資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第五單元素養評估
時間:90分鐘 滿分:100分
一、積累運用。(41分)
1.讀句子，看拼音寫詞語。(7分)
(1)太陽的表面溫度有五千多shè shì dù( ),太陽光有 shā jūn( )作用,我們可以利用它來 zhì liáo( )疾病。有了太陽，地球上的生物才能生存、fán
zhí( )。
(2)人類每年在餐桌上浪費的liáang shi( )夠很多人吃上一年,這難道不該讓我們有所chù dòng( )和 jīng jué( )嗎
2.選擇題。(13分)
(1)下列加點字的讀音和詞語的書寫全部正確的一項是( )(2分)
A.馴服(xùn) 錐子(zhuī) 梳理 B.狹長(jiá) 樹杈(chà) 歇涼
C.勉強(mián) 炭灰(tàn) 地區 D.矯健(qiáo) 苔蘚(xiǎn) 乘巧
(2)“滑”的解釋主要有;A.滑溜。B.滑動;滑行。C.油滑;狡詐。在“光滑的高樹”中“滑”的意思是___,在“滑頭滑腦”中“滑”的意思是 ,在“滑翔的大鳥”中“滑”的意思是 。(填序號)(3分)
(3)下列詞語搭配有誤的一項是( )(2分)
A.矯健的身體 玲瓏的面孔 B.空曠的場地 拾榛子 橫渡山路
C.清秀的面容 敏捷的動作 D.鋒利的牙齒 撿樹枝 預防疾病
(4)下列說法錯誤的一項是( )(2分)
A.《太陽》一文的語言嚴謹、準確、平實;《松鼠》一文的語言則生動傳神,富有文學色彩。
B.《太陽》和《松鼠》的體裁不一樣,《太陽》是說明文,說明了太陽和人類之間有著密切的關系;而《松鼠》是散文,抒發了作者對松鼠的喜愛之情。
C.《松鼠》一文的作者是法國作家布封,他畢生從事博物學研究,用40年的時間寫出了36冊的巨著《自然史》。
D.“鯨每隔一段時間必須呼吸一次”中的“必須”不可以刪去,刪去會影響表達效果。
(5)概括下面這段話說明的主要內容,最恰當的一項是( )(2分)
金屬玻璃具有較強的韌性、剛性、優良的磁性和良好的化學穩定性。金屬玻璃已被用于制造高檔錄音機、錄像機的高耐磨音頻視頻磁頭。因為具有良好的磁學性質,金屬玻璃還被用于制造高壓容器、火箭等重要部位的零部件。
A.金屬玻璃的材質。 B.金屬玻璃的應用。
C.金屬玻璃的外觀。 D.金屬玻璃的構造。
(6)老師要求同學們查找資料,寫有關白鷺的說明文。下列資料不合適的一項是( )(2分)
A.體型纖瘦,翅大而圓,內趾與中趾間微有蹼膜,中趾之爪的內側具櫛緣。
B.巢的結構較為簡單,主要以枯枝編成。白鷺每窩產卵2-4枚。
C.中國有鷺科鳥禽20種,遍布全國各地。
D.色素的配合，身段的大小,一切都很適宜。
3.寫出下列句子運用的說明方法。(3分)
(1)鯨的鼻孔長在腦袋頂上,呼氣的時候浮出海面,從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣。( )
(2)科學家提出許多設想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。( )
(3)松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。( )
4.用不同的說明方法把下面語段補充完整。(6分)
“媽媽,快看!前面這棵樹真高啊!”我指著眼前的樹激動地喊到。“是啊,這棵樹大概有 (列數字)。”媽媽笑瞇瞇地說。爸爸摸著我的頭笑著說:“的確是高， (作比較)。”妹妹歪著腦袋,拉拉我的衣角說:“哥哥,這棵樹遠遠望去， (打比方)。”
5.請用修改符號修改下面這段話中出現的三處錯誤。(3分)
國際空間站不但遠在距離地球約四百千米處,卻依舊無法逃脫病毒的威脅。在國際空間站，曾產生過數起宇航員將有病毒的U盤帶到太空,致使空間站計算機中毒。
6.閱讀下面的材料,完成練習。(9分)
[材料一]10月4日是世界動物日。世界自然基金會發布的報告顯示，自1970年至2016年間，全球脊椎動物種群數量平均減少68%,土地用途變化、野生動物貿易等都是加劇因素。(數據來自光明網)
[材料二]
(選自《人民日報》)
(1)請你為世界動物日設計一條宣傳語。(2分)
(2)請你寫出下面動物的美稱,體現出它們對人類的貢獻。(3分)
①貓頭鷹( ) ②啄木鳥( ) ③屎殼郎( )
(3)觀察[材料二]中的兩幅圖片,請從保護動物的角度分別談兩點看法。(4分)
①
②
二、閱讀理解。(29分)
(一)太 陽(節選)(15分)
我們看到太陽,覺得它并不大,實際上它大得很,約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。( )太陽離地球太遠了,( )看上去只有一個盤子那么大。
太陽會發光,會發熱,是個大火球。太陽的溫度很高,表面溫度有五千多攝氏度,就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。
太陽雖然離我們很遠很遠,但是它和我們的關系非常密切。有了太陽,地球上的莊稼和樹木才能發芽，長葉,開花,結果;鳥、獸、蟲、魚才能生存，繁殖。( )沒有太陽，地球上( )不會有植物，也不會有動物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關系。埋在地下的煤炭,看起來好像跟太陽沒有關系,其實離開太陽也不能形成,因為煤炭是由遠古時代的植物埋在地層底下變成的。
1.在括號里填上合適的關聯詞語。(4分)
2.選文從 、 、 三個方面介紹了太陽。(3分)
3.選文第1自然段中加點的“約” (能 不能)刪去,因為
。(3分)
4.畫線句子運用了 和 的說明方法,這樣寫的好處是:
。(3分)
5.讀選文第3自然段,下列說法有誤的一項是( )(2分)
A.玉米、小麥、大豆等農作物的生長離不開太陽。
B.煤炭深埋于地下,沒有陽光照射,所以它的形成與太陽關系不大。
C.人類依靠動植物生存,動植物依靠太陽生長,由此可見人類與太陽關系密切。
D.第一句話和后面幾句話是總分關系。
(二)鶯(14分)
布封
①在森林的主人當中,鶯科小鳥最多,也最惹人喜愛:它們活躍、靈巧、輕盈、好動，所有的動作看上去都富有感情,叫聲中透出喜悅,玩耍中隱藏愛情。樹木長葉開花時,這些小鳥來到了我們身邊:有些住進我們的花園，有些更喜歡林蔭大道和樹叢,不少鉆進了大樹林，另有一些藏進了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個角落,到處能聽見它們歡暢的歌聲,看到它們飛來飛去的歡快身影。
②我們不僅喜歡它們無憂無慮,還希望它們漂亮美麗;但大自然似乎只賦予了它們可愛的性情,卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩;除兩三種身上稍有斑點略能點綴,其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。
③它們居住在花園里,樹叢中,或是種植蠶豆、青豆等的菜園里,一般在蔬菜架子上棲息;它們在這里玩耍,搭窩,不停地出入，直到收獲季節。這時，它們遷徙的日期臨近,該離開這塊樂土，離開愛的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場節目,它們的打鬧并不過火,爭斗也是天真無邪,結果總是以幾支歌結束。鶯總是快樂無憂，充滿活力,它們實際上并非缺乏愛情,也不缺少對愛情的忠誠。雌鶯孵卵時,雄鶯在旁邊呵護備至,與它共同迎接小生命的降生,直至長大后也不分離。
④鶯生性膽小，在與它們同樣弱小的鳥類面前都常常躲避,尤其害怕遇到最危險的敵人一伯勞。然而危險一旦過去,一切便拋至腦后,用不了一會兒,它們又變得歡樂愉快，又唱又跳。它們只在樹林中最茂密處唱歌，這時總把自己隱藏起來,尤其是在炎熱的中午。它們偶爾才在樹叢邊上露面,但很快便又回到密林中去。早晨可以看見它們采集露水,在夏季短暫的雨后,它們常來到濕潤的樹葉邊,搖晃樹枝洗淋浴。
⑤在鶯類中,黑頭黃鸝叫得最好聽,聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長時間地享受它美妙的歌聲,甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后,仍可以聽到樹林里黑頭黃鸝的歌。它們的歌聲輕快，美妙動聽,婉轉而富有層次。這歌聲仿佛涵養了樹林的清新,描繪了恬靜的生活,表達了幸福的感受。聽到了這些大自然的幸福鳥歌唱,誰能不為之動情呢 (選文有改動)
1.把文中五個自然段中有關鶯的內容分別概括出來。(每條不超過10個字)(6分)
2.第③段中的畫線句子運用了 的說明方法,形象生動地寫出了鶯
(天真活潑 爭強好斗)的特點。(2分)
3.下列表述有誤的一項是( )(2分)
A.黑頭黃鸝歌聲輕快,美妙動聽,婉轉而富有層次。
B.鶯總是在樹林中最茂密處把自己隱藏起來唱歌。
C.鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩,它們渾身都是暗淡的灰白色或褐色。
D.本文是一篇說明文,在說明中加入敘事、描寫,既具有科學性又具有文學性。
4.用“ ”在文中畫出與下面這句話說明內容相同的句子,并回答問題。(4分)
黃鸝繁殖時由雌鳥孵卵,卵的孵化期為13-15天;育雛由雛鳥和雌鳥共同擔任,雛鳥在巢期為14-15天;雛鳥離巢后尚需雙親照料15天左右。
這兩種語言風格的不同點是:
三、習作表達。(30分)
你一定很喜歡小動物吧!請向同學們介紹一種你最喜歡的小動物,運用恰當的說明方法，把它的特點介紹清楚。題目自擬,400字左右。
第五單元素養評估
一、1.(1)攝氏度 殺菌 治療 繁殖 (2)糧食 觸動 警覺
2.(1)A（2)ACB(3)B(4)B (5)B (6)D
3.(1)打比方(2)舉例子(3)作比較
4.示例:二十米高 比六層樓還要高 像一把撐開的綠色大傘
5.略
6.示例:(1)①動物是人類的朋友!②地球上沒有了動物,將變成一個沒有活力的世界。③保護動物,人與自然共存。(任選其一)(2)①滅鼠專家②大樹醫生③環境清潔工(3)①對動物最好的保護，就是讓它們自由地生活。②野生動物不是商品，生命無價,不要圖財害命。
二、(一)1.因為 所以 如果 就
2.體積大 溫度高 與人類的關系密切
3.不能 “約”表示不確定,去掉后句意發生了變化，與實際不符,體現了說明文語言的準確性和嚴密性
4.列數字 作比較將太陽的大小與地球的大小進行比較,運用具體的數字,更加直觀地表現了太陽體積大的特點
5.B
(二)1.②羽毛暗淡,缺少光彩④生性膽小⑤聲音美妙動聽
2.打比方 天真活潑
3.C
4.畫出的:雌鶯孵卵時,雄鶯在旁邊呵護備至，與它共同迎接小生命的降生,直至長大后也不分離。 原文用文藝性的表述,寫出了雌鶯和雄鶯培育后代的過程;題中的這句話用列數字的說明方法,準確地寫出了黃鸝孵化雛鳥的過程。
三、[習作指導]先介紹你最喜歡的小動物是什么,它有什么樣的外形特點,有什么樣的生活習性;再寫明你為什么喜歡它,突出對它的喜愛之情。要恰當運用說明方法和修辭手法,使語言準確生動。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑