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第12課 大一統王朝的鞏固
第三單元 秦漢時期：統一多民族封建國家的建立和鞏固
學習要求：知道西漢的統治，認識統一多民族封建國家建立和鞏固的歷史意義。
1.內部：地方諸侯王、豪強威脅中央統治，天下思想不統一；
探究一：漢武帝時國家面臨哪些問題？
今諸侯或連城數十,地方千里，緩則驕奢易為淫亂，急則阻其強而合從（聯合），以逆京師。
——（東漢）班固《漢書·主父偃傳》
富商大賈（gǔ）……冶鑄煮鹽，財或累萬金，而不佐國家之急，黎民重困。
——（西漢）司馬遷《史記·平準書》
西漢初年，統治者奉行“無為而治”的政策，朝廷對地方的控制相對松弛，社會上各種學說流行，人們的思想不統一。
——《中國歷史（初中部編版）》
“至冒頓而匈奴最強大，……而南與中國為敵國……匈奴日已驕，歲(每年)入邊，殺略人民畜產甚多，云中、遼東最甚，至代郡萬余人。”
——（西漢）司馬遷《史記 匈奴列傳》
2.外部：匈奴頻繁入侵，威脅王朝統治。
公元前201—200年
外患：匈奴入侵
內憂：諸侯與豪強
一、政治上：1.推恩令
漢武帝沿用漢初政策，將一些郡國豪強遷往京師一帶。
一、政治上：2.遷豪強
探究二：何以解憂？
一、政治上：3.刺史制
州部
監察
郡
行政
縣
行政
一、政治上：4.察舉制
影響：中央大大加強了對地方的控制。
二、經濟上：
漢朝樓車(模型) 滿城漢墓出土的長信宮燈 五銖錢
經濟問題 經濟管控的措施
舍本（農業）逐末（商業）
私人鑄幣，經營鹽鐵
商人唯利是圖
二、經濟上：加強經濟管控
鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢；鹽鐵官營、專賣
國內統一調配物資，平抑物價
注重農業生產、興修水利；改進生產工具，手工業得到發展
影響：這些措施，使中央對經濟的掌控大大加強，國家財政狀況得到很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經濟基礎。
重農抑商，對商人征收車船稅
三、思想上：1.“尊崇儒術”
為穩固統治，漢武帝接受董仲舒的建議， 把儒家學說立為正統思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統政權的精神支柱。
——《中國歷史（初中部編版）》
董仲舒(公元前179—前104)
三、思想上：2.興辦太學
影響：儒學成為國家的統治思想，居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。
興辦太學，以儒家經典《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養治國安邦的人才，儒士也進入各級政府機構。
漢代講經圖（成都羊子山東漢墓出土）
漢武帝像
回顧所學，比較秦始皇、漢武帝對儒家態度的異同。
秦坑儒谷
漢代講經圖
秦始皇像
類別 秦始皇 漢武帝
不 同 點 措施
結果
相 同 點 目的 實質 “焚書坑儒”
暴力打壓
“罷黜百家，尊崇儒術”
溫和教化
加速了秦朝滅亡
鞏固了大一統
都是為了加強皇權/中央集權
都是文化專制的表現
探究三：誰可除患？
張騫拜別漢武帝出使西域圖（敦煌壁畫）
公元前138年，張騫率領隨從西出長安，踏上了前往西域聯絡大月氏的征程。
衛青墓 霍去病墓
公元前127年，河南戰役，奪回河套地區；
公元前121年，河西戰役，奪取河西走廊；
公元前119年，漠北戰役，“匈奴遠遁，而漠南無王庭”，經營西域。
影響：匈奴再無力與西漢對抗，部分匈奴人歸附西漢，部分匈奴人西遷。
四、軍事上：北擊匈奴
四、軍事上：北擊匈奴
西漢在河西走廊設置武威、張掖、酒泉、敦煌四郡。
河西四郡
武威郡：彰大漢的武功軍威；
張掖郡：張國臂掖，以通西域；
酒泉郡：城下有金泉，其水若酒；
敦煌郡：敦，大也；煌，盛也。
對西南、東南地區的管轄
軍事方面消除外患
政治、經濟、思想等方面解除內憂
漢武帝從政治、思想、經濟和軍事等方面鞏固了大一統的局面，使西漢王朝開始進入鼎盛時期。
“大一統” 思想包含兩方面的意義，其一是統一思想，建立國家意識形態，通過文化的一統實現政治的一統；其二是維持中華民族領土的統一，通過地域的一統實現民族的一統。文化的統一和地域的統一，都是形成共同民族認同的重要前提。
——張踐《儒家“大一統”思想是中華民族統一的政治基礎》
根據材料，分析“大一統”包含哪些內容？
政治、經濟、文化、地域、民族、共同民族認同等
【大一統】
誰開創了大一統王朝？
誰進一步鞏固了大一統王朝？
【大一統的建立與鞏固】
秦始皇像
漢武帝像
項目 秦始皇 漢武帝
貢獻 大一統王朝（統一多民族國家）的建立 大一統王朝（統一多民族國家）的鞏固
政治 君主專制中央集權制度
經濟 統一貨幣（秦半兩）、統一度量衡
思想文化 統一文字、焚書坑儒
交通 統一車軌和道路、開靈渠
軍事 北擊匈奴，修長城
推恩令、遷豪強、刺史制、察舉制
注重農業生產、興修水利，改進生產工具
收回鑄幣權，統一鑄造五銖錢；
鹽鐵官營、專賣；
國內統一調配物資，平抑物價；
重農抑商，對商人征收車船稅
“尊崇儒術”、興辦太學
【課堂小結：大一統的建立與鞏固】
北擊匈奴，奪回河套、設河西四郡

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