資源簡介

2024-2025學年度第一學期期中練習題
年級：初二 科目：語文 班級：________ 姓名：________
考生須知 1．本試卷共8頁，共五道大題，26個小題，滿分100分。考試時間120分鐘 2．在試卷和答題紙上準確填寫班級、姓名、學號。 3．答案一律填寫在答題紙、機讀卡上，在試卷上作答無效。 4．考試結束，將試卷和答題紙一并交回。
一、基礎·運用（共17分）
2024年10月9日，北京八中舉行第67屆田徑運動會，為幫助同學們更好地理解和弘揚體育精神，初二年級舉辦以“點亮青春之火，弘揚體育精神”為主題的語文活動，邀你加入其中。
活動一 理解體育精神
體育運動，是力與美的展現，更是人類堅毅美好品格的載體。賽場上，總有運動員在不斷挑戰人類極限。他們以非凡的勇氣和堅強的毅力，迎接艱巨嚴酷的挑戰，創造獨一無二的傳奇。
2024年那個熾熱的夏天，奧運之火閃耀巴黎，中國選手鄭欽文以2-0的比分戰勝世界排名第一的波蘭選手斯瓦泰克晉級決賽，并于8月3日以2-0的比分戰勝克羅地亞選手維基奇，奪得女單冠軍，創造歷史。她說：“我很累，但我還可以為國再打3個小時。”
當國乒男單的奪冠重任壓到樊振東一人肩上時，樊振東仍堅定自信地揭開了這場“命運之戰”的序mù，正可謂“九萬里風鵬正舉”，絕境面前，他不懼挑戰！就在全體觀眾屏息斂聲的一剎那，樊振東大斜線直接得分，還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來，他已拿下決勝局，那一刻，振聾發聵的掌聲響徹體育場上空。
2004年出生的潘展樂在男子100米自由泳項目中，用46秒40的成績打破世界記錄，奪得金牌，為中國游泳隊贏得了榮譽，也讓“中國速度”載入世界歷史，他的成功不僅僅是天賦與努力的結晶，更是對夢想的執著追求和對自我挑戰的勇敢嘗試。
體育精神展示者中國風采，更zhāng顯者中國精神。“體育精神是中國精神的一個縮影。習近平總書記說，“這種拼搏精神恰恰是我們這個時代的一種體現。”
1．有同學對這段文字中的字音、字形、詞義有疑問，以下判斷正確的是（ ）（2分）
A．“熾熱”要讀作“chì rè”，在這里既表現天氣炎熱，又指代熱情洋溢的氣氛或激烈的情緒。
B．“序mù”要寫作“序暮”，比喻重大事件的開端，此處的“重大事件”是國乒男單比賽。
C．“載入世界歷史”的“載”要讀作zài，在這里是記載、記錄的意思。
D．“zhāng顯”要寫作“張顯”，在這里指的是中國健兒的精神鮮明地展現著中國精神。
2．文中加點成語使用不正確的一項是（ ）（2分）
A．獨一無二 B．屏息斂聲 C．眼花繚亂 D．振聾發聵
3．文中畫線句出自宋代詞人________（作者）的《漁家傲》。（1分）
4．下面各項摘選自同學們的感悟留言，修辭手法使用不恰當的一項是（ ）（2分）
A．射擊場上，謝瑜身姿挺拔，宛如青松，雙手緊握槍身，手指輕輕搭在扳機上，他的雙眼閃爍著冷靜與果決，緊盯著遠處的靶心。
B．在清澈見底的泳池中，潘展樂如同一條靈活的游魚，矯健地穿梭于碧波之間，整個世界都只剩下他和這片泳池。
C．乒乓球賽場上，孫穎莎的眼神銳利如鷹，每一個對手的動作都逃不過她的敏銳捕捉，她手腕猛地一揮，像風中的柳枝，每一次揮拍都是速度與力量的完美結合。
D．當藝術體操背景音樂達到高潮時，她們的動作也變得更加激烈而富有感染力，她們在空中翻騰、旋轉，宛如一團團舞動的火焰，點燃了整個舞臺。
活動二 發掘體育精神
長期以來，很多人只是將體育作為鍛煉身體的一種手段。但實際上，教育家蔡元培說：“夫完全人格，首在體育。”我們不僅要發掘體育的精神價值，更要重視體育強身健體的作用。
首先，體育運動本身就是一項艱苦而愉悅的活動，我們唯有奮發向上、積極進取、艱苦訓練、堅持不懈，才能取得進步，獲得成功的喜悅，其次，團體體育項目往往要求每個成員齊心協力，這能夠幫助我們打破以自我為中心、孤軍奮戰的格局，擁有開放的心態和主動合作意識。最后，體育運動往往有明確的競技規則，規則面前人人平等，每個參與者都必須遵守規則，服從裁判。因此，體育也是培養我們規則意識的重要途徑。
總之，體育運動不僅有利于增強體質，而且有助于_________________。
5．根據語境，文中畫線句子表達欠妥，請你幫助修改。（2分）
6．根據語境，將下列句子按照正確順序排列，并填寫在最后一段畫線處，排列正確的是（ ）（2分）
①培育堅韌不拔的意志 ②培養遵守規則的意識 ③養成團結協作的精神
A．②③① B．①③② C．①②③ D．③①②
活動三 弘揚體育精神
“體育強則中國強，國運興則體育興【甲】體育魅力耀眼生輝【乙】體育精神薪火相傳，初二年級的學生們也想將他們所理解的“體育精神”融入到本次學校運動會中。
今年運動會前夕，學校面向全體八中學生開展了運動會吉祥物征集活動，一時間“八中蜜蜂”“八中小鹿”等可愛靈動的形象橫空出世。初二年級吉祥物，名叫“星焱”。吉祥物融入龍紋、祥云、故宮、長城、八中校徽、八中藍等元素，創新性地將中國傳統文化、北京地域風貌與北京八中特色相結合。“星焱”手持火炬，身披戰袍，呈勝利姿態，體現了八中學子超越自我、積極進取的精神風貌。
7．根據語境，在文中【甲】【乙】兩處填入標點，最恰當的是（ ）（2分）
A．①。 ”②； B．①。 ”②， C．①”。 ②； D．①” 。②，
8．某同學查閱資料后發現，“星”可以指“細小零碎或閃亮的東西”，“焱”可以指“熱烈燃燒的火焰”。請你結合材料內容，闡釋“星焱”這一名字的含義。（2分）
9．本次運動會，初二年級的自編操入場式也成為一大亮點，自編操自主原創，入場式全場互動，讓人印象深刻，一位同學為此撰寫了一副對聯，橫線處補充內容最恰當的一項是（ ）（2分）
①_________，綻放芳華情歡暢
躍馬揚鞭，舞動青春②_________
A．①蛟騰鳳起 ②昂揚志 B．①騰蛟起鳳 ②昂揚志
C．①蛟騰鳳起 ②志昂揚 D．①騰蛟起鳳 ②志昂揚
二、古詩文閱讀（共22分）
（一）默寫，完成10-13題。（共6分）
10．懸泉瀑布，飛漱其間，____________，____________。（酈道元《三峽》）（2分）
11．征蓬出漢塞，____________。（王維《使至塞上》）（1分）
12．報君黃金臺上意，____________（李賀《雁門太守行》）（1分）
13．花和草常常成為文人墨客情感的寄托，白居易在《錢塘湖春行》中用“____________，____________”寫出了春花初綻，春草吐綠的早春畫面，表達內心的喜悅。（2分）
（二）閱讀下面兩首詩歌，完成14-15題。（共8分）
野望
王績
東皋薄暮望，徙倚欲何依，
樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。
【甲】相顧無相識，長歌懷采薇。
春望
杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
【乙】白頭搔更短，渾欲不勝簪。
14．某學習小組計劃為這兩首詩歌配一組插圖，請你幫助他們完成討論。（4分）
A同學：這兩首詩都圍繞“①________”字展開，我們在配圖時也可以從這一關鍵字切入。
B同學：不同詩句的構圖方式應該是不同的，《野望》中“樹樹皆秋色，山山唯落暉”一句可以采用遠景的方式構圖，展現出一幅②________的畫面。
C同學：《春望》中“③________”一句也可以采用遠景方式構圖，展現出一幅城空人稀、草木幽深的畫面，而“感時花濺淚”則可以用近景的方式構圖，細致表現“花”的特征。
D同學：《野望》中的頸聯也可以用近景的方式構圖，我們可以細致表現日暮時分“④________”和獵人的神態特點。
15．如果為【甲】【乙】兩句詩歌配圖，你認為畫面中的詩人此時應該是何種心境？請結合畫線詩句，說說你的看法。（4分）
（三）閱讀【甲】【乙】兩篇短文，完成16-18題。（共8分）
【甲】
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行，念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭，庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，益竹柏影也，何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（蘇軾《記承天寺夜游》》
【乙】
方山子①，光、黃②間隱人③也。少時慕朱家、郭解④為人，閭里⑤之俠皆宗⑥之，稍壯，折節⑦讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭，余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然⑧，問余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家，環堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意，余既聳然異之。
（蘇軾《方山子傳》，有刪改》）
【注釋】①方山子：蘇軾的朋友，姓陳名慥，字季常。②光、黃：光州（今河南潢川）和黃州（今湖北黃岡）。③隱人：隱士。④朱家、郭解：都是西漢的游俠。⑤閭里：鄉里。⑥宗：尊崇，敬仰。⑦折節：強自克制，改變初衷。⑧矍（jué）然：驚奇注視的樣子。
16．下列選項中加點字意思和用法不相同的一項是（ ）（2分）
A．解衣欲睡 欲以此馳騁當世 B．相與步于中庭 余謫居于黃
C．欣然起行 然終不遇 D．遂至承天寺尋張懷民 問余所以至此者
17．翻譯文中兩處畫線語句，并依據上下文對其作出進一步理解，不正確的一項是（ ）（2分）
【A】庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
翻譯：月光在庭院的積水中，澄澈透明，水中藻、荇縱橫交錯，大概是竹子和柏樹的影子。
理解：作者將地面上的竹、柏之影與夜空中的月光兩種事物互相比較，反襯出積水清涼明凈的特點，表達了作者陶醉于美景的欣喜之情。
【B】余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。
翻譯：我把原因告訴了他，他低頭不回答，繼而仰天大笑，請我住到他家去。
理解：蘇軾將自己被貶黃州的原因告訴了方山子，從方中子聽聞后的反應來看，方中子對蘇軾的貶官遭遇頗有感慨．
18．【甲】文中的“①________”一詞意韻豐富：表面上是蘇軾自嘲地說自己和張懷民是清閑的人，閑來無事才出來賞月，實際上也暗含了蘇軾②________的悲涼心境；黃州的月色皎潔優美，蘇軾和懷民兩個富有雅趣的人閑游賞月，陶醉其中，這又表現出一種③________的生活態度。【乙】文中的方山子及其家庭成員也具有同樣的生活態度，家境貧寒卻能有“④________”，便是這種生活態度的最好體現。（4分）
三、名著閱讀（5分）
19．有人評價法布爾“以人性觀照蟲性”，認為法布爾將人類的特點、情感、道德、觀念投射到昆蟲身上，將昆蟲生活與人類社會巧妙聯結，請結合《昆蟲記》具體情節進行說明。
四、現代文閱讀（共16分）
（一）閱讀下面的材料，回答20-22題。（共7分）
【材料一】
1990年的北京亞運會是中國在經歷了11年改革開放后，第一次舉辦的大型國際性綜合運動會，也讓全世界看到了中國人民對體育運動的熱情。在北京亞運會中辦成功的第三年，江蘇省鹽城市一個五年級小學生閆海霞在看到一則為亞運會捐款的倡議書后，立刻將自已的1塊零6毛壓歲錢寄給了北京亞組委，成為亞運會捐款第一人，在北京亞運會籌辦過程中，全國數千萬人踴躍捐款達2.7億元，占全部亞運會投入的1/10，展現了中國人民參與亞運會的極大熱情。
作為一次重要國際體育賽事，北京亞運會也向世界展示了中國的文化魅力，開幕式大型團體操表演《相聚在北京》向現場七萬多名中外觀眾展示了中華民族的燦爛文化。與此同時，這一壯觀場面也通過現場電視轉播呈現給了更多場外觀眾，依托當時的科技水平，北京亞運會轉播畫面效果極佳，收視率高達83%，18個國家和地區的24個電視機構轉播了開幕式，亞洲地區的收視觀眾約達20億人。
【材料二】
2008年第29屆夏季奧運會在北京舉行，從1.5萬輛公交車、6.7萬輛出租車的調配，到60萬名志愿者的培訓，中國人民以最大的熱情，迎接著來自世界各地的運動員和游客。
8月8日晚8點，北京奧運會開幕式正式開始。隨著場地上巨大的卷軸慢慢拉開，一幅147米長、27米寬的巨大LED屏幕出現在觀眾面前，四大發明、漢字與戲曲、絲綢之路的商隊和地圖、鄭和下西洋的龐大團隊等表現中華民族5000年燦爛文明的圖景，在這幅卷軸上一一展現。在前沿科技手段的加持下，博大精深的中國文化讓各國觀眾嘆為觀止。
開幕式點燃圣火的那一刻，國家體育場——鳥巢上方，一個布滿“祥云”的巨大卷軸畫徐徐打開。以此為背景，運動員李寧手持北京奧運火炬凌空奔跑，如中國古老的神話——夸父逐日，奔向光明，最終點燃主火炬，北京奧運會所使用的火炬，一身中國文化“盛裝”：卷軸形狀的整體造型、傳統印章的主體圖案、“京”字形運動員形象，都體現了中國文化的博大精深。
【材料三】
2022年北京冬奧會再次點燃了無數國人的冰雪參與熱情，相關報告顯示，自冬奧會申辦成功至2021年10月，全國居民參與過冰雪運動的人數為3.46億人，冰雪運動參與率24.56%。
2月4日晚，一場“文化”與“科技”相融合的冬奧開幕式在國家體育場“鳥巢”成功舉行，中國獨有的二十四節氣倒計時，黃河之水天上來，冰雕五環破冰而出……均展現了中華民族特有的文化自信和詩意浪漫。開幕式上，一群孩子手持閃亮的“白鴿”，白由歡快地奔跑，腳下“開”出了一朵朵雪花，而這背后的黑科技來自北京電影學院師生，他們攜手Intel共同打造實時交互視頻特效，基于AI技術的影像識別跟蹤及交互引擎技術進行實時渲染，最終呈現了這一效果。完美的視覺盛宴也彰顯了中國科技的快速發展。
冬奧會上令人驚艷的高科技還很多，氣象預報達到“百米級、分鐘級”高精準，8K高速攝影機展現超清晰畫面，5G網絡實現全覆蓋，①________……由此看來，北京冬奧會不僅是一場體育盛會，也是一場②________。
20．材料二中對北京奧運會使用中華傳統文化元素的分析不符合文意的一項是（ ）（2分）
A．147米長、27米寬的LED屏幕被制作成卷軸樣式，讓高科技與中華傳統文化元素完美結合。
B．布滿“祥云”的卷軸畫面為李寧表演“夸父逐日”的神話故事創設了宏大背景。
C．奧運火炬上，“卷軸”“印章”、漢字“京”等中華文化元素，讓人們感受到中國傳統文化的博大精深。
21．根據兩則圖表信息，在材料三橫線上填寫恰當的內容。（2分）
22．閱讀以上三則材料，概括促成北京成功舉辦三次大型體育盛會的重要因素：①__________、②__________、③__________。（每空限10個字以內）（3分）
（二）閱讀《菜廠胡同7號：我的80年代》，回答23-25題，（共9分）
菜廠胡同7號：我的80年代
①我于1979年夏由北京南池子的普慶前巷搬家到菜廠胡同7號，直到1990年4月搬離，整整住了11年。我的80年代是在那里度過的，如今我離開菜廠胡同已30年，就目前的居住條件而言，應該說，比當年好多了。但我還是很懷念在菜廠胡同的那些日子，那是很緊張、很窘困，但也很快樂的時光。
②菜廠胡同7號是個超級大雜院，當時院內住了21戶人家。我住的是西南角的一間西房，大約13平方米。放上一張雙人床，一個大衣柜，一個寫字來，兩個書架，兩個書柜，兩個簡易沙發，就已經滿滿當當。吃飯時只能打開一個活動的方圓來，吃完飯就折起來。沒有暖氣，用蜂窩煤爐取暖，冬天最冷時，室溫只有8度，我坐在靠北窗的書來前寫作，手上常常要戴手套。我菜廠胡同這個家，雖然狹小、簡陋，但偏處一隅，關上房門自成一統，倒也可以鬧中取靜了。
③這里還有另外一個便利之處，就是緊鄰王府井大街，胡同口對面就是東安市場，東安市場內原有好幾家舊書店，后合并為中國書店，離我住的菜廠胡同7號不過幾十米。這為我選書購書提供了極大方便。有時我在寫作中突然發現要查一下引文或工具書，手頭又沒有，就放下筆到中國書店去找，通常都能解決。
④菜廠胡同所在的王府井地區，不光是北京的商業中心，同時也是文化中心，這里有《人民日報》社，有中央美術學院，有協和醫科大學，有工藝美術服務部，有全市最大的新華書店、外文書店，還有新華書店的內部發行部，許多朋友來王府井買書，順便來我家坐坐，聊聊，也是很自然的。我們喝茶、聊天、交流詩歌……有時忘乎所以，甚至在我這屋里舉行即興的朗誦會。我妻子回憶，有一次她下班回來，推著自行車剛一進院，就聽到我房間里傳出的高聲朗誦聲，她心想這是誰呀，進門發現是任洪淵在朗讀他的新作。反正我這小屋偏處大院的一隅，即使說笑、朗誦的聲音鬧翻了天，也沒人干預。對我來說，這些學者、詩人來做客，“與君一席語，勝讀十年書”，使我拓展了眼界，溫暖了心靈。
⑤1984年春夏之交，我應約為“全國職工文學創作函授講座”撰寫一部詩歌教材，接受約稿后，才知道壓力太大了。因為這個講座要像期刊那樣固定出刊，每月一期，不能拖延，我住的萊廠胡同7號來的朋友多，干不成活，于是我每周日就騎車到文津街北京圖書館或國子監首都圖書館去寫，晚上點燈熬夜更是常事，經過十個月的艱苦拼搏，終于把這部教材完成了。
⑥1984年10月13日我在日記中寫道：“今天到首圖去改稿，終于在閉館前改完，可無論如何還要再看一遍。但首圖是不能待了，我就騎車到了安定門立交橋，發現橋西地鐵新車站的西邊，新修了一個小廣場，便在那里看稿子，不到半小時，天黑了下來，只好又搬家，這回搬到了28路終點的一個路燈下，在一個長著草的沙石堆上，墊著報紙看完了。”當時寫作的緊張與窘困的情況，可見一斑，詩歌教材刊登后，反映良好。讀到很多來自基層的詩歌作者的評語，我深感欣慰，因為我的付出、我的勞動畢竟還是有價值的。
⑦1990年4月，我懷著戀戀不舍的心情，離開了菜廠胡同7號，直到今天，我依然十分懷念在菜廠胡同7號陋室中的點點滴滴。
⑧隨著王府井地區的建設，如今菜廠胡同7號院已不復存在，但在我看來，菜廠胡同7號沒有消失，它和20世紀80年代那段喧鬧的、熱烈的生活，永遠鮮活地保存在我的心底。
（取材于吳思敬的文章）
23．作者用平淡而深情的筆觸回憶了80年代在菜廠胡同7號生活與工作的片段，菜廠胡同7號雖為陋室，但以其獨特的地理位置為作者提供了①_________、②_________這樣的便利；在此與友人喝茶、聊天、③_________，盡享“談笑有鴻儒”之樂；在此取得的工作成果，令作者感到④_________至極。（4分）
24．文章第④段生動再現了妻子回憶中的場景，有何作用？（2分）
25．文章第⑧段中既說菜廠胡同7號已“不復存在”，又說它“沒有消失”。解釋這兩種說法各自的含義，并分析它們表達了作者怎樣的情感。（3分）
五、作文（40分）
26．月夜的承天寺寄托著蘇軾的感慨，壯美的大漠邊塞激蕩著王維的愁緒，如畫的蘇州園林蘊含著葉圣陶的詩情畫意，“菜廠胡同7號”記錄著作者吳思敬對生活的記憶……有沒有這樣一個地方，見證過你難忘的經歷，或激發了你無限的情思，或引發了你無限的想象……
請自擬題目，寫一篇文章。
要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內容積極向上，可寫實，可想象，文體不限，詩歌除外，字數在600-800之間，不要出現所在學校的校名或師生姓名。
2024-2025學年度第一學期初二語文期中練習答案
一、基礎·運用（共17分）
1．答案：A 評分標準：2分。選錯不得分。
2．答案：D 評分標準：2分。選錯不得分。
3．答案：李清照 評分標準：1分。填錯不得分。
4．答案：C 評分標準：2分。選錯不得分。
5．答案示例：我們不僅要重視體育強身健體的作用，更要發掘體育的精神價值。評分標準：2分，修改錯誤不得分。
6．答案：B 評分標準：2分，選錯不得分。
7．答案：B 評分標準：2分，選錯不得分。
8．答案示例一：八中學子如星星之火，雖力量微小，但會不斷超越自我，成為熱烈的火焰。
答案示例二：八中學子如閃亮熾熱的火焰，不斷在體育賽場上超越自我，積極進取。
評分標準：2分，合理解釋“星焱”的含義1分，結合材料語境1分。
9．答案：D 評分標準：2分。選錯不得分。
二、古詩文閱讀（共22分）
（一）（共6分）
10．答案：清榮峻茂 良多趣味 評分標準：2分，有錯不得分。
11．答案：歸雁入胡天 評分標準：1分，有錯不得分。
12．答案：提攜玉龍為君死 評分標準：1分，有錯不得分。
13．答案：亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 評分標準：2分，有錯不得分。
（二）（共8分）
14．答案示例：①望 ②夕陽籠罩，秋意濃郁 ③城春草木深④牧人
評分標準：共4分，每空1分，其中第二個空，其它符合詩意的合理答案均可。
15．答案示例：王績的心境應該是迷茫、苦悶、矛盾的，“相顧無相識”寫出了詩人四周環視，卻找不到交心之人，只能在歌聲中懷念古代那些隱居先賢；杜甫此時則充滿了憂國傷時的愁緒，“白頭”因愁而生，“搔”，即抓撓，表示心緒煩亂，“更短”，言愁的程度越來越深，以至“不勝簪”，這些細節均再現了杜甫在國破家亡之際的萬千悲愁。
評分標準：4分。結合詩句分析并寫出王績的心境特點2分，結合詩句分析并寫出杜甫的心境特點2分。
（三）（共8分）
16．答案：C 評分標準：2分。選錯不得分。
17．答案：A 評分標準：2分。選錯不得分。
18．答案示例：①閑人 ②懷才不遇 ③樂觀曠達 ④自得之意
評分標準：共4分。填錯不得分。
三、名著閱讀。（5分）
19．答案示例一：法布爾寫到圣甲蟲在搬運糞球時，經常會遇到另一只圣甲蟲半路打劫，他將盜竊者描述為“心懷叵測”“暗藏殺機”，另一只則像是保衛個人財產的正義守護者，并且把兩只圣甲蟲打斗的激烈場面描寫得如同人類社會的戰斗，趣味盎然。
答案示例二：西班牙蜣螂媽媽在制作糞球時修修補補，勤奮耐心；制作完成后能夠忍受饑餓，緊緊地守護著子女，一直到孩子們破繭而出，法布爾認西班牙蜣螂“克制自己的精神”非常感人，寧可自己挨餓也絕不讓子女缺少吃喝，法布爾為昆蟲賦予了母性的光輝，寫的真摯感人。
評分標準：5分，結合具體情節2分，結合具體情節準確詮釋昆蟲的人性視角2分，語言表述和字數1分。
四、現代文閱讀。（共16分）
（一）（共7分）
20．答案：B 評分標準：2分。選錯不得分。
21．答案示例：①新能源技術得到廣泛應用。②眾多高科技成果應用的盛會
評分標準：共2分。每空1分。
22．答案示例：①人民熱情參與 ②文化博大精深 ③科技快速發展
評分標準：共3分，每空1分。
（二）（共9分）
23．答案：①自成一統（或：鬧中取靜） ②選書購書 ③交流詩歌（或：即興朗誦） ④欣慰
評分標準：共4分。每空1分。
24．答案示例：妻子的回憶，從側面烘托出作者與友人在陋室中朗讀詩歌、討論詩歌的喧鬧而熱烈的場景，更體現了這種友人間的詩歌閱讀和討論使作者“拓展了眼界，溫暖了心靈”，帶給了作者強烈的情感記憶和深刻影響。
評分標準：2分。詩歌閱讀和討論的場面特點1分，詩歌閱讀和討論帶給作者的影響1分。
25．答案示例：“不復存在”指菜廠胡同7號已經被拆除的事實，“沒有消失”指它留給作者深刻的印象，“永遠鮮活地保存在我的心底”，這種看似矛盾的說法更能凸顯作者對那段時光的懷念、珍視（或：也體現了作者因那段時光而更加積極昂揚、熱烈鮮活的情感態度）。
評分標準：3分，分別解釋兩種說法各自的含義2分，作者情感1分。
五、作文。（40分）
略

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