資源簡介

基于2022新課標下的教學設計·八年級上冊
人教部編版八年級上冊第五單元 從國共合作到國共對立
科目 歷史 年級 八年級 課型 新授 授課人
課題 第16課 毛澤東開辟井岡山道路 課時 1
一、教材分析 本節課是第五單元《從國共合作到國共對立》的第2課，在課本位置上具有良好的過渡作用。在國共合作失敗后，中國共產黨開始認識到獨立掌握革命武裝政權的重要性，領導了南昌起義、秋收起義等一系列打倒國民黨反動派的武裝起義，以及毛澤東率領開辟井岡山道路，找到了一條符合中國國情的正確革命道路，即農村包圍城市、武裝奪取政權。井岡山道路的開辟蘊含著豐富的井岡山精神，為中國革命的成功提供了寶貴的精神動力。
二、學情分析 本節課的授課對象是八年級學生。通過先前學習，學生對于中國近代史中中國逐步淪為半殖民地半封建社會、近代化的早期探索與民族危機、資產階級革命與中華民國的建立以及新民主主義革命的開始、國共第一次合作與失敗都有了基本的了解，這有助于學生形成一條較為完整的知識脈絡，為學習本課打下良好的知識基礎。有了知識基礎的鋪墊，再加之材料研讀、合作探究、小組交流、自主學習等學習方法，幫助本課的順利學習。其中，對于一些較難理解的知識，教師要注重知識傳授的準確性，例如“工農武裝割據”這一知識點的學習。
三、教學目標 2022年新課標： 通過了解南昌起義、八七會議、秋收起義、毛澤東與朱德井岡山會師、古田會議等基本史事，認識中國共產黨創建人民軍隊和農村革命根據地的意義。
基于2022年新課標設置本課教學目標如下： 1.知道南昌起義、八七會議、秋收起義、毛澤東與朱德井岡山會師、古田會議等基本史實重要的事件、人物、現象等，知道中國革命道路創建的過程，初步養成歷史時序意識和歷史空間感。（唯物史觀、時空觀念） 2.運用史料分析毛澤東開辟井岡山革命根據地的原因，認識工農武裝割據在中國近代社會發展進程中的地位和作用。(唯物史觀、史料實證、歷史解釋) 3.通過本課的學習，感受毛澤東等共產黨人為尋求新的革命道路而不屈不撓、艱苦奮斗的井岡山精神。(歷史解釋、家國情懷)
四、教學重點 南昌起義、八七會議、秋收起義、井岡山道路的開辟等史實。
五、教學難點 井岡山革命根據地的開辟、工農武裝割據的內容和地位。
六、教學方法 講授法、問答法、表格法、多媒體教學法。
七、學習方法 討論法、合作探究、小組交流、自主學習、材料研讀。
八、教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖
（一） 新課導入 綿延五百里的井岡山位于湘贛邊界的羅霄山脈中段，被譽為“中國革命的搖籃”，習近平總書記曾說：“井岡山是革命的山、戰斗的山，也是英雄的山、光榮的山”。在井岡山上究竟都發生了哪些革命事跡呢？今天我們一起來學習第16課《毛澤東開辟井岡山道路》。 認真聽講，步入本課學習。 以井岡山導入，引發學生好奇心，自然過渡本課內容。
（二） 新課講授 壹·艱難尋路——南昌起義
1.背景 【提問】（出示兩張圖片和文字材料）請學生回顧前面所學，思考南昌起義的歷史背景是什么？ 【提問】（出示兩則文字材料和圖片）面對這種情況，中國共產黨該如何選擇？路在何方？ 【講授】1927年，為了挽救革命，周恩來受黨的重托，秘密來到南昌，和朱德、賀龍等縝密地籌劃起義的準備工作。 【回答】①從大革命的失敗教訓中，中國共產黨開始認識到獨立掌握革命武裝力量的重要性。②中國共產黨和革命群眾的極大憤慨和強烈反抗。 【回答】效仿俄國，走以城市為中心的革命道路。 研讀材料，幫助學生復習舊知和學習新知。 出示材料，幫助學生理解十月革命后我國革命道路的選擇。
南昌起義 【引導】（出示視頻）請大家觀看視頻，歸納南昌起義的概況。 【提問】（出示歷史地圖）請大家交流，南昌起義軍占領了南昌，為什么要南下廣東？ 【提問】（出示圖片和文字材料）請大家思考，南昌起義產生了什么影響？ 【回答】①敵人從四面八方來包圍南昌，敵強我弱，不撤離必然導致全軍覆沒。 ②廣東曾經是革命根據地，群眾覺悟較高，南下準備奪取廣州，重建革命根據地，然后再進行北伐。 【回答】①打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍。②是中國共產黨獨立領導革命戰爭、創建人民軍隊和武裝奪取政權的開端。 培養學生自主學習和分析概括的能力。 培養學生時空觀念和歷史解釋的核心素養。 通過觀看視頻、交流討論、思考問題的方式，培養學生提出問題和解決問題的能力，連貫掌握知識點。
貳·敢創新路——秋收起義與井岡山會師
1.八七會議 【提問】（出示八七會議會址圖片和毛澤東在八七會議上的講話）同學們，你們聽過“槍桿子里面出政權”這句話嗎？你們知道這句話是在哪次會議中提出來的嗎？請學生自主學習課本內容，完成八七會議的提綱。 【回答】八七會議。 以“槍桿子里面出政權”幫助學生記憶八七會議。 表格法，有助于總結八七會議相關知識點。
2.秋收起義 【提問】（出示圖片和文字材料）毛澤東在《西江月·秋收起義》中說道“軍叫工農革命，旗號鐮刀斧頭?？飶]一帶不停留，要向瀟湘直進……”，請大家結合課本內容，找到秋收起義的時間、地點、領導、目標、旗幟、經過和結果。 【引導】（出示南昌起義和秋收起義的信息對比）請學生合作探究兩次起義名稱、時間、領導人、攻打目標和結果，并分析從中得出的結論。 【提問】（出示文字材料）所以，中國的革命道路該如何走？ 【回答】1927年9月；湘贛邊界；毛澤東；攻占長沙；“工農革命軍”；攻占一些縣城—受挫山區進軍—三灣改編——建立井岡山革命根據地；結果失敗。 【回答】南昌起義、1927年8月、周恩來等、南昌、占領南昌，南下廣州，敵人封堵，損失慘重。 【補充】秋收起義、1927年9月、毛澤東等、長沙、進攻長沙受挫。 【回答】俄國城市中心的革命道路在中國走不通！ 以詞促學，提升學生學習效果。 培養學生論從史出、史論結合的能力。 幫助學生回顧先前學習的內容，加強記憶。
3.文家市決策 【講授】（出示圖片） 1927年9月19日，起義軍在湖南瀏陽文家市舉行會議，討論進軍方向問題。會議采納了毛澤東的意見，決定到敵人統治力量薄弱的農村去。 【附和】放棄城市中心論，走農村武裝的道路。 有助于提升學生理解的能力。
4.三灣改編 【講授】（出示地圖和圖片）在進軍途中，毛澤東在江西永新的三灣對部隊進行改編，把原來的一個師縮編為一個團;建立黨的各級組織，將黨支部建立在連隊上；實行民主管理，成立各級士兵委員會，堅持官兵一致的原則。三灣改編有什么歷史意義？ 【回答】三灣改編，從組織上確立了黨對軍隊的領導，同時確立了黨指揮槍的原則。 有助于培養學生歷史分析和歷史解釋的能力。
5.建立井岡山革命根據地 【講授】（出示地圖和圖片）1927年10月，第一個農村革命根據地誕生了！請大家完成表格提綱。 有助于學生認識井岡山革命根據地的重要地位。
知識拓展（出示三則文字材料和 【回答】敵人遠——遠離中心 小組討論，多維度
地圖）為什么選擇上井岡山？請結合材料小組討論說說看。 城市；地勢險——易守難攻；山林好——物產豐富；歷史紅——群眾基礎強。 思考上井岡山的原因。
6.井岡山會師 【提問】（出示圖片和歷史地圖）同學們，你們知道“井岡山會師”嗎？請大家嘗試介紹。 【回答】1928年4月，朱德、陳毅率領南昌起義的部分軍隊和湘南的工農武裝，與毛澤東率領的工農革命軍在井岡山會師。 有助于培養學生歷史解釋的能力。
叁·星火燎原——工農武裝割據
1.工農武裝割據 【提問】（出示三則文字材料）請學生研讀材料，思考井岡山革命根據地創建后遇到哪些困難？ 【引導】請同學思考，在根據地，共產黨如何贏得農民的支持？如何在農村站穩腳跟？ 【講授】（出示農村革命根據地、土地革命、武裝斗爭關系圖） 土地革命滿足農民的土地要求，贏得廣大農民對紅軍和根據地發展的支持。武裝斗爭是鞏固和發展根據地的武裝保障。在中國共產黨的領導下，把武裝斗爭、土地革命和建立革命政權三者結合起來。 【引導】（出示文字材料）請學生閱讀材料，齊讀井岡山道路的含義。 【回答】缺乏農民支持；國民黨武力威脅；根據地經濟困難。 【回答】共產黨面臨的困難有：根據地缺乏農民支持、國民黨反動派威力威脅和糧食衣服缺少等生活問題。 【回答】打土豪，分田地、游擊戰爭、根據地建設。 【齊讀】中國共產黨領導的以土地革命、武裝斗爭、農村革命根據地為主要內容的一條農村包圍城市、武裝奪取政權的工農武裝割據道路。 培養學生材料分析的能力。 通過展示課件，幫助學生理解“工農武裝割據”的具體內容。 圖示“工農武裝割據”，有助于學生理解。
2.古田會議 【提問】（出示圖片和文字材料）在農村的環境中，在黨組織和軍隊以農民為主要成分的環境下，如何從加強思想建設入手，保持黨的無產階級先鋒隊性質和建設領導的新型人民軍隊？ 【引導】古田會議的召開時間、地點和意義是什么呢？ 【引導】（出示地圖）讀圖學史：這些革命根據地與中心城市的相對位置是怎樣的？我們可以用什么話來形容？我們的黨選擇了一條什么樣的革命道路。 【回答】古田會議。 【回答】1929年12月，福建上杭縣古田，確立了思想建黨、政治建軍的原則。 【回答】星星之火，可以燎原。 【回答】農村包圍城市，武裝奪取政權。 培養學生自主學習的能力，知道古田會議。
3.中華蘇維埃政府成立 【引導】（出示中華蘇維埃政府大禮堂、國旗圖片）請學生完成中華蘇維埃政府相關知識表格。 【歸納】中華蘇維埃共和國臨時中央政府的成立，標志著國共政 培養學生自主學習和歸納概括的能力。
權對峙的正式形成。 知識拓展—中國近代史救國之路 （出示課件）引導學生回顧先前學習的歷史事件，得出歷史結論。 回顧洋務運動、戊戌變法、辛亥革命等歷史事件，得出走西方道路和俄國道路都是行不通的，要堅持走中國特色道路。 以史為鑒，堅定走中國特色社會主義道路的信念。
（三） 課堂小結 習近平總書記指出，“井岡山時期留給我們最為寶貴的財富，就是跨越時空的井岡山精神”，強調要結合新的時代條件，堅持堅定執著追理想、實事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關、依靠群眾求勝利，讓井岡山精神放射出新的時代光芒。今天，通過學習本課，希望大家都能努力學習，實事求是，發揚井岡山精神。 回顧本課知識并做好記錄。 小結鞏固升華，堅定弘揚井岡山精神，堅定中國特色社會主義道路的信念。
九、隨堂練習 4道單項選擇題（詳見配套課件）
十、板書設計
十一、 教學反思

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