資源簡介

(共29張PPT)
狼牙山五壯士
重溫革命歲月，
把歷史的聲音留在心里。
了解文章是怎樣點面結合寫場面的。
嘗試運用點面結合的寫法記一次活動。
情境任務：
“禮贊祖國，致敬英雄” 革命展紅領巾講解員
展品
陳列區
？
紅色革命展
展品
陳列區
？
？
情況危急
力量懸殊
狼牙山在河北省易縣西南，北臨易水。海拔1105米，西、北兩面均為峭壁懸崖，山勢險峻。東、南兩面稍緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閻王鼻子”、“小鬼臉”等險要之處非貼壁不可逾越。 它不僅在軍事上占有重要地位，而且是抗日根據地的武器裝備庫。
走進狼牙山
情況危急
力量懸殊
昂首挺胸 斬釘截鐵 全神貫注
熱血沸騰 堅強不屈 氣壯山河
大舉進犯 墜落山澗 粉身碎骨
嘰里呱啦 紛紛滾落 橫七豎八
基礎任務：檢查預習，梳理故事
馬寶玉 葛振林 宋學義 胡德林 胡福才
評價標準 星級
坐姿端正。
認真規范。
關鍵筆畫到位。
基礎任務：梳理故事
默讀課文，試著給每一部分內容擬一個小標題。
根據小標題的提示來說說這個故事吧！
情況危急
力量懸殊
背景介紹
1941年，侵華日軍對晉察冀根據地河北易縣的狼牙山地區抗日根據地進行了連續的“掃蕩”，制造了田崗等多起慘絕人寰的慘案，妄圖以兇殘的“三光”政策，“蠶食”我抗日根據地。
9月25日，日偽軍約3500余人圍攻狼牙山地區，企圖殲滅該地區的八路軍和地方黨政機關。他們有3500多人，我們一個連只有100多人,還要負責轉移眾多手無寸鐵、老弱病殘的老百姓，而掩護他們的任務只能放六班這5個戰士身上，任務十分艱巨。
發展任務：聚焦戰斗場面，研讀感悟
默讀課文2-9自然段，小組合作完成：
1.找出可以放在紅色革命展的陳列品。
2.思考哪里是群體描寫，哪里是個體描寫？
3.你從戰斗場面感受到五壯士怎樣的品質？畫出讓你印象最深的一處語句，簡單做批注（用一兩個詞語標注品質）。　　　　
發展任務一：聚焦“痛擊敵人”，研讀感悟
情況危急
力量懸殊
為了拖住敵人，七連六班的五個戰士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。
群像
個體
“面”
+
“點”
=
點面結合
誦讀感悟
班長馬寶玉沉著地指揮戰斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。
展品
陳列區
槍
紅色革命展
展品
陳列區
手榴彈
？
為了掩護鄉親確保任務的勝利完成，轉移時他們選擇了哪條路？為什么？
生
死
發展任務二：聚焦“引上絕路”，研讀感悟
研讀感悟
為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。
斬釘截鐵
熱血沸騰
緊跟
他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。
發展任務三：聚焦“頂峰殲敵”，研讀感悟
史實拓展
日軍侵華共計14年，中國軍民傷亡3500萬人以上，軍隊傷亡380萬人，按1940年中國人口數據是4.5億左右，也就是說每13人就有一個，日軍侵華軍隊總人數在110萬左右，平均每一個日軍手上沾了30個中華兒女的鮮血。
14年間，日本從中國掠奪了木材7億方，各種金屬礦2億噸，大約10億噸煤，2萬1千噸黃金，在南京大屠殺期間就掠奪了大約6000噸的黃金。
日本從古到今就受中國文化影響極深，所以中國文物也成了日軍主要掠奪對象，據不完全統計，在14年當中，日本掠奪的中國文物最少在1879箱，超過360萬件，光甲骨文片就達到3萬枚。
誦讀感悟
頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨向敵人頭上砸去。
展品
陳列區
槍
紅色革命展
展品
陳列區
手榴彈
石頭
五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：
“打倒日本帝國主義！”
“中國共產黨萬歲！”
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！
發展任務四：聚焦“英勇跳崖”，研讀感悟
展品
陳列區
槍
紅色革命展
展品
陳列區
手榴彈
石頭
評價標準 星級
普通話標準。
自信大方。
點面結合。
拓展任務：銘記英雄，強國有我
馬寶玉
（1920年—1941年），河北省張家口市蔚縣下元皂村人，1937年參加八路軍，兩年后入黨。1941年9月在易縣狼牙山為掩護主力部隊和人民群眾安全轉移，他帶領全班4名戰士奮勇殺敵，同數千日軍巧妙周旋一整天，將敵人引上絕路，勝利完成阻擊掩護任務，寧死不屈，毅然跳崖犧牲，年僅21歲。
葛振林
（1917年—2005年）河北省保定市曲陽縣黨城鄉喜峪村人。1937年參加革命，1940年加入中國共產黨。1941年9月25日，在河北省易縣狼牙山阻擊日軍戰斗中，葛振林與四位戰友寧死不屈，壯烈跳崖，他和宋學義被掛在樹上，幸免于難。
胡德林、胡福才
胡德林（1922年—1941年）、胡福才（1923—1941年），河北省保定市容城縣人，是叔侄兩個。胡德林、胡福才多次一起參加戰斗，表現都很勇敢，他們二人都在狼牙山阻擊戰中壯烈犧牲。
宋學義
河南沁陽市北孔村人。1941年9月在狼牙山掩護部隊主力和人民群眾轉移的戰斗中，寧死不屈，毅然跳崖，被樹枝掛住，幸免于難。
八路軍晉察冀軍區授予馬寶玉、胡德林、胡福才三烈士“模范榮譽戰士”稱號，授予葛振林、宋學義“勇敢頑強”獎章。
1971年，宋學義因病搶救無效，與世長辭。
2005年，葛振林老人因病搶救無效，與世長辭。
致五壯士
舍生取義驚天地，
殺身成仁泣鬼神。
狼牙山上殲日寇，
英雄血鑄民族魂。
馬寶玉 葛振林 宋學義 胡德林 胡福才
　　
　　
努力學習，奮發向上，
不懼挫敗，勇敢堅強，
不負重任，完成使命，
請黨放心，強國有我！
請黨放心，強國有我！
拓展任務：銘記英雄，強國有我
傳承紅色基因
爭做有為少年
實踐作業
　　課下搜集并閱讀一些革命故事，為學校宣傳欄尋找革命展品，講述紅色故事，弘揚革命精神。　　
敬請指導

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