資源簡介

樂山五中2024-2025學年度（上）期中學情檢測
八 年級 生物 試題 2024.11
注意：考生作答時，須將答案答在答題卡上，在本試題卷、草稿紙上答題無效。滿分100分。
一 、選擇題。本部分共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。
1.腔腸動物和扁形動物的共同特征是（ ）
A.身體呈兩側對稱 B.身體呈輻射對稱
C.有口無肛門 D.身體由兩層細胞組成
2. 下列各項中，都屬于兩棲動物的是 （ ）
A.壁虎、青蛙、蟒蛇 B.蟾蜍、蠑螈、青蛙
C.青蛙、大鯢、蟒蛇 D.娃娃魚、蟾蜍、壁虎
3. 珊瑚蟲、鯨魚、海馬、鯊魚、魷魚、鯽魚、娃娃魚，這些動物中，屬于魚類的數量有 （ ）
A、 2個 B、 3個 C、 4個 D、 5個
4.關于軟體動物的敘述不正確的是 （ ）
A.軟體動物有的生活在水中，有的生活在陸地上
B.珍珠是很好的裝飾品，它的形成與外套膜有關
C.軟體動物都有貝殼保護
D.釘螺與血吸蟲病的傳播有關
5.取兩只活的蝗蟲：甲的頭部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸沒在水中，只露出頭部,其結果是 （ ）
A.甲先死亡 B.乙先死亡
C.同時死亡 D.都不會死亡
6.昆蟲適應陸地生活，它具有保護體內器官、防止水分散失的結構是 （ ）
A．觸角 B．翅膀 C．氣門 D．外骨骼
7.下列表格表示的是小明對7種動物進行的簡單分類，他分類依據是 （ ）
類 別 1 類 別 2
燕子、野兔、 青蛙、蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、魚
A．水生還是陸生 B.有無脊柱
C．體溫是否恒定 D.胎生還是卵生
8.家兔與食草生活相適應的特征是 （ ）
A.體表被毛 B.胎生哺乳 C.有門齒和臼齒的分化 D.有發達的大腦
9. 在哺乳動物的運動中起著動力作用的是 （ ）
A. 關節 B. 骨骼肌 C. 骨 D. 骨骼
10.在觀察蚯蚓的過程中，必須保持蚯蚓的體表濕潤，其原因是 （ ）
A．蚯蚓必須生活在水中 B.蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸
C．以此增加蚯蚓的靈敏度 D.使蚯蚓能吸收足夠的水分
11.當你用手將食物放入嘴里時，上臂肌肉所處的狀態（如圖）是 （ ）
A.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮 B.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張
C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
12.下面表示骨、關節和肌肉的模式簡圖中，最準確的是 （ ）
A． B． C． D．
13. 有關動物的“語言”的正確敘述是 （ ）
A動物的“語言”就是動物之間有聯系作用的聲音
B動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號
C動物的各種行為
D動物之間交流感情的信息
14. 2018年5月，第54屆世界乒乓球錦標賽團體賽中國男女隊雙雙獲得金牌。賽場上每個運動員做任何一個動作時，都會包括以下步驟：①相應的骨受到牽引 ②骨繞關節轉動 ③骨骼肌接受神經傳來的刺激④骨骼肌收縮。這些步驟發生的正確順序 （ ）
A．①②③④ B．①③②④ C．③④①② D．③①②④
15. 下列動物行為中，屬于學習行為的是 （ ）
A剛出生的小豬吃奶 B馬戲團里的猴子打籃球
C老鼠生來會打洞 D鳥的筑巢和育雛
16. 動物作為消費者可以從外界攝取食物，并通過呼吸作用將其消化分解。這種現象反映了動物在自然界中的作用是 （ ）
A.促進物質循環 B.維持生態平衡
C.幫助植物傳粉 D.傳播植物種子
17. 發現了乳酸菌、酵母菌并被尊稱為“微生物學之父”的是 （ ）
A.孟德爾 B.達爾文 C. 列文虎克 D. 巴斯德
18. 下列各組生物，都屬于真菌的一組是 （ ）
A．香菇、破傷風桿菌、乳酸菌 B．酵母菌、銀耳、黃曲霉
C．青霉菌、海帶、紫菜 D．大腸桿菌、銀耳、猴頭菇
19.肉湯放置時間久了,就會有細菌使肉湯腐敗變質,這些細菌是 （ ）
A.肉攜帶來的 B.水攜帶來的
C.肉湯自然形成的 D.空氣中的細菌落在肉湯中形成的
20.細菌和真菌在自然界中廣泛分布，他們生存的基本條件有 （ ）
①陽光 ②氧氣 ③水分 ④適宜的溫度 ⑤有機物
A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤
21. 下面是對細菌和真菌特征的描述，其中屬于真菌特征的是 （ ）
①個體微小，細胞內沒有成形的細胞核
②既有個體微小的種類，也有個體較大的種類，細胞內有成形的細胞核
③能產生孢子，孢子能夠發育成新個體
④通過分裂的方式繁殖后代
A.①② B.①④ C.①②④ D.②③
22.根據細菌的生殖方式計算：10個細菌連續分裂4次，可形成的細菌數是：（ ）
A．40個 B．80個 C．160個 D．320個
23．與菠菜葉肉細胞相比,細菌缺少的結構是 （ ）
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④成形的細胞核 ⑤葉綠體
A.①② B.②⑤ C.④⑤ D.③④
24．下列有關細菌和真菌的說法，正確的是 （ ）
A．細菌、真菌的生殖方式都是分裂生殖
B．由于細菌和真菌都能夠形成菌落，所以無法從菌落上區分細菌和真菌
C．細菌和真菌都是多細胞生物
D．一個細菌就是一個細胞
25. 酵母菌不同于其他真菌的特點 （ ）
A、多細胞、孢子繁殖 B、單細胞、分裂繁殖 C、多細胞、出芽繁殖 D、單細胞、出芽繁殖
26.如圖是某種可食用的蘑菇,以下敘述不正確的是 （ ）
A.圖中①是菌蓋,②是菌褶,③是菌柄
B.④是蘑菇的地下部分,能夠吸收水分和有機物
C.⑤是由②菌褶中散落開來的孢子,它與繁殖無關,
只與營養有關
D.蘑菇的菌體是由菌絲構成的
27. 培養細菌和真菌的一般步驟按先后順序排列是 （ ）
①高溫滅菌 ②接種 ③配制含有營養物質的培養基 ④恒溫培養
A．①②④③ B．③①②④ C．②①④③ D．①③②④
28. 做泡菜時要用特殊的壇子，壇口必須加水密封。密封壇口的目的是 （ ）
A隔絕外界細菌，有利于乳酸菌的發酵 B造成缺氧環境，抑制酵母菌的發酵
C利于醋酸菌在缺氧環境下進行呼吸作用 D造成缺氧環境，利于乳酸菌發酵
29.外科手術器械消毒，以殺死 作為標準 （ ）
A 孢子 B芽孢 C細菌 D真菌
實驗課上，老師將兩張剛剛制好的永久裝片和兩張寫明“球形細菌”和“酵母菌”的標簽交給你，請你借助顯微鏡正
確地將標簽貼好。你的依據是 （ ）
A．有無遺傳物質 B．有無葉綠體
C．有無成形的細胞核 D．有無細胞壁
二、填空題（每空1分，共26分）
31.動物根據有無 ▲ ，可以分為 ▲ 和無脊椎動物這兩大類。
鳥類的體表被覆 ▲ ，前肢變成 ▲ ，具有迅速飛翔的能力，身體內有氣囊；體溫這些特點是高且恒定與
它的飛行相適應的。
33.牛、馬、羊都屬于哺乳動物，它們的生殖發育特點是 ▲
34.具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的 ▲ ，成員之間有明確的 ▲ ，有的群體中還形成 ▲ 。這是社會行為的重要特征。
35.一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為____▲_________。
36. 在生態系統中各種生物的種類、數量和所占的比例總是維持在 ▲ 的狀態，這種現象叫 ▲ 。
37.生物之間的信息交流是普遍存在的，正是由于物質流、能量流、 ▲ 的存在，使生物和環境成為統一的整體。
38. 動物先天性行為是　▲ 　就有的，由動物體內的　　▲ 　 　　所決定的。
39.右圖關節的模式圖，請根據圖回答下列問題：
② ▲ ，把兩塊骨牢固地聯系在一起的。運動時能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是 ⑤ ▲ 且覆蓋在① ▲ 和④ ▲ 上。
40. 右圖：（1） 一個細菌也是一個細胞，與真菌的細胞相比，細菌的結構中沒有成形的 ▲ ；只有（A） ▲ 集中區域
（2）細菌與植物細胞相比,相同之處是都有（C） ▲ 、（B） ▲ 和 （E） ▲ ，多數細菌的營養方式是 ▲ 。
(3)（D）是 ▲ ，對細菌有一定的保護作用；能夠使細菌在水中游動是（F） ▲ 。
三．實驗與探究題（每空2分，共14分）
41．自從新冠肺炎發生以來，強調出門要戴口罩，回家要勤洗手，人的手由于經常接觸各種物品，沾有大量的細菌和真菌， “洗手能否減少手上的細菌和真菌呢？興趣小組同學們產生了濃厚的興趣，
生物興趣小組的同學開展了如下探究活動，請分析回答：
培養皿 A B C
實驗步驟 1 將裝有牛肉汁培養基的培養皿高溫處理
2 用無無菌棉棒在洗手前的手心取樣， 輕輕涂抹在培養基上 用無無菌棉棒在洗手后的手心取樣， 輕輕涂抹在培養基上 不作處理
3 將A、B、C培養皿放在培養箱中培養，每天觀察一次，做好記錄
實驗現象 出現許多菌落 出現個別菌落 不出現菌落
（1）在步驟1中，將裝有牛肉汁培養基的培養皿高溫處理的目的是: ▲ 。
（2）一名同學洗手后在培養基上按了一下，并迅速蓋上培養皿蓋，這種將手上少量細菌轉移到培養基上的過程叫做 ▲ 。
（3）用無菌棉棒在洗手前、后的手心取樣面積要相同，目的是 ▲ 。
（4）如果要使實驗更嚴謹，設置C組的作用是 ▲ 。
（5）從A、B的實驗現象你可以得出的結論是 ▲ 。
（6）A培養皿出現的菌落中，比較小，表面光滑黏稠的是 ▲ 的菌落。
（7）設定實驗溫度為28℃的理由是 ▲ 。
1樂山五中2024-2025學年度（上）生物期中試題答案
單項選擇題（每題2分，共60分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C B B C B D C C B B C C B C B
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A D B D D D C C D D C B D B C
填空題（每空1分，共26分）
31. 脊柱 脊椎 32. 羽 翼
33. 胎生哺乳 34. 組織 分工 等級
35. 菌落 36.相對穩定 生態平衡
37.信息流 38.生來 遺傳物質
39.關節囊 關節軟骨 關節頭 關節窩
40.（1）細胞核 DNA （2）細胞壁 細胞膜 細胞質 異養
(3) 莢膜 鞭毛
三、實驗探究題（每空2分，共14分）
41.（1）殺死原有的細菌和真菌
（2）接種
(3) 控制單一變量
（4）形成對照
(5) 洗手能減少手上的細菌
(6) 細菌
(7) 為細菌的生長繁殖提供適宜的溫度

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