資源簡介

八年級生物試題
注意事項：
1．本試題分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共50分，考試時間為50分鐘。
2．考生須在答題卡規定的答題區域內作答，選擇題須用2B鉛筆填涂，非選擇題須用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫。
第Ⅰ卷（選擇題 共20分）
一、選擇題（共20分）
1．如圖所示為玉米及其傳粉方式示意圖，由此可以判斷，玉米花是（ ）
A．單性花、單生花、自花傳粉 B．兩性花、單生花、自花傳粉
C．單性花、花序、異花傳粉 D．兩性花、花序、異花傳粉
2．如圖是桃樹花的結構與果實組成示意圖，分析錯誤的是（ ）
A．圖中①②③構成桃花的雌蕊，④和花絲構成桃花的雄蕊
B．桃的種子外有三層果皮包被，屬于被子植物④
C．下圖中的種子是由左圖中的⑤發育而來
D．形成一粒桃的種子至少需要1個花粉粒，1個精子
3．我國是食用花粉最早國家，二千二百多年前，戰國大詩人屈原的《離騷》中就有“朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英”，這里落英就有花粉，那么花粉在散發前生長在（ ）
A．花藥內 B．柱頭內 C．子房內 D．胚珠內
4．“魯花花生油，滴滴香濃”，你可知道這滴滴香濃的花生油主要來自種子的（ ）
A．胚根 B．胚乳 C．胚芽 D．子葉
5．如圖是大豆種子在萌發成幼苗的過程中，根據其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（甲和乙），有關敘述不正確的是（ ）
A．表示其幼苗細胞干重變化的曲線是乙
B．曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發吸收了大量的水分
C．曲線乙中c→d變化的主要原因是種子萌發過程中，呼吸作用消耗了大量有機物
D．曲線乙中d點后曲線上升的原因是種子萌發吸收了大量的水，使幼苗細胞鮮重增加
6．玉米是我市重要的糧食作物，下面關于玉米的敘述正確的是（ ）
A．玉米植株在開花季節，借助昆蟲完成異花傳粉
B．玉米是單子葉植物，一粒玉米是由子房發育來的
C．在新鮮玉米種子縱剖面上滴加碘液，變藍的部分是胚
D．種子萌發時，胚軸首先突破種皮發育成根，并且葉子破土而出
7．種子的萌發需要適宜的條件，現將籽粒完整飽滿的種子均分成甲、乙兩組分別播種到環境適宜的田地中，甲組播種在肥沃的土壤中，預計一段時間后這兩組種子的萌發情況是（ ）
A．同時萌發 B．甲先萌發
C．乙先萌發 D．可能是甲先萌發，也可能是乙先萌發
8．下圖為洋蔥根尖的結構及部分生理過程示意圖，相關說法錯誤的是（ ）
A．a區表皮細胞形成根毛，可以擴大吸收面積
B．c區細胞能進行①過程，所以c區屬于分生組織
C．通過②過程，細胞的形態、結構和功能發生變化，形成組織
D．幼根的生長主要依賴于a區和b區
9．含鉀的無機鹽促進淀粉的形成與運輸，若對下列植物施肥，應適當增加含鉀無機鹽的是（ ）
A．白菜 B．土豆 C．洋蔥 D．蘋果
10．如圖是植物體的器官或結構示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）
A．圖甲中②③④⑤組成種子的胚 B．圖甲中的⑥將來發育成根
C．圖乙中的⑨將來發育成莖 D．圖乙中的⑩將來發育成側芽
11．人們經常把生物學知識應用于生產生活，下列措施與目的不相符的是（ ）
A．組織培養——可以防止植物病毒的危害 B．人工輔助授粉——彌補傳粉不足
C．植物嫁接——保持母體優良性狀 D．地膜覆蓋——種子萌發需要避光
12．在生產實踐中，人們常利用頂端優勢的原理，提高果樹和作物的產量以及花卉的觀賞價值。下列不是利用頂端優勢原理的是（ ）
A．果農每年對桃樹進行修剪，使其多結果
B．農民適時給棉花打頂，使棉花多開花
C．園藝師適時修剪景觀樹木，使樹形圓潤豐滿
D．花農適當摘除部分葉片，使扦插的月季枝條更易成活
13．要使一種結酸味蘋果的蘋果樹結出甜味蘋果，下列哪項是錯誤的？（ ）
A．將酸味蘋果作為砧木 B．將甜味蘋果作為接穗
C．接穗和砧木的形成層緊密結合 D．將酸味蘋果與甜味蘋果雜交
14．下列對植物生殖方式的敘述，錯誤的是（ ）
A．植物用根、莖、葉等器官進行繁殖的方式叫作營養繁殖
B．組織培養可以在短時間內大批量培育所需植物
C．嫁接、扦插、壓條等培育方法都屬于無性生殖
D．我們將蒜瓣插進土里，一段時間后，會長出小蒜苗，該繁殖方式屬于有性生殖
15．有時候，園林工人在移栽較大的綠化樹木時，會給綠化樹實墻開始時“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應插入到較大綠化樹樹干（莖）的（ ）
A．樹皮 B．韌皮部 C．木質部 D．形成層
16．“稻谷飄香，禾下追夢”，如圖分別是水稻的果實、植株、花蕊和根尖結構示意圖。下列敘述不正確的是（ ）
A．我們吃的米飯中的營養物質主要來自于圖一中的②
B．圖一中的④發育成圖二中的①②
C．圖一所示結構是由圖三中③發育形成
D．圖四中的①用來吸收水稻生長所需的有機物
17．“白袍巫師”——美國白蛾，其生活史為：卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，你認為防控其最佳時期是（ ）
A．卵期 B．幼蟲期 C．蛹期 D．成蟲期
18．與兩棲類動物相比，鳥類繁殖成活率較高，其主要原因是（ ）
①卵生 ②體內受精 ③卵內有豐富的營養物質 ④有孵卵與育雛行為 ⑤卵有卵殼保護 ⑥生殖發育不受水的限制
A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．①③ D．①③⑥
19．據圖判斷，下列關于動物生殖、發育的敘述，錯誤的是（ ）
A．圖甲中Ⅰ可表示有性生殖、變態發育
B．圖甲中Ⅲ可表示體內受精
C．圖乙表示家蠶的發育過程，若B是幼蟲，則D是成蟲
D．圖乙表示青蛙的發育過程，若A是受精卵，則B是幼蛙
20．下列是生物生殖和發育的有關示意圖，對其分析正確的是（ ）
A．圖甲所示的繁殖方式稱為出芽生殖 B．圖乙所示的生殖與發育過程為完全變態發育
C．圖丙所示生物的生殖特點是體內受精 D．圖丁中卵白是早期胚胎發育的部位
第Ⅱ卷（非選擇題 共30分）
二、填空題（共30分）
21．（7分）如圖是綠色開花植物花、果實、種子、植株、根尖示意圖，請據圖示回答問題：
（1）從花蕊的情況看，桃花屬于______。圖乙中的①是由圖甲花中的[ ]______發育而來的，植物從開花到結果必須經過的兩個生理過程是______。
（2）圖丙種子結構中最主要的結構是胚，它是由圖丙中______組成（填序號）。在種子萌發過程中，最先突破種皮的是[ ]______。其中，[ ]______將來發育成了圖丁中的①。
（3）圖戊所代表的生物類群特有的生殖現象是______。
22．（5分）生長是綠色植物一生中非常重要的生命活動，通過學習，我們解開了一株幼苗長成參天大樹的秘密。
（1）圖A中，[ ]______發育成莖，[ ]______發育成葉，所以說，枝芽就是尚未發育的枝條：頂芽的發育，使植物體縱向不斷長高。
（2）“根深方能葉茂”，圖B中，根尖的[ ]______區細胞的不斷分裂和[ ]______區細胞的不斷伸長使根不斷向地下伸長。
（3）圖C中，[ ]______細胞向內分裂產生新的韌皮部，向外分裂產生新的木質部使植物的莖橫向不斷加粗。
23．（5分）如圖分別是蝗蟲、家蠶、青蛙的發育過程。請據圖回答：
圖1 圖2
（1）蝗蟲、家蠶、青蛙的生殖方式都屬于______（填“無性生殖”或“有性生殖”），青蛙與蝗蟲和家蠶的受精方式不同，為______。
（2）家蠶的發育與蝗蟲發育最明顯的區別是家蠶有______這個階段，這種發育過程稱為______。家蠶和蝗蟲的發育過程中，幼蟲都有蛻皮現象，原因是______。
24．（8分）生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發育有關知識進行了探索，請結合所學生物知識分析回答。
（1）圖甲中的M表示三種動物具有的共同點，若從發育方式上分析，則M也可表示______。
（2）圖乙示鳥卵的結構，將來發育成雛鳥的結構是[ ]______，為其發育提供營養物質的是______（填圖乙中的數字）。一個完整的卵細胞由______（填圖乙中的數字）和卵黃膜所示結構組成。
（3）圖丙中，屬于有性生殖的是哪幾個？______（選填①、②、③、④或⑤）。①圖中，青蛙呼吸的主要器官是______，皮膚輔助呼吸。②圖的關鍵步驟是要確保a、b兩部分的______緊密結合，接穗才能成活。
（4）與有性生殖相比，無性生殖的優點除了繁殖速度快，還能______。
25．（5分）中國是世界上最早種植小麥的國家之一。某校“多彩的生命世界”興趣小組為了研究種子在什么樣的環境條件下才可以萌發，選用了一定數量、具有萌發能力的、同一品種的小麥種子，利用課余時間開展了如下表所示的探究活動。請結合所學生物學知識回答以下問題。
分組 甲 乙 丙 丁 戊
實驗裝置
處理措施 種子情況 不做處理 不做處理 不做處理 不做處理 煮熟
環境條件 適量水 無水 適量水 過量水 適量水
25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 25℃
（1）該探究活動可以構成______組對照試驗，對照組是______瓶。其中的甲和丁對照時，探究的變量是______。
（2）該實驗中每組用50粒種子而不是1粒種子的原因是______。
（3）有同學將小麥換成大米做上述實驗，結果都沒有萌發，原因是______。
生物試題答案
1—5 CDADD
6—10 BADBA
11—15 DDDDC
16—20DBBDB
21.（1）兩性花 ⑤子房壁 傳粉受精（順序不可顛倒，顛倒不給分）
（2）①②③④ ③胚根 ②胚芽 （3）雙受精
22.（1）④芽軸 ③幼葉
（2）c分生 b伸長
（3）⑧形成層
23（1）有性生殖 體外受精
（2）蛹 完全變態 外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大
24（1）變態發育
（2）2胚盤 3.4 2.3
（3）①③④ 肺 形成層
（4）保持親本優良性狀
25（1）4 甲 空氣
（2）避免偶然性，減少誤差
（3）缺少完整有活力的胚（或胚不完整，已死亡）

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