資源簡介

(共30張PPT)
部編六年級上冊第二單元·革命歲月
單元主題：革命歲月
語文要素：
了解文章是怎樣點面結合寫場面的；
嘗試運用點面結合的寫法記一次活動。
一、單元概述
部編六年級上冊第二單元·革命歲月
“重溫革命歲月”
“弘揚愛國精神”
革
命
歲
月
“溫長征豪情”朗誦會
1.《七律·長征》
“觀國慶盛典”分享會
3.《開國大典》
“揚援朝精神”故事會
5.《我的戰友邱少云》
“憶抗日英雄”故事會
2.《狼牙山五壯士》
“燃解放燈光”故事會
4.《燈光》
2.“多彩活動”我創作
1.“革命精神”我演說
3.“紅色因子”我譜寫
關盛況、寫場面
開國大典
任務三：重回大典日
部編六年級上冊第二單元·革命歲月
開國大典
任務三：重回大典日
任務一：梳理文本，理清大典過程
任務二：關注盛況，感受點面結合
任務三：刻畫場面，升華愛國情懷
任務四：品讀場景，感受大典氣氛
部編六年級上冊第二單元·革命歲月
開國大典
重回大典日
任務一：梳理文本，理清大典過程
任務二：關注盛況，感受點面結合
任務三：刻畫場面，升華愛國情懷
任務四：品讀場景，感受大典氣氛
部編六年級上冊第二單元·革命歲月
開國大典
任務一：梳理文本，理清大典過程
請你們快速瀏覽課文，回憶課文主要寫了哪幾個場面？
群眾入場
舉行典禮
閱兵式
群眾游行
任務一：梳理文本，理清大典過程
閱兵式
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩





任務一：梳理文本，理清大典過程
部編六年級上冊第二單元·革命歲月
開國大典
任務二：關注盛況、感受點面結合
自由讀寫閱兵式的部分，把描寫閱兵式“面”的句子用“ ”畫下來。
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開國大典
任務二：關注盛況、感受點面結合
閱兵式
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開國大典
任務二：關注盛況、感受點面結合
受檢閱的部隊就由聶將軍率領，在《中國人民解放軍進行曲》的樂曲聲中， 由東往西，緩緩進場。
以上這些部隊，全都以相等的距離和相同的速度經過主席臺前。
兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。
群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲。
激動
自豪 熱烈
部編六年級上冊第二單元·革命歲月
開國大典
任務二：關注盛況、感受點面結合



“面”的描寫
“點”的描寫
部編六年級上冊第二單元·革命歲月
開國大典
任務二：關注盛況、感受點面結合
為了拖住敵人，七連六班的五個戰士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地 把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。
《狼牙山五壯士》節選
條理清晰
方法多樣
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任務二：關注盛況、感受點面結合
快速瀏覽寫“點”的場景，圈畫文中寫了哪幾個點？分別從哪幾個角度來寫的？
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開國大典
任務二：關注盛況、感受點面結合
開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍制服。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步行進。接著是炮兵一個師，野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進。接著是一個戰車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進；戰士們挺著胸膛站在戰車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊，全都以相等的距離和相同的速度經過主席臺前。當戰車部隊經過的時候，人民空軍的飛機也一隊隊排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲。
條理清晰
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任務二：關注盛況、感受點面結合
海軍
步兵
炮兵
戰車師
騎兵師
空軍
服裝
方陣
武器
車輛
戰馬
隊形
方法多樣
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開國大典
任務二：關注盛況、感受點面結合
受檢閱的部隊就由聶將軍率領，在《中國人民解放軍進行曲》的樂曲聲中，由東往西，緩緩進場。
開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍制服。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步行進。接著是炮兵一個師，野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進。
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開國大典
任務二：關注盛況、感受點面結合
接著是一個戰車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進；戰士們挺著胸膛站在戰車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬、“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動作完全一致。
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開國大典
任務二：關注盛況、感受點面結合
以上這些部隊，全都以相等的距離和相同的速度經過主席臺前。
當戰車部隊經過的時候，人民空軍的飛機也一隊隊排成人字形，飛過天空。
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開國大典
任務二：關注盛況、感受點面結合
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開國大典
任務三：刻畫場面、升華愛國情懷
借助2019閱兵經典片段，捕捉一個或多個鏡頭，運用點的描寫方法，寫一寫，令你印象深刻的場景。
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任務三：刻畫場面、升華愛國情懷
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任務三：刻畫場面、升華愛國情懷
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開國大典
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開國大典
任務四：品讀場景、感受大典氣氛
三十萬人的目光一齊投向主席臺。
這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。
三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。
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開國大典
任務四：品讀場景、感受大典氣氛
三十萬人的目光一齊投向主席臺。
這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。
三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。
壯觀 震撼
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任務四：品讀場景、感受大典氣氛
主席臺設在天安門城樓上。城樓檐下，八盞大紅宮燈分掛兩邊。靠著城樓左右兩邊的石欄，八面紅旗迎風招展。 （莊嚴 隆重）
到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。 （氣氛熱烈 氣勢恢宏）
兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了， 把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。 （激動萬分 無比自豪）
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課后任務

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