許北方少數民族內遷，緩和民族矛盾。這些措施使經濟得到恢復和發展，社會出現比較安定的局面，史稱“光武中興”。
(3)現象：外戚和宦官交替專權。原因：東漢中期以后，繼位的皇帝大多年幼，無法主政。影響：政治腐朽不堪，豪強大族勢力膨脹，出現割據局面。
(4)農民無法忍受東漢朝廷的黑暗統治，反抗的情緒在民間蔓延。
(5)黃巾起義。時間：184年；領導人：張角；結果：失敗了；影響：沉重打擊了東漢的統治，使其東漢名存實亡。
17.(1)蔡倫張仲景華佗
(2)西漢（漢武帝）時期。《史記》。紀傳體通史。
(3)治史嚴謹，公正記事，愛憎分明，秉筆直書，力求真實地反映歷史。單四
價值：它不僅對我國史學發展產生了深遠的影響，在文學史上也有重要地位。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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