資源簡介

2024-2025學年第一學期小學語文四年級階段性綜合練習
評分標準
1-6題（每題2分，共12分）
1.D 2.B 3.B 4.A 5.C 6.D
7．（每字0.5分，共8分）
鋼槍 堅定 研發 科技 駕駛 程 核 熱血 敬佩
8.（1）是誰來教我們知識呢？當然是老師。（3分）
（2）人們吃飯的時候看手機，坐車的時候看手機，購物的時候也看手機。（3分）
9.（每空1分，共9分，出現錯別字該題不得分）
（1）二八月，亂穿衣。
（2）橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
（3）博學之 慎思之 篤行之
10.17分
（1）（4分）lù báo
（2）（2分）B
（3）（5分）時間 陽春三月 五月 中秋時節 連續觀察
（4）（6分）
（1）又扁又圓
（2）開始淡綠色；后來變深變黃
（3）皮薄，肉脆，水多，味甜，可口極了
11.（18分）
（1）（4分）
參考答案：
煥然一新：改變舊面貌，出現嶄新的氣象
拍手稱快：拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除。
（意思對即可）
（2）（10分）
搭救普羅米修斯 捕殺猛獅 打掃牛棚 打掃牛棚
（以上每空一分，共4分；能根據短文內容寫出大體意思即可）
起因：國王設圈套讓人給他打掃牛棚
經過：赫拉克勒斯把牛棚打掃的干干凈凈
結果：國王賴賬，被趕走
（以上每空2分，共6分，能圍繞文章主要內容，表達通順即可）
（2分）他力大無比，擁有驚人的勇氣和智慧，心懷正義感。
（能圍繞文章答出大體意思即可）
（4）（2分）A
12.作文（30分）
一類文 (27分—30分）
書寫工整；能準確抓住家人與動物的相似點來寫，并能寫出一兩件事例，描寫生動而細致，內容具體；語句通順流暢；能合理地分段寫作；350字以上。
二類文(24分—26分）
書寫比較工整；能較好地抓住家人與動物的相似點來寫，能結合一兩件事例，描述較生動，內容比較具體；語句比較通順流暢；能合理地分段寫作；300字以上。
三類文(18分——23分)
書寫欠工整；能大致抓住家人與動物的相似點來寫，結合事例描述，基本能用完整的句子表達出自己的意思，內容欠具體；語句基本通順流暢；層次不夠清楚；300字左右。
四類文(14分——17分）
書寫不夠認真；抓不住家人與動物的相似點，事例描述不詳細，語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達不完整，錯別字較多；內容比較簡單，文章的意思表達不清楚；層次不夠清楚。
五類文（13分以下）
書寫潦草辨識困難；語句不通順、不完整，病句多，錯別字多；內容很簡單，沒有中心，重復啰嗦，不知所云。2024-2025 學年第一學期
小學語文四年級階段性綜合練習 2024.11
1—6題，請用 2B 鉛筆把答題卡上對應題目的正確答案序號涂黑。
1.下列加點字的讀音全都正確的一項是（ ）。
A.敏銳．（ruì） 功績．（jī） 少．女（shào） 線索．（suǒ）
B.曲．折（qǔ） 混．沌（hún） 船舶．（bó） 海棠．（tánɡ）
C.閃爍．（shuò） 花蕾．（léi） 田埂．（ɡěnɡ） 屹．立（yì）
D.花卉．（huì） 囚．徒（qiú） 發掘．（jué） 系．鞋帶（jì）
2.下面沒有錯別字的一項是（ ）。
A.逐漸 農厲 汗毛 人山人海
B.即使 專家 風俗 橫七豎八
C.興奮 細小 雨露 滕云駕霧
D.豐滿 依舊 大廳 沆沆洼洼
3.下面有關動物家的說法不正確的一項是（ ）。
A.狗窩 鳥巢 羊圈
B.馬廄 狗洞 鳥窩
C.蟻穴 鼠洞 虎穴
D.龍潭 蜂巢 牛棚
4.下面加點的詞語解釋不正確的一項是（ ）。
A.炎帝之少．女．（年輕的女孩）
B.溺．而不返（溺水）
C.題．西林壁（書寫，題寫）
D.梅雪爭春未肯降．（服輸）
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5.下面描述的畫面最合適的一項是（ ）。
窗外頓時狂風大作，不遠處傳來轟隆隆的雷聲，那聲音如同山崩地裂。
A.人聲鼎沸 B.鑼鼓喧天 C.震耳欲聾 D.人山人海
6.下列句子不能體現神奇的想象的一項是（ ）。
A.神農獲得了一根神奇的鞭子，無論什么植物，只要用這根鞭子一抽，立刻就
能夠顯示出它的藥性。
B.清而輕的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。
C.哪吒拿著混天綾在河里一晃，河里立刻掀起大浪，把東海龍王的水晶宮攪得
東倒西歪。
D.倉頡仔細觀察各種事物的特征，畫出簡約的圖形，這就是最初的象形文字。
7.根據語境,認真看拼音，規范寫詞語。
在慶祝中華人民共和國成立 70 周年的閱兵式上，徒步方隊的戰士們手握著
ɡānɡ qiānɡ（ ）,眼神 jiān dìnɡ（ ）;武器裝備方隊中各種新
yán fā（ ）的高 kē j（ì ）無人 jià shǐ( )機、遠 chénɡ（ ）
hé（ ）彈一一亮相，看得我們 rè xuè（ ）沸騰，心生 jìnɡ pèi（ ）。
8.照樣子，運用相同的修辭手法，改寫句子。
（1）例句：是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。
老師來教我們知識。
（2）例句：那時候沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。
人們吃飯、坐車、購物的時候都看手機。
9.根據課文內容和古詩文填空。
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（1）陽春二月，有的人還穿著毛衣，有的女孩已經穿上了短裙，這真是應了
“ ， 。”的俗語。
（2）江山如此多嬌。站在不同角度看廬山，風景都不一樣，正如蘇軾《題西林
壁》中所說“ ， 。”白居易的
“ ， 。”讓我們欣賞了日暮時分，夕陽
與江水相映成趣的美妙景象。
（3）爸爸經常引用《禮記》中的名言“ ，審問之， ，明辨
之， 。”來勸誡我要加強學習。
10.閱讀《家鄉的銀梨》，完成練習。
家鄉的銀梨
陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙的細雨淋醒了。它脫下破舊的外衣,
開始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠,慢慢地長出逗人喜
愛的柔嫩的綠葉。
五月,正是它披上綠葉白花衣裳的季節。婆娑( suō )的綠葉襯托著朵朵潔白
的梨花,在明媚的陽光照耀下,像一片銀色的海洋!
中秋時節,銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形又扁又圓,與蘋果的形
狀相似。它總愛“三只一群”“五只一伙” 地生長著。開始,果子的顏色呈淡綠
色,后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區人民的生活一定比
蜜甜。走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香,當好客的主人把又大又
甜的銀梨送給你品嘗時,你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了,
銀梨確實可與北京鴨梨媲(pì)美。
銀梨，你（ ）把美的花和美的果實奉獻給人們，（ ）為家鄉
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人民開辟了一條致富之路。
我愛家鄉的銀梨。
（1）結合語境，給下面的加點字選擇正確的讀音，用“√”標出來。
露．珠（lù lòu） 皮薄．（bó báo）
（2）文中最后一段的括號里應該填寫的關聯詞最恰當的是（ ）。
A. 因為……所以…… B.不但……而且……
（3）短文按照 順序描寫了家鄉的銀梨。表示時間先后的詞語
有 、 、 。由此我發現作者運用了
的觀察方法。
（4）作者觀察很細致，我能品讀出銀梨的特點。
①形狀：
②顏色：
③味道：
11.閱讀《大力神赫拉克勒斯的故事（節選）》，完成下面的練習。
大力神赫拉克勒斯的故事（節選）
赫拉克勒斯踏上了艱難的征程。他路過高加索山時，克服各種意想不到的困
難，憑著驚人的勇氣和智慧，搭救了為人類盜火而被宙斯懸吊在懸崖絕壁的普羅
米修斯；在崇山峻嶺中，他與兇猛的獅子搏斗，捕殺了殘害人類的猛獅，為民除
掉大害。他的威望和名聲越來越大。
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一天，他路過伊利斯城邦，看到國王頒布的榜文：誰如能在一天之內將國王
的牛棚打掃干凈，將得到國王牛群十分之一的獎賞。其實這是國王設下的一個圈
套，他想讓那些傻瓜給他白干活。因為國王的牛棚因為長年沒有打掃，牛糞堆積
如山，一個人別說用一天，就是用三天時間也不可能清理干凈。赫拉克勒斯知道
這些后，決定戲弄一下貪婪的國王。
他覲（jìn）見了國王，并找來證人，寫下了契（qì）約。
其實，赫拉克勒斯早就有了錦囊妙計。他在牛棚旁邊挖了一條溝，引來河水，
沒半天工夫就把牛棚洗得干干凈凈，煥然一新。可是國王賴賬了。“大力神”一
怒之下趕走了國王。長期受到國王欺壓的老百姓，無不拍手稱快。
這就是他離家后干的第 12 件別人無法完成的偉業。赫拉克勒斯為了慶祝自
己歷盡艱難險阻取得的勝利，在奧林匹亞舉行了運動會。
（1）結合上下文，解釋詞語。
煥然一新：
拍手稱快：
（2）根據短文內容填一填。
在這三件事中，本文重點寫的是 ，這件事的
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起因是 ，
經過是 ，
結果是 。
（3）通過閱讀想象畫面，寫一寫你心目中的赫拉克勒斯是什么樣的。
（4）小紅在閱讀《中國神話故事》這本書時，發現（ ）與赫拉克勒斯一樣，
也是大力神。
A.《愚公移山》中的夸娥氏
B.《夸父追日》中的夸父
C.《嫦娥奔月》中的嫦娥
D.《倉頡造字》中的倉頡
12.習作
題目：跟你說說我的家人
提示：在家中，不同的人有不同的性格，媽媽很勤勞，就像一只小蜜蜂；爸
爸很能吃苦，就像一頭老黃牛；哥哥很調皮，就像一只小猴子……請把你的家人
介紹給大家，想一想你的家人和哪種動物比較像，什么地方像？抓住人物特點，
結合一兩件具體事例，生動形象地描寫出來。可以選擇一個人來寫，也可以選擇
家中的幾個人來寫。350 字左右。
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