資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.1 分子和原子 課時鞏固練
2024--2025學年上學期初中化學人教版九年級上冊
一、選擇題
1．化學學習使我們學會從微觀角度認識宏觀現象。對下列事例解釋錯誤的是
A．氣體受壓后體積變小——氣體分子間的間隔減小
B．氧氣助燃、氫氣可燃——不同分子的化學性質不同
C．水管里的水結成冰后不再流動——水分子停止運動
D．紅墨水在熱水比冷水中擴散更快——分子運動快慢與溫度有關
2．化學反應的實質是
A．分子間隔改變 B．分子的運動速度改變
C．原子的種類發生改變 D．原子重新組合
3．下列物質中，由分子構成的是（ ）
A．二氧化碳 B．金剛石 C．銅塊 D．氯化鈉
4．下列物質由原子構成的是
A．金剛石 B．氯化鈉 C．氫氣 D．二氧化碳
5．某同學探究分子運動的實驗如圖所示，下列實驗現象與結論錯誤的為
A．該實驗觀察到的現象為燒杯甲中的液體變紅色
B．該實驗觀察到燒杯乙中的液體不變色
C．該實驗說明濃氨水中的分子在不斷運動，而蒸餾水和酚酞溶液中的分子不運動
D．該實驗說明分子在不斷運動
6．分子和原子的根本區別是（ ）
A．質量和體積均不同 B．運動快慢不同
C．在化學反應中能否再分 D．是否能保持物質的物理性質
7．二百多年前，法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分，其中一項實驗是加熱氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應示意圖如下圖，下列說法正確的是
A．氧化汞分解過程中，原子的種類沒有發生改變 B．氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發生改變
C．氧化汞中含有氧分子，所以分解能生成氧氣 D．氧化汞、汞、氧氣都由分子構成
8．下列微粒屬于純凈物的是
A． B． C． D．
9．構成物質的微粒種類不盡相同。下列物質由分子構成的是
A．汞 B．金剛石 C．氯化鈉 D．水
10．下圖是電解水反應的示意圖。該圖說明了（　　）
A．水分子是由氫分子和氧分子構成的 B．水分子在化學反應中可以再分
C．化學變化的本質是分子重新組合的過程 D．分子是化學變化中的最小粒子
二、實驗題
11．為研究分子的性質，進行如下實驗。

(1)實驗1，能證明氨分子運動的實驗現象是 。
(2)實驗1，設計C的目的是 。
(3)實驗2研究影響分子運動速率的因素是 。
(4)實驗3中先在一支試管中裝一部分紅墨水，再在液面上注滿酒精(緩緩注入)，加蓋密封后靜置，30日后觀察到液面下降(如圖所示)，依據以上現象可得到的結論是________(填字母序號)。
A．分子間有間隔 B．分子不斷運動 C．不同種分子化學性質不同
三、填空與簡答
12．建立宏觀和微觀之間的聯系是化學學科特有的思維方式，下圖是水在一定條件下變化的微觀示意圖，根據圖示中提供的信息完成以下問題：
(1)表示水蒸氣冷凝的變化是 （填“①”或“②”），該過程水分子 能量（選填“獲得”或“失去”）；表示水通電分解的變化是 （填“①”或“②”）。
(2)變化①中水分子的 和 發生了改變，不變的是 和 （請選填以下詞語：“大小、數目、間隔、排列方式”）。
(3)變化②中水分子的 發生了改變，變成了 和 。
13．“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養之一。請結合圖示回答問題：
(1)該變化的反應類型是______（選填序號）。
A．化合反應 B．分解反應 C．氧化反應
(2)該變化中，發生變化的微粒是______（選填序號）。
A．過氧化氫分子 B．氫原子和氧原子 C．氧氣
(3)為使圖示完整準確，應在丙中補充______（填“A”或“B”）。
A． B．
(4)由圖示得出化學變化的實質是：在化學變化中， ，原子又可以結合成新分子。
14．回答小練問題：
(1)歡歡同學設計如圖實驗裝置來探究微粒的性質：
圖中都有一個相同現象即 ，該實驗說明分子在 。
(2)如圖分別是水蒸氣液化、水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖，請回答下列問題：
①圖②表示的反應的文字表達式為 。
②從微觀角度解釋圖①、圖②的本質區別是 。
③由圖②、圖③可得到：化學變化中一定不變的粒子是 ，可能發生改變的是分子的 。
參考答案：
1．C
A、氣體受壓后體積變小，是因為分子間有間隔，壓強增大，氣體分子間的間隔變小，說法正確，不符合題意；
B、氧氣助燃、氫氣可燃，是因為它們是由不同分子構成的，不同種物質的分子，其化學性質不同，說法正確，不符合題意；
C、水管里的水結成冰后不再流動，是因為水分子間的間隔變小，分子仍是在不斷運動的，說法錯誤，符合題意；
D、紅墨水在熱水比冷水中擴散更快，是因為分子運動快慢與溫度有關，溫度越高分子運動速率越快，說法正確，不符合題意。
2．D
A、分子的間隔發生改變不會發生化學變化，故A錯誤；
B、分子的運動速度改變不會發生化學變化，故B錯誤；
C、化學變化中原子的種類不發生改變，故C錯誤；
D、在化學變化中，分子分解成原子，原子再重新結合成新分子，故D正確。
3．A
A、二氧化碳是非金屬氧化物，是由二氧化碳分子直接構成的，故A正確；
B、金剛石是碳的單質，則是由原子直接構成的，故B錯誤；
C、銅屬于金屬單質，則銅是由銅原子直接構成的，故C錯誤；
D、氯化鈉屬于鹽，則是由鈉離子和氯離子直接構成的，故D錯誤。故選A。
4．A
A、金剛石屬于固態非金屬單質，是由碳原子直接構成的，故選項正確；
B、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項錯誤；
C、氫氣屬于氣態非金屬單質，是由氫分子構成的，故選項錯誤；
D、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構成的，故選項錯誤。故選：A。
5．C
A、濃氨水具有揮發性，揮發出的氨分子不斷運動，當運動到甲中時，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，故一段時間后，甲燒杯中的酚酞溶液變紅色，該選項正確；
B、由A的分析可知，該實驗觀察到乙燒杯中的液體不變色，該選項正確；
C、分子總是在不斷運動的，濃氨水中的分子、蒸餾水和酚酞溶液中的分子都是在不斷運動，該選項不正確；
D、甲、乙中的溶液不接觸，一段時間后，甲中溶液變紅色，說明分子在不斷運動，該選項正確。
6．C
A、分子和分子的質量和體積均不同，原子和原子的質量和體積也均不同，所以分子和原子的質量和體積均不同，但不是分子和原子的根本區別；
B、分子和原子的運動快慢不同，但不是分子和原子的根本區別；
C、分子在化學反應中先分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以化學反應中分子可分，原子不可再分，是分子和原子的根本區別；
D、由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質最小的粒子，由原子構成的物質，原子是保持物質化學性質最小的粒子，是否能保持物質的物理性質，不是分子和原子的根本區別。
7．A
A、由題圖知氧化汞分解過程中，原子的種類沒有發生改變，故A符合題意；
B、氧化汞分解過程中，氧化汞分子變成了汞原子和氧分子，故B不符合題意；
C、氧化汞是純凈物，不含有氧分子，故C不符合題意；
D、汞是由原子構成的，故D不符合題意；
8．D
A、由圖可知，A中含有兩種分子，即由兩種物質組成，屬于混合物，選項錯誤；
B、由圖可知，B中含有兩種微粒，即由兩種物質組成，屬于混合物，選項錯誤；
C、由圖可知，C中含有兩種分子，即由兩種物質組成，屬于混合物，選項錯誤；
D、由圖可知，D中含有一種分子，即由一種物質組成，屬于純凈物，選項正確。
9．D
A、汞屬于金屬單質，是由汞原子構成，故選項不符合題意；
B、金剛石是碳元素組成的單質，是由碳原子構成，故選項不符合題意；
C、氯化鈉是含金屬元素和非金屬元素的化合物，是由鈉離子和氯離子構成，故選項不符合題意；
D、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構成，故選項符合題意。
10．B
A、水分子是由氫原子和氧原子構成的，A選項不正確，不符合題意；
B、化學變化的實質是分子變成原子，原子重新組合成新分子，水分子在化學反應中可以再分，B選項正確，符合題意；
C、化學變化的本質是分子變成原子，原子重新組合成新分子的過程，不是分子重新組合，C選項不正確，不符合題意；
D、原子是化學變化中的最小粒子，D選項不正確，不符合題意。故選B。
11．(1)B中酚酞溶液變紅色
(2)對比
(3)溫度
(4)AB
（1）濃氨水使酚酞溶液變紅色，A中濃氨水揮發出氨氣使B中酚酞溶液變紅色，C中酚酞溶液不變色，說明分子在不斷運動；
（2）實驗1中，C中的作用為證明空氣不能使酚酞溶液變色，則目的為對比；
（3）實驗2中，分別將等量的水放入冷水和熱水中，品紅在熱水中擴散更快，說明溫度越高，分子運動越快；
（4）實驗3中，30日后觀察到液面下降，即紅墨水和酒精的混合物體積減小了，這是因為酒精分子和水分子之間有一定的間隔，酒精分子和水分子不斷運動到彼此的分子間隔中，故選AB。
12．(1) ① 失去 ②
(2) 間隔 排列方式 數目 大小
(3) 種類 氫分子 氧分子
（1）水蒸氣冷凝的過程中，水分子本身不變，只是水分子間的間隔變小，水分子失去能量，運動速率減慢，故對應過程①；水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣，從微觀的角度看，水分子分成氧原子與氫原子，然后每兩個氫原子構成一個氫分子，每兩個氧原子構成一個氧分子，故對應過程②；
（2）由微觀示意圖可知，變化①的過程中是水分子間的間隔和排列方式發生了改變，分子的數目和大小沒有發生改變；
（3）變化①的過程中是水分子分成氧原子與氫原子，然后每兩個氫原子構成一個氫分子，每兩個氧原子構成一個氧分子。
13．(1)B
(2)A
(3)B
(4)分子分解為原子
（1）過氧化氫分解生成氧氣和水，符合一變多的特點，屬于分解反應，故選：B；
（2）過氧化氫是由過氧化氫分子構成的，在過氧化氫分解的過程中，過氧化氫分子分成氫原子和氧原子，氫原子和部分氧原子組合成水分子，部分氧原子組合成氧分子，發生變化的微粒是過氧化氫分子，故選：A。
（3）過氧化氫分解生成氧氣和水，根據質量守恒定律可知：化學變化前后原子的個數和種類不變，為使圖示完整準確，應在丙中補充2個水分子，故選：B；
（4）由圖示得出化學變化的實質是：在化學變化中，分子分成原子，原子又可以結合成新的分子，故填：分子分解成原子。
14．(1) 酚酞溶液變紅 不斷運動
(2) 水氫氣+ 氧氣 ①中水分子本身沒有改變②中水分子變為氫分子和氧分子 原子 數目
（1）濃氨水揮發出氨氣，氨氣分子運動到酚酞溶液中形成氨水，讓無色酚酞變紅，濃氨水和酚酞溶液開始時不在同一個燒杯或同一個位置，故可以說明分子在不斷運動，故填：酚酞溶液變紅、不斷運動；
（2）①圖②表示是電解水生成了氫氣和氧氣，反應文字表達式是：水氫氣+ 氧氣，故填：水氫氣+ 氧氣；
②圖①是水蒸氣遇冷變成水，是水分子之間的間隔變小，水分子本身沒有發生變化，屬于物理變化，而電解水產生氫氣和氧氣，是水分子變成了氫分子和氧分子，分子本身發生了變化，該變化屬于化學變化；
③原子是化學變化中的最小微粒，在化學變化中一定不變的粒子是原子，可能發生改變的是分子的數目，故填：原子、數目。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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