資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
4.1 水資源及其利用 課時(shí)鞏固練
2024--2025學(xué)年上學(xué)期初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)
一、選擇題
1．下列是網(wǎng)民對(duì)保護(hù)湘江提出的一些看法，你認(rèn)為合理的是
A．堅(jiān)決杜絕使用農(nóng)藥和化肥
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)之后再排放
C．生活污水任意排放不會(huì)造成水體污染
D．淡水資源取之不盡，用之不竭
2．某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是
A．活性炭可吸附水中的色素和異味
B．該裝置可除去泥沙等難溶性雜質(zhì)
C．該裝置凈水過程發(fā)生了化學(xué)變化
D．河水經(jīng)該裝置凈化后仍是混合物
3．下列有關(guān)過濾說法錯(cuò)誤的是
A．玻璃棒應(yīng)靠在三層濾紙一邊
B．用玻璃棒攪動(dòng)漏斗中的液體，以加快過濾
C．在過濾操作中，玻璃棒的作用是引流
D．漏斗末端要緊靠燒杯內(nèi)壁
4．水是生命之源。下列關(guān)于水的敘述不正確的是
A．黃河水是混合物，不能直接飲用，需要凈化處理
B．凈水的常用方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等
C．硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水
D．硬水過濾后可轉(zhuǎn)化為軟水
5．下列實(shí)驗(yàn)操作中：①過濾；②蒸發(fā)；③溶解；④取液體試劑；⑤取固體試劑。一定要用到玻璃棒的是
A．①②③ B．④⑤ C．①④ D．①③⑤
6．云南省水資源短缺嚴(yán)重，愛護(hù)水資源，人人有責(zé)。如圖是某品牌直飲水機(jī)的工作原理圖，下列說法正確的是
A．濾膜可除去水中的一切雜質(zhì) B．活性炭在該裝置中起吸附作用
C．紫外光消毒可將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 D．自來水是混合物，直飲水是純凈物
7．下列做法，不利于節(jié)約用水的是
A．隔夜涼開水直接倒掉 B．收集雨水用于澆花
C．洗手打肥皂時(shí)，關(guān)閉水龍頭 D．使用節(jié)水馬桶
8．水與人們的生活息息相關(guān)。下列有關(guān)水的說法不正確的是
A．蒸餾可降低水的硬度 B．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和異味
C．過濾可除去水中所有雜質(zhì) D．自來水廠凈水時(shí)加入明礬來加快懸浮雜質(zhì)沉降速度
9．“水是生命的源泉、城市的命脈。”下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是
A．利用活性炭可以除去水中的色素和異味
B．可用肥皂水檢驗(yàn)山泉水是否為硬水
C．將渾濁的山泉水過濾后能得到軟水
D．水在天然循環(huán)中發(fā)生的是物理變化
10．河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A．步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì) B．X試劑可以是活性炭
C．步驟Ⅲ可殺菌、消毒 D．過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
11．括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的試劑、方法，其中錯(cuò)誤的是
A．硬水與軟水 ( 肥皂水，振蕩)
B．水與雙氧水（加入少量二氧化錳粉末）
C．二氧化碳與氮?dú)?燃著的木條)
D．食鹽水與蒸餾水（蒸發(fā)）
12．下列廣告用語(yǔ)中你認(rèn)為正確的是
A．本純凈水絕對(duì)純凈，不含任何化學(xué)物質(zhì)
B．長(zhǎng)期飲用純凈水，對(duì)人體健康有益
C．礦泉水中含有鉀、鎂等多種元素，是一種健康飲料
D．面對(duì)河水不斷被污染，應(yīng)關(guān)閉所有化工廠
二、實(shí)驗(yàn)題
13．水是生命之源，某興趣小組進(jìn)行了如下有關(guān)水的實(shí)。.回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)：天然水的凈化(實(shí)驗(yàn)流程及裝置如圖所示)

(1)操作③中 (填寫儀器名稱)的作用是引流，若經(jīng)過此操作后，所得液體M仍然渾濁，其原因可能是 (填字母標(biāo)號(hào))。
A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損
B．漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁
C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)凈化后的水通過實(shí)驗(yàn)④制取蒸餾水，需要在a中加入 ，以防加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸。
三、填空與簡(jiǎn)答
14．化學(xué)興趣小組同學(xué)模擬自來水廠的凈水過程，取湘江水進(jìn)行凈化，流程如下。
(1)操作Ⅰ中玻璃棒的作用是 。
(2)操作Ⅱ可加入 除掉水中的異味和色素。
(3)下列做法中有利于湘江水環(huán)境整治和水資源保護(hù)的有__________。
A．生活污水直接排入湘江 B．關(guān)停或整改存在污染隱患的企業(yè)
C．農(nóng)藥、化肥過度施用 D．農(nóng)業(yè)上將大水漫灌改為噴灌、滴灌
15．小明從護(hù)城河中收集一瓶水樣，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題：
(1)操作①的名稱是 ；若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 （寫一點(diǎn)）。
(2)操作③對(duì)應(yīng)圖二中的裝置是 ，裝置Ⅱ中活性炭起 作用。
(3)小明取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是 （填“硬水”或“軟水”）。
參考答案：
1．B
A、堅(jiān)決杜絕使用農(nóng)藥和化肥，這是不合理的，故說法錯(cuò)誤；
B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后再排放，能防止水的污染，故說法正確；
C、水體有自我凈化的能力，但是生活污水的任意排放會(huì)造成水體污染，故說法錯(cuò)誤；
D、能被人類利用淡水資源十分緊缺，所以水不是取之不盡用之不竭的，我們要節(jié)約用水，故說法錯(cuò)誤。
2．C
A、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，說法正確，不符合題意；
B、小卵石、石英砂等能起到過濾作用，可除去泥沙等難溶性雜質(zhì)，說法正確，不符合題意；
C、整個(gè)過程主要是過濾和吸附，只是除去了固體雜質(zhì)、色素和異味，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的不是化學(xué)變化，說法錯(cuò)誤，符合題意；
D、河水經(jīng)該裝置凈化后，只是除去了固體雜質(zhì)、色素和異味，仍含有其他可溶性物質(zhì)等，仍是混合物，說法正確，不符合題意。
3．B
A、用于引流的玻璃棒應(yīng)靠在三層濾紙一邊，避免玻璃棒戳破濾紙，導(dǎo)致濾液渾濁，故A說法正確；
B、用玻璃棒攪動(dòng)漏斗中的液體，玻璃棒會(huì)戳破濾紙，導(dǎo)致濾液仍渾濁，故B說法錯(cuò)誤；
C、在過濾操作中，玻璃棒的作用是引流，故C說法正確；
D、漏斗末端要緊靠燒杯內(nèi)壁，防止液滴濺出燒杯，故D說法正確；
4．D
A、黃河水中含有難溶性雜質(zhì)、可溶性雜質(zhì)、微生物等，屬于混合物，不能直接飲用，需要凈化處理，該選項(xiàng)敘述正確；
B、常見的凈水方法為沉淀、過濾、吸附、蒸餾等，該選項(xiàng)敘述正確；
C、硬水是指含有較多可溶性改、鎂化合物的水，該選項(xiàng)敘述正確；
D、過濾能除去水中難溶性雜質(zhì)，不能除去其中的可溶性雜質(zhì)，則過濾不能將硬水軟化，該選項(xiàng)敘述不正確。
5．A
①過濾時(shí)用到玻璃棒引流；
②蒸發(fā)時(shí)用到玻璃棒攪拌，防止因局部過熱導(dǎo)致液滴飛濺；
③溶解時(shí)用到玻璃棒攪拌，加速溶解；
④取液體試劑不需用到玻璃棒；
⑤取固體試劑不需用到玻璃棒；
故一定要用到玻璃棒的是①②③；
6．B
A、濾膜可除去水中的不溶性雜質(zhì)，可溶性雜質(zhì)不能除，說法錯(cuò)誤，不符合題意；
B、活動(dòng)性疏松多孔有吸附性，活性炭起到吸附色素和異味的作用，說法正確，符合題意；
C、紫外光消毒只能除去細(xì)菌等，不能除去鈣、鎂化合物將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，說法錯(cuò)誤，不符合題意；
D、直飲水沒有除去可溶性雜質(zhì)，仍然為混合物，說法錯(cuò)誤，不符合題意。
7．A
A、隔夜的白開水不能飲用，可用于洗漱等，直接倒掉，浪費(fèi)水資源，不利于節(jié)約用水，符合題意；
B、收集雨水用于澆花，有利于節(jié)約用水，不符合題意；
C、洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭，有利于節(jié)約用水，不符合題意；
D、使用節(jié)水馬桶，有利于節(jié)約用水，不符合題意；
8．C
A、生活中用煮沸的方法降低水的硬度，該選項(xiàng)說法正確；
B、活性炭吸附色素、異味過程中，沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，該選項(xiàng)說法正確；
C、過濾不能除去溶于水的鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，該選項(xiàng)說法不正確；
D、明礬溶于水可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，所以水質(zhì)渾濁時(shí)可加入明礬使懸浮雜質(zhì)沉降除去，該選項(xiàng)說法正確。
9．C
A、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，故說法正確；
B、可用肥皂水檢驗(yàn)山泉水是否為硬水，若產(chǎn)生較多泡沫則為軟水，若產(chǎn)生較多浮渣則為硬水，故說法正確；
C、過濾只能除去水中不溶性的雜質(zhì)，水中還含有較多的可溶性雜質(zhì)，屬于硬水，故說法錯(cuò)誤；
D、天然水的循環(huán)是通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，該過程沒有生成新物質(zhì)，只發(fā)生物理變化，故說法正確。
10．D
A. 在水的凈化過程中，沉降可除掉大顆粒不溶物，過濾可除掉小顆粒的不溶物，步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)，選項(xiàng)正確；
B. X試劑可以是活性炭，用于吸附水中的色素和異味，因?yàn)榛钚蕴拷Y(jié)構(gòu)疏松，有吸附作用，選項(xiàng)正確；
C. 氯氣能與細(xì)菌、病毒中的蛋白質(zhì)反應(yīng)，步驟Ⅲ可殺菌、消毒，選項(xiàng)正確；
D. 硬水是含可溶性鈣鎂化合物較多的水，軟水是含可溶性鈣鎂化合物較少的水，硬水軟化的過程是除可溶物的過程，過濾只能除水中的難溶性固體，不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，選項(xiàng)錯(cuò)誤。
11．C
A、硬水與軟水分別加入肥皂水，振蕩，泡沫豐富的為軟水，泡沫少的為硬水，可以用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，故A正確；
B、水與雙氧水分別加入少量二氧化錳粉末，有氣泡產(chǎn)生的為雙氧水，無明顯變化的為水，加入少量二氧化錳粉末可以區(qū)別水與雙氧水，故B正確；
C、二氧化碳與氮?dú)夥謩e伸入燃著的木條，木條都立即熄滅，不能區(qū)別出兩瓶氣體，故C錯(cuò)誤；
D、食鹽水與蒸餾水分別進(jìn)行加熱蒸發(fā)，蒸發(fā)時(shí)留有固體物質(zhì)的為食鹽水，無明顯固體物質(zhì)的為蒸餾水，蒸發(fā)可以區(qū)別食鹽水與蒸餾水，故D正確。
12．C
A、任何物質(zhì)都屬于化學(xué)物質(zhì)，水也屬于化學(xué)物質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、純凈水由于缺少人體必需的礦物質(zhì)，長(zhǎng)期飲用對(duì)人體不利，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、礦泉水中含有鉀、鎂等多種元素，能為人體補(bǔ)充礦物質(zhì)，是一種健康飲料，故選項(xiàng)說法正確。
D、面對(duì)河水不斷被污染，與化工廠有很大的關(guān)系，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)水污染的防治，但不能關(guān)閉所有化工廠，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
13．(1) 玻璃棒 A、C
(2)碎瓷片或沸石
（1）操作③為過濾操作，其中玻璃棒的作用是引流；
若經(jīng)過此操作后，所得液體M仍然渾濁，其原因可能是：
A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損，會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁，故選項(xiàng)符合題意；
B、漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁，操作正確，不會(huì)導(dǎo)致濾液渾濁，故選項(xiàng)不符合題意；
C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣，會(huì)使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁，故選項(xiàng)符合題意；
（2）凈化后的水通過實(shí)驗(yàn)④蒸餾制取蒸餾水，需要在a燒瓶中加入碎瓷片或沸石，以防加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸。
14．(1)引流
(2)活性炭
(3)BD
（1）操作Ⅰ能將固體和液體分離，則為過濾，其中玻璃棒的作用為引流。
（2）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味。
（3）A、生活污水直接排放，會(huì)污染水資源，不符合題意；
B、關(guān)停或整改存在污染隱患的企業(yè)，能保護(hù)水資源，符合題意；
C、農(nóng)藥、化肥過度使用，會(huì)污染環(huán)境，不符合題意；
D、將漫灌改為噴灌、滴灌，能節(jié)約水資源，符合題意。
15．(1) 過濾 漏斗內(nèi)的濾紙有破損 （合理即可）
(2) Ⅰ 吸附
(3)硬水
（1）操作①是分離固體和液體的操作，即為過濾操作；過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會(huì)使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等；
（2）操作③應(yīng)選用的裝置是Ⅰ，蒸餾可以獲取蒸餾水；裝置Ⅱ，利用了活性炭的吸附性，可以除去水中的色素和異味；
（3）與肥皂水混合后泡沫很少，并出現(xiàn)較多浮渣的水為硬水。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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