資源簡介 2024-2025學年度第一學期八年級生物科第二次精準訓練班別 姓名 座號一、單選題(每題2分,共60分)1.小秦和同學準備周末去捕捉水螅以備生物課上使用,他們尋找的環境最好是( )A.水流湍急的大河 B.清澈而水草豐富的小溪C.被污染的廢水 D.有豐富綠藻的淺海邊2.珊瑚蟲形成的珊瑚礁不僅能形成島嶼、加固海岸,它還是許多海底魚類的“家園”,下列關于珊瑚蟲這種動物的敘述,正確的是( )A.身體呈圓筒形,兩側對稱 B.體表有用于攻擊和防御的刺細胞C.消化道前端有口,后端有肛門 D.身體由外、中、內三個胚層組成3.絳蟲寄生在人體和動物體內,是一種扁形動物,據此可推測其最發達的結構是( )A.呼吸器官 B.生殖器官 C.消化器官 D.運動器官4.如圖陰影部分a表示水母和渦蟲的共同特征,那么a可以是( ) A.身體細長 B.背腹扁平C.身體由內外兩層細胞構成 D.有口無肛門5.蛔蟲在人的小腸里,不會被人體消化液消化的原因是( ?。?br/>A.身體呈圓柱形 B.消化管的結構簡單C.體表有角質層 D.沒有專門的運動器官6.線形動物中,作為人類研究遺傳、發育、衰老等過程的重要實驗動物的是( )A.絲蟲 B.蟯蟲 C.鉤蟲 D.秀麗隱桿線蟲7.下列有關“觀察蚯蚓”實驗中的幾種說法,錯誤的是( ?。?br/>A.用手輕輕撫摸蚯蚓身體表面,會有粗糙不平的感覺B.判斷蚯蚓前后端的簡便方法是長有口的一端是身體前端C.蚯蚓的體壁有發達的肌肉,肌肉與剛毛配合可以完成運動D.應經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,以維持其正常呼吸8.判斷蚯蚓前后端的簡單方法是觀察蚯蚓的( )A.蠕動方向 B.口的部位 C.對外界刺激反應的速度 D.環帶靠近那端9.在觀察蚯蚓運動的過程中,要經常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做的意義是( )A.維持蚯蚓體內的水分的平衡 B.維持蚯蚓正常的呼吸C.因為蚯蚓通過體表吸收水分 D.有利于蚯蚓自由蠕動10.環節動物身體分節在進化上的意義是( )A.運動更靈活 B.消化食物更充分 C.反應更靈活 D.運輸氧氣的能力更強11.下列動物中全是環節動物的一組是( ?。?br/>A.蚯蚓、草履蟲、蝗蟲 B.蚯蚓、水蛭、沙蠶C.珊瑚蟲、變形蟲、螞蟻 D.蝎、蜈蚣、沙蠶12.河蚌、三角帆蚌等常被人們用來培育珍珠,美麗的珍珠做成飾品,備受女士們青睞。下列結構中,與珍珠的形成有關的是( )A.貝殼 B.外套膜 C.單眼 D.疣足13.下列關于軟體動物與人類的關系的敘述,不正確的是( )A.牡蠣、扇貝等可以食用 B.螺殼和珍珠可作為裝飾品C.軟體動物對人類都是有益的 D.石決明、海螵蛸可以作為藥材14.蟬蛻是一味具有宣散風熱功能的中藥,用于治療風熱感冒。蟬蛻是蟬的( ?。?br/>A.外殼 B.角質層 C.外套膜 D.外骨骼15.下列哪項不是節肢動物所共有的特征( ?。?br/>A.都有三對足,兩對翅 B.體表有堅硬外骨骼C.身體分節 D.附肢分節16.下列哪一項能表示如圖四種生物的共同特征( ?。?br/> A.具有兩對翅 B.具有三對足C.都生活在陸地上 D.身體和附肢分節17.下列動物名稱里都有“魚”字,但真正屬于魚類的是( )A.墨魚 B.魷魚 C.章魚 D.帶魚18.魚類靠游泳來獲取食物和防御敵害,魚在水中前進的動力來自( )A.腹鰭的擺動 B.尾鰭的擺動 C.頭部的擺動 D.軀干部和尾部的擺動19.魚之所以能在水中生活,有兩個特點至關重要,它們是( ?。?br/>A.有脊柱,體溫隨環境變化而改變 B.靠游泳獲取食物和防御,能在水中呼吸C.有發達的神經系統,有發達的感覺器官 D.體表有鱗片,鱗片能減小受到的阻力20.陰雨連綿悶熱無風時,池塘的魚會大量浮到水面(即“浮頭”),嚴重時還會造成魚群大量死亡(即“泛塘”)。若此時用水泵沖水,則會解救浮頭的魚類。這樣做對魚的意義是( )A.讓食物隨水泵進入口中,完成攝食和消化作用B.吞水排水,調節身體重量,有助于游泳C.吞入新鮮水,保持體內外水分的平衡D.增加水中氧含量,氧氣滲入鰓絲,血液中的二氧化碳排入水中,完成呼吸作用21.青蛙主要以農業害蟲為食,有效的減輕了農作物的蟲害,減少了施用農藥對環境的污染,是農民的好幫手。下列關于青蛙的描述,錯誤的是( ?。?br/>A.有些青蛙的身體表面是淺綠色,這是適應環境的表現B.與魚類相比,青蛙可以在陸地生活,是真正適應陸地生活的動物C.青蛙的運動方式有跳躍和游泳D.青蛙通過鼓膜感知外界的聲波22.對兩棲動物中的“兩棲”含義的理解最正確的是( ?。?br/>A.幼體生活在水中B.有時生活在水中,有時生活在陸地C.主要生活在水中,也可以在陸地生活D.幼體生活在水中,用鰓呼吸。成體生活在陸地也可以生活在水中,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸23.爬行動物比兩棲動物更適應陸地生活的原因是( )①體表覆蓋角質鱗片或甲;②完全用肺呼吸;③皮膚裸露;④生殖和發育離開了水;⑤幼體用呼吸A.①②④ B.①③⑤ C.②③④ D.③④⑤24.電影《侏羅紀公園》展示了地球上曾經盛極一時的恐龍時代,試推測恐龍不具備的特征是( )A.卵生,且有卵殼 B.肺呼吸 C.皮膚輔助呼吸 D.體表有角質鱗片25.鳥類飛行過程中需要消耗大量能量,下列敘述與能量供應無直接關系的是( )A.食量很大,消化能力強 B.直腸很短,能隨時排出糞便C.心跳頻率快,血液輸送氧的能力強 D.呼吸作用旺盛,能獲得充足的氧氣26.鳥的食性與喙的特征有直接關系。丹頂鶴是一種大型涉禽,主要以魚、蝦等水生動物為食。判斷下圖中最有可能為丹頂鶴喙的是( ?。?br/>A. B. C. D. 27.在分類學上,將海豚歸類為哺乳動物的主要原因是( )A.用肺呼吸 B.體溫恒定 C.心臟四個腔 D.胎生哺乳28.十二生肖是我們中國的傳統文化,不同的生肖寓意不同。牛代表勤勞致富,風調雨順;蛇代表以柔克剛,百折不撓;雞代表家園安定,夫婦和諧。下列哪項是丑牛、巳蛇、酉雞的共同特征( ?。?br/>A.體溫恒定 B.體表被毛 C.胎生哺乳 D.用肺呼吸29.下列關于胎生、哺乳的敘述,不正確的是( ?。?br/>A.哺乳為幼仔成長提供優越的營養條件 B.胎生、哺乳有利于提高后代的成活率C.絕大多數哺乳動物都是通過胎生繁殖后代 D.胎生提高了哺乳動物的產仔率30.有關哺乳動物與人類的關系的描述,錯誤的是( )A.家畜是人類食物中動物蛋白的重要來源 B.很多哺乳動物給造型藝術增添了活力,可助人凈化心靈C.導盲犬、警犬、軍馬等是人類得力的助手 D.鼠類猖獗會對農、林、牧業造成危害,要徹底消滅它們二、綜合題(每空1分,共40分)31.為探究環境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設計了實驗:取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖)。根據實驗回答下列問題: (1)蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環狀 構成,在分類上屬于環節動物。(填“甲”或“乙”)瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就基本不動了。原因是蚯蚓的呼吸依靠 來完成。(3)在蚯蚓的腹面,有許多 ,輔助蚯蚓運動。32.明代《農政全書》中記載:“水旱為災,尚多幸免之處,唯旱極而蝗,數千里間,草木皆盡……”自公元前707年起,到新中國成立之前的兩千多年間,見諸史籍的重大蝗災就在中國發生過800余次。19世紀,河南、山東的一群飛蝗危害面積就達5800km ;過境時遮天蔽日,太陽為之失色,危害慘重。如圖,是蝗蟲的形態圖,請回答:(1)蝗蟲的身體分為[一] 部、[二]胸部、[三] 部。(2)體表的外骨骼有保護和防止 的作用。(3)蝗蟲共有 對足, 對翅。(4)將蝗蟲甲的頭部浸入水中,同時將蝗蟲乙的胸腹部浸入水中,結果是 。A.甲先死 B.乙先死 C.同時死33.如圖是鯽魚的外部形態結構示意圖,請分析回答下列問題([ ]內填數字): (1)鯽魚的身體呈 ,有利于減少游泳時的阻力。(2)鯽魚的運動器官是 ,能控制前進方向的是[ ] 。(3)魚在水中通過 和 的擺動以及 的協調作用游泳.(4)流經鰓的血液,氧的含量會 ,二氧化碳的含量會 。34.杜鵑是保護區內常見的鳥類之一,圖1是杜鵑的外形圖,圖2是鳥的骨骼結構示意簡圖,圖3是鳥的呼吸系統示意圖: (1)觀察圖1可知,杜鵑與飛行相適應的外部形態結構特點有:身體呈型 ,可以減少飛行時的阻力;前肢變成 ,使杜鵑能振翅高飛或平穩滑翔。(2)觀察圖2可知,鳥的胸骨上有高聳的[②] ,能夠附著發達的 ,為飛行提供強大的動力。(3)圖3是鳥的呼吸系統示意圖,請從呼吸系統角度分析鳥更適應飛行生活的原因:鳥有 與肺相通,可輔助呼吸,從而提高 的效率。35.如圖中是我們學過的五種動物,請回答有關問題。 (1)A是一種農業害蟲,它的體表有 ,可以起保護和支持作用,并能防止體內水分的蒸發。(2)B生活在水中,它的呼吸器官是 。(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是 ;屬于恒溫動物的有 。(填字母)(4)D是一種珍稀動物,其身體呈 ,可減少飛行時 。(5)E的毛有保溫作用;E與D相比,在生殖發育方面的特點是 。36.如圖是家兔和狼的牙齒結構示意圖。請據圖回答: (1)圖中兩種動物的牙齒均具有明顯的分化,據此判斷,它們均屬于陸生脊椎動物中的 動物。(2)請填出牙齒的名稱:④ ⑤ 。(3)甲圖是 的牙齒,此牙齒的結構與它的草食生活相適應的。(4)狼的牙齒有③ 、④和⑤的分化,這樣既能提高它們攝取食物的能力,又增強了對食物的 能力。(5)因為 類和哺乳動物在正常情況下能維持恒定的體溫,所以都是 動物。參考答案:1.B2.B3.B4.D5.C6.D7.B8.D9.B10.A11.B12.B13.C14.D15.A16.D17.D18.D19.B20.D21.B22.D23.A24.C25.B26.B27.D28.D29.D30.D31.(1)體節(2) 乙 濕潤的體壁(3)剛毛32.(1) 頭 腹(2)體內水分蒸發(3) 三/3 二/2(4)B33.(1)流線型(2) 鰭 [4]尾鰭(3) 軀干部/尾部 尾部/軀干部 鰭(4) 增加降低34.(1) 流線 翼(2) 龍骨突 胸肌(3) 氣囊 氣體交換35.(1)外骨骼(2)鰓(3) A DE/ED(4) 流線型 空氣的阻力(5)胎生哺乳36.(1)哺乳(2) 犬齒 臼齒(3)兔(4) 門齒 消化(5) 鳥 恒溫 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫