資源簡介

教學設計
課時教學設計
課題 第一節 家庭電路
課型 新授課□ 復習課□ 試卷講評課□ 其它課o
教學內容分析 本章介紹生活中的用電常識，講述家庭電路和安全用電的知識，這些知識是現代公民生活的必備知識。本章也是前面各章所學電學知識的實際應用。本章內容體現了科學、技術和社會的聯系，在培養學生綜合運用前面學習的電學知識，分析與解決實際問題力。聯系學生生活、聯系實際、落實“從生活走向物理、從物理走向社會”的理念具有獨特的價值。
學情分析 學生前面已經學過導體和緣體、電路、歐姆定律、電功和電功率、焦耳定律等概念和規律，對家庭電路和家庭電路中電流過大的原因有了初步的了解。
學習目標 1）知道家庭電路的主要組成部分和連接方式，了解電能表、總開關、保險裝置、插座、家用電器接地的作用。 2）知道家庭電路中電流過大的原因是家用電器的總功率過大和短路。
重難點 1）知道家庭電路的主要組成部分和連接方式，了解電能表、總開關、保險裝置、插座、家用電器接地的作用。 2）知道家庭電路中電流過大的原因是家用電器的總功率過大和短路。。
教學評活動過程
教師活動 學生活動
環節一:（根據課堂教與學的程序安排）
復習回顧： 一個簡單電路由幾部分構成？他們的作用分別是什么？ 學生個人回答問題，其他人補充
設計意圖 通過復習引入本節課---家庭電路的組成。
環節二:
1、自學： 1）家庭電路的組成① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 組成. 2）各部分的作用①進戶線：進戶線共兩根，一根叫火線,另一根叫 線，火線和零線相當于家庭電路中的 ②電能表：作用是 ③總開關：作用是 ④熔斷器：作用是 ⑤插 座：作用是 2、播放視頻家庭電路的組成 3、教師進行總結提示 學生自學課本，回答問題，四人一組討論交流，進行展示。 觀看視頻，激發學生興趣。 學生讀背進行記憶。
設計意圖
1、通過自學討論環節對家庭電路的組成有一定的認識。 2、讓學生觀看視頻加深對家庭電路組成及各部分作用的認識。
環節三:
1、 提問：近幾年來，我國許多地區對供電線路進行了改造。將電線換成更粗的，電能表的額定電流換成更大的。為什么要這樣做呢？ 2、 提問：添置了新的大功率用電器。那么添置前和添置后對電路有什么影響呢？我們現在用電功率的知識來計算十年前和現在究竟是哪些地方不同。讓時光倒流回十年前，我們的家里有這些用電器，（屏幕出示用電器的名稱和相應的電功率）你們能計算出干路的電流是多少？ 3、 播放視頻：短路造成電路中的電流過大 4、例題：小明觀察到自家電能表上標有“220 V 10 A”字樣，請你幫他分析一下：（1）該電能表允許安裝用電器的最大功率應是多少？（2）他家已經安裝了500 W洗衣機、200 W電視機、100 W電冰箱各1臺，以及19 W節能燈6只，他還能再安裝一臺功率為1 200 W的空調嗎？ 1、學生周末進行了一次家庭調查，調查十年前和現在所使用的用電器分別有哪些。屏幕上展示某一個同學的調查結果。互相交流一下調查結果，看看可以得出什么結論。 2、學生計算，討論得出結論：當電壓一定的時候，電功率越大，電路中的電流就越大。 3、例題計算
設計意圖
1、通過學生參與調查認識家里的巨大變化，運用自己的知識來解決問題，充分體現物理來源于社會生活的思想，加深認識用電器總功率過大是造成家庭電路中的電流過大的原因之一。 2、讓學生觀看視頻加深對短路是造成家庭電路中的電流過大的原因之一。 3、通過一個例題鞏固電能表、電功率的計算公式。
板書設計 第十九章 生活用電 第一課時 家庭電路及家庭電路中電流過大的原因 家庭電路組成及各部分作用 家庭電路中電流過大的原因：用電器總功率過大和短路
特色學習資源分析、技術手段應用說明 1、小視頻的使用加深了學生對實際生活的理解 2、學生參與實際生活調查，深刻體會物理與生活的聯系
教學反思與改進 教學中對于學生難理解的家庭電路的實際情況加以演示，激發了學生的學習積極性；通過學生的調查參與，也使他們認識到物理與社會生活息息相關。教學中除了小視頻的播放以外，還需要注意“看與練”相結合，真正讓學生掌握本節課內容。

展開更多......

收起↑