資源簡介 高考模擬作文升格導(dǎo)寫:秋天,引發(fā)你怎樣的懷想和感悟?文題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。秋天的早晨變化多姿,秋天的正午陽光溫暖,秋天的雨夜漫長寂寥……陶淵明一句“露凝無游氛,天高肅景澈”盛贊秋色清澈秀雅,王維一句“空山新雨后,天氣晚來秋”詠嘆秋景幽清明凈。一切景語皆情語。郁達夫在《故都的秋》里用飽蘸情愫的柔毫,描畫出一幅神韻清絕的北國秋色圖,字里行間蘊含著深沉的眷戀之情,喚起人們對美的追求。秋天的景色美不勝收,秋天的故事豐富多彩。秋天,引發(fā)你怎樣的懷想和感悟?請你展開想象和聯(lián)想,寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。原文在線古都的秋我曾賞過北京的秋,也曾品過江南的秋。北京的秋味,豪放、灑脫、直率,就像北方漢子一般;江南的秋味,恬淡、含蓄,就像南方溫婉的姑娘。古都的秋韻,如果你細品,內(nèi)里既有北方的奔放,又夾雜著江南的柔情,這樣一來,古都秋天的層次和意蘊也就更豐富,更耐人尋味,更引人入勝了。(表述冗長,語言需更加凝練。)微涼的秋風(fēng)輕撫著金黃的葉子,靜靜攜著它們翩翩起舞,有時還發(fā)出清脆的風(fēng)鈴般的響聲。路上匆匆往來的行人,也多駐留輕快的腳步,欣賞著這葉的華爾茲;拾起這一張張秋的信箋,信上沒有字,唯有金燦燦一片,但卻意外寫盡了秋的韻味。葉子一副扇狀模樣,薄薄一片,上面鐫刻著自然的簽名,自然讓它很輕易就被風(fēng)兒所裹挾離去,飄飄然吹進人們的手里,飄飄然吹進人們的心里。(情感的投射過于著急,有種為“寫景抒情”而“抒情”的感覺,且這里的落葉并不能體現(xiàn)古都的特點,選取的意象有點“大眾化”。)像我一樣熱愛生活的人,秋天是一定要去城墻根底下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的。秋日的清晨坐在城墻根下的小店里,古都的老人們都鐘情于一杯濃茶,靜靜坐下來細細品嘗著這獨屬于早晨的清閑和安靜,以及朝陽升起后,從墻根和茶館的窗中漏入的人間的斜陽。他們從黎明時天一片漆黑時進入茶館,一直坐到天明,坐到月影消失,坐到星光熄滅,從萬籟俱寂一直坐到人聲泛起。墻根下,是屬于每個古都人的公園,公園的樹到了秋天都脫去了青澀的皮囊,換上金黃抑或火紅的秋裝,樹間時時傳來一聲聲清脆的鳥鳴,鳥鳴聲下往往點綴著一兩朵斑斕的牽牛花使作陪襯。(老人們“從萬籟俱寂一直坐到人聲泛起”沒有交代緣由,會讓讀者感覺很突兀,從邏輯上,不能說服人。)古都的秋季,碩果累累,洛川的蘋果、富平的柿子、大荔的冬棗、戶縣的葡萄……叫得上名的,叫不上名的,這必然看的你眼花繚亂,顧不得享口福,就感到微微的有些醉意了。碩果的香氣溢出院墻,把滿城仿佛都浸潤在香氣之中。這時候你若要來古都啊,街邊總有許多開著農(nóng)用車或挑著扁擔(dān)的,里面無不陳列著琳瑯滿目的藝術(shù)品。小販們吊著嗓子,大聲地叫賣,有的甚至為自己的瓜果編上一段段歌謠“洛川的蘋果甜又香,口感脆爽味道長”“大荔的冬棗鮮又甜,皮薄肉厚口感綿”……歌聲在香氣中顫動,給水果的香氣配上點音樂,使人們的腳步變慢,嗅著聽著古都秋的美麗。如果你要去買,老板們會熱情地招呼,譬如你買一袋蘋果,熱情的老板們高低要再送你些柑橘、葡萄、大棗之類,稱作“隨贈”,以示對客人的尊重。我曾走遍世界的許多角落,可無論走到哪里,都覺得古都的民風(fēng)是無與倫比的。那一種淳樸、誠信、率真,像一條神秘的古道,連接著古城的每個人,淳樸了民風(fēng),肅清了社風(fēng),安定了社稷。(“我曾走遍世界的許多角落”,起筆有點太大,若能把前面的“北京的秋”“江南的秋”放在此處加以描述,可能收效會更好。)我本想用筆繪下古都秋的全部,但終究在這金秋飄香中沉醉迷了歸路。升格建議本篇作文巧用修辭,調(diào)動感官,語言靈動,能看出作者較強的文字駕馭能力。但也有不足之處:所選取的意向本身很有韻味,但和古都的關(guān)聯(lián)不是很大,文中的落葉、城墻下喝茶的老人、熱情的小販,加之作者到最后都沒有點出地名,很難讓讀者判斷這是哪座古都。作者可以重新梳理文字,點明主題思想,用真誠打動讀者。升格文古都的秋古都的秋,既有江南的詩韻,又夾雜著北方的厚重,意蘊豐富,耐人尋味。(修改后開篇,簡潔凝練,突出“古都的秋”的特點。)銀杏葉是古都之秋最美的饋贈,扇狀模樣,薄薄一片,上面鐫刻著自然的簽名,像一封隨意投遞的信箋,隨風(fēng)起舞。飄飄然,吹到青磚古瓦的城墻上,伴著高亢的秦腔,秋聲漸濃;飄飄然,吹到俊秀壯美的驪山,夕陽晚照中秋味漸濃;飄飄然,吹到曲江流飲,和著文人墨客的詩篇,秋意更濃。偶然撿拾起一張秋的信箋,信上沒有字,卻寫盡了屬于古都之秋的韻味。(本段把“落葉”具象為“銀杏葉”,段落之間的表達調(diào)整順序后,自然靈動。尤其后面三個“飄飄然”,吹到“城墻”“驪山”“曲江”,選取典型意象,作者雖句句不提“長安”,但句句寫的是“長安”。)熱愛生活的人,秋天一定要去古都的城墻根下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。清晨,坐在城墻根下的小店里,看著太陽升起,躍過城墻,陽光從小店的窗中漏入,再要上一碗羊肉泡饃,聆聽著窗外粗獷的秦腔聲、遛鳥聲、諞閑傳聲(方言:聊天),人間煙火氣瞬間升騰起來。穿過城墻下的公園,打太極的、跳廣場舞的、練毛筆字的、穿著唐裝吟詩作對的,好像帶我們回到盛唐,再遇上熱情的鄉(xiāng)黨問一句:“吃了嗎?”這一天的精氣神便有了。(修改后的城墻根下,不再飄浮云端,而是充滿了煙火氣,作者調(diào)整后的文字,從邏輯上說得通,語言質(zhì)樸,有打動人的真誠。)古都的秋季,碩果累累。洛川的蘋果、富平的柿子、大荔的冬棗……叫得上名的,叫不上名的,這必然看得你是眼花繚亂,顧不得一享口福,就感到些許醉意。碩果的香氣溢出院墻,整個古都都仿佛浸潤在果香之中。這時候你若來古都,街邊總有許多開著農(nóng)用車或挑著扁擔(dān)的小販們,簡陋的攤位上陳列著琳瑯滿目的“藝術(shù)品”。小販們吊著嗓子,大聲地叫賣,甚至為自己的瓜果編上一段段歌謠“洛川的蘋果甜又香,口感脆爽味道長”“大荔的冬棗鮮又甜,皮薄肉厚口感綿”……歌聲在香氣中顫動,仿佛具有魔力一般,讓人們的腳步放緩。如果你湊上前去,老板們會熱情地招呼,你去買一袋蘋果,他們此時高低(方言:必須)要再送你些柑橘、大棗等農(nóng)產(chǎn)品,稱作“隨贈”,如果你拒絕,老板們會硬塞在你的手心,以示熱情待客。這是深埋在古都人骨子里的淳樸和善良。(本段描寫古都秋季的瓜果與小販的熱情,充滿了地域特色,展現(xiàn)了人情美,流露了作者對古都的贊美與熱愛之情。)我曾去過江南,品味過陶文杰畫作里從蘆葦深處悠然而來的一葉小舟,沉醉在柔美的吳歌聲里;我曾去過北平,聽過西山的蟲鳴、潭柘寺的鐘聲,看過陶然亭的蘆花、釣魚臺的柳影。可我依然深深眷戀這古都的秋,飛舞在古樸街道的“黃色精靈”、煙火氣升騰的城墻根、果香飄逸的小攤位,當(dāng)然,還有熱情樸實的古都人,古都賦予了他們情懷,他們?yōu)楣哦甲⑷腱`魂。(將江南與北平寫得愈動人,就愈凸顯作者對古都的極致眷戀。在前面段落的鋪陳描寫之后,情感在此迸發(fā),直抒胸臆,熱烈而深沉。)紙短,我無法用筆繪下古都之秋的全部;情長,但終究在古樸的深秋中沉醉了歸路。(長短句相間,語言簡潔干練,也不失變化活潑。于戛然而止中,將對古都眷戀的情感抒發(fā)得更加綿長深厚。)升格點評升格后的作文內(nèi)容更豐富,語言更生動凝練。在描寫景物及人物活動中,穿插了古都的風(fēng)俗人情,增強了歷史的厚重感和古都的煙火氣息,使抒情更濃烈、更有力度。同時,語言的駕馭更成熟,無論是修辭手法的巧妙運用,還是句式的重重交疊,還是典雅又生活化的語言,都彰顯了作者文字的功底。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫