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(共23張PPT)
第
節(jié)
1.1
重力 彈力
第一課時 重力
高中物理 必修第一冊
第三章
新知導(dǎo)入
足球運動深受人們喜愛，運動員踢球、守球、運球涉及多種運動狀態(tài)的變化。
思考一：足球的運動狀態(tài)如何改變？
足球
速度發(fā)生變化
運動狀態(tài)改變
要點：
速度是運動狀態(tài)的標(biāo)志
思考二：它們的形狀改變了嗎？
物體的形狀或體積發(fā)生了變化，就說物體發(fā)生了形變。
思考三:物體的運動狀態(tài)和形狀為什么會發(fā)生變化
其它物體作用的結(jié)果
問題1.物體與物體的作用是什么？
1. 定義：物體與物體之間的相互作用
一、相互作用——力
2. 作用效果
使物體發(fā)生形變 或者
使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變
一、相互作用——力
①物質(zhì)性
力不能脫離物體單獨存在(可以不接觸）
一個力必聯(lián)系著兩個物體
②相互性
③矢量性
有大小、有方向（從三要素）
施力物體
受力物體
3. 性質(zhì)
一、相互作用——力
3 N
F=9N
.
大小
方向
作用點
→長度
→箭頭
→起點
2、力的圖示
用一根帶有箭頭的線段來表示力。
1、力的三要素：大小、方向、作用點
力的表示
二、力的表示
F
.
方向
作用點
→箭頭
→起點
3、力的示意圖
從力的作用點開始，沿力的方向畫出一條長度合適的線段，并在末端畫出箭頭。
二、力的表示
針對練習(xí)：用力的示意圖法表示電線對電燈6N的拉力；
F=6N
練一練
通常只需畫出力的作用點和方向。
二、力的表示
因為受到重力作用
問題3.什么是重力？
萬州大瀑布，寬151米，高64.5米，面積9739.5平方米，是亞洲第一大瀑布。水為什么總是從高出往低處流？
1、定義：由于 而使物體受到的力。
地球的吸引
施力物體
受力物體
注意：
（1）重力不是吸引力
（2）運動、靜止、地面或空中都受重力
2、單位：是牛頓，簡稱牛，符號用N表示。
3、產(chǎn)生原因：地球的吸引。
新知講解
三、重力
4.1大?。篏＝mg
（1）g是自由落體加速度。
（2）g的單位：N/kg，m/s2 1 N/kg＝ m/s2
4、重力三要素：大小、方向、作用點。
G
G

4.2方向：豎直向下
（不一定指向地心）
4.3作用點：重心
三、重力
1.概念
一個物體的各部分都受到重力的作用，從效果上看，可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點， 這一點叫作物體的重心。
重心
G
重心可以看作是物體所受重力的作用點。
問題4.如何確定重心？
三、重力
2.方法
2.1質(zhì)量均勻分布的物體
質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體的重心，在它的幾何中心上。
形狀規(guī)則的均勻物體的重心
c
c
c
均勻細(xì)直棒的重心在棒的中點，均勻球體的重心在球心，均勻圓柱體的重心在軸線的中點。
三、重力
2.2質(zhì)量不均勻分布的物體
c
c
G
G
質(zhì)量不均勻、外形不規(guī)則物體的重心可以用二力平衡的知識通過實驗來確定形狀不規(guī)則物體的重心位置。
2.方法
三、重力
方法：懸掛法
先在 A 點把物體懸掛起來，通過 A 點畫一條豎直線 AB，由于A點懸線的拉力跟薄板的重力平衡，薄板的重心必定在AB連線上。
然后，再選另一處D點把物體懸掛起來，過D點畫一條豎直線DE，薄板的重心必定在DE連線上。因此，AB和DE的交點C，就是薄板的重心。
Ａ
Ｂ
A
B
C
D
E
三、重力
新知講解
不規(guī)則物體重心視頻
2．一質(zhì)量為2kg的手榴彈在空中飛行時主要受到重力的作用，其方向為 ——————。
課堂練習(xí)
1．重力是由于————的吸引而使物體受到的力，重力的施力物體是————，重力的大小可用公式 G=mg計算，重力的方向是________。
地球
地球
豎直向下
豎直向下
課堂練習(xí)
3、一質(zhì)量為60 kg的人，在地球表面受重力為588 N，月球表面的重力加速度為地球表面的1/6，此人在月球表面上（ ）
A. 質(zhì)量為60 kg，所受重力大小為588 N
B. 質(zhì)量為60 kg，所受重力大小為98 N
C. 質(zhì)量為10 kg，所受重力大小為588 N
D. 質(zhì)量為10 kg，所受重力大小為98 N
B
課堂總結(jié)
1、重力：物體由于地球的吸引而受到的力叫作重力。
2、重力的方向：重力的方向總是豎直向下的。
3、質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體的重心，在它的幾何中心上。
4、物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。
表達(dá)式：G=mg
g= 9.8 N/kg，粗略計算時g =10 N/kg。
作業(yè)布置
課后練習(xí)

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