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(共24張PPT)
白 鵝
義務(wù)教育教科書（五·四學(xué)制）人民教育出版社小學(xué)語文四年級下冊
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我的動物朋友
PA
動物名稱：（ ）
表達(dá)方式：（ ）
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
任務(wù)二：走進作家筆下的小動物
任務(wù)一：親近身邊的小動物
我的動物朋友
任務(wù)三：介紹自己喜歡的小動物
吃相
步態(tài)
叫聲
高傲
二、借助導(dǎo)圖，整體感知
嚴(yán)肅鄭重 厲聲呵斥 厲聲叫囂 引吭大叫
步調(diào)從容 大模大樣 從容不迫
三眼一板 一絲不茍 架子十足 供養(yǎng)不周
表達(dá)感情妙招一：把動物當(dāng)作人來寫
鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
過渡段——承上啟下
承接上文：鵝的高傲。
引起下文：高傲的表現(xiàn)。
中心句
自由朗讀課文第3自然段，畫出讓你感到白鵝叫聲高傲的語句，說說你的理由。
三、品讀特點，探究方法
叫聲
叫聲
凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。
囂
好一個 的動物！
高傲
看守門戶
看守門戶
囂
上中下結(jié)構(gòu)
上面兩“口”寫緊湊，上寬下窄，豎畫往里收。
中間“頁字”，橫最長。
下面兩口左邊稍小，右邊稍大。
默讀課文第4自然段，找出描寫白鵝步態(tài)的句子，把你的感受批注在旁邊。
步態(tài)
鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。
國粹京劇里的一個角色，一個行當(dāng)，俗稱花臉，多扮演一些性格豪放、音色洪亮的男性人物。
鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。
表達(dá)感情妙招二：對比
同桌合作學(xué)習(xí)5-7自然段，作者寫鵝的吃相高傲，描寫了哪些有趣的畫面？
吃相
吃一口冷飯， 喝一口水， 再到別處去吃一口泥和草。
先
再
然后
譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。
三眼一板
因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r候，
狗就躲在籬邊窺伺。
等吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，
狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。
鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，
狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；
它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃泥、吃草的時候，
狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚長而去。
等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時我們便替它添飯，并且站著侍候。
小練筆
“鵝老爺” “供養(yǎng)不周”
“架子十足” “不勝其煩”
表達(dá)感情妙招三：反語
明貶實褒
四、遷移寫法，創(chuàng)意表達(dá)
溫馨提醒：學(xué)習(xí)作者寫法，把你喜歡的小動物當(dāng)作人來寫，用上對比、反語等手法。
評價標(biāo)準(zhǔn)
能抓住動物的特點。 ☆
能運用對比、反語等手法。 ☆☆
語句通順，能表達(dá)出喜愛之情。 ☆☆
喜愛
總——高傲的動物
分
叫聲
步態(tài)
吃相
對比、反語
白鵝
作業(yè)設(shè)計：
1、完善思維導(dǎo)圖和創(chuàng)意表達(dá)
2、閱讀課本鏈接中的《白公鵝》，思考這兩篇文章在表達(dá)上的相同點
相同點
內(nèi)容
語言

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