資源簡介

初三社政獨立作業
（滿分100分 練習時間100分鐘）
一、判斷題(本大題有8小題，每小題1分，共8分。判斷下列說法是否正確,正確的請將答題紙相應題號后的T涂黑，錯誤的請將答題紙相應題號后的F涂黑)
1.雅典城邦的男性公民都享有民主權利。（ ）
2.古希臘文明是海洋文明的典范。（ ）
3.現行公歷的基礎是羅馬帝國的建立者屋大維在位時命人編制的儒略歷。（ ）
4.中世紀有句諺語“城市的空氣使人自由”，這是因為當時城市里空氣清新無污染。（ ）
5.黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的歷史征程，中華民族從此強起來了。（ ）
6.一般來說，民主在價值上要求大多數人當家做主。（ ）
7.依法行政的核心是規范政府的執政權。（ ）
8.政府的權力來源于人民代表，其宗旨是為人民服務。（ ）
二、選擇題(本大題有20小題,每小題2分,共40分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不給分)
羅塞塔石碑刻有某一古代文明時期國王托勒密五世登基的詔書。有學者認為，這一古代文明“源遠流長，成就卓著，但對后世的思維方式影響不大……因為生活在沙漠邊緣的……人只熱衷于創造各種死亡儀式。”閱讀材料，完成1-2題。
9.該文明是指（　　）
A．古埃及文明 B．古巴比倫文明 C．古希臘文明 D．古印度文明
10.該石碑上的文字應為（　　）
A．甲骨文 B．梵文
C．楔形文字 D．象形文字
11.右圖反映的古代政治制度屬于
A.古代中國 B.古代埃及
C.古代印度 D.古代兩河流域
12.“其版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達埃及，地跨歐、亞、非三洲”，以上描述的是
A.羅馬帝國 B.拜占庭帝國 C.亞歷山大帝國 D.阿拉伯帝國
13.有史學家說：“現在人們對希臘這一黑暗時代(指古代希臘遭受蠻族入侵)的了解要比印度遭受蠻族入侵時期的了解詳盡得多，這主要應歸功于希臘人自己留下的寶貴遺產。”他在這里說的寶貴遺產主要是指
A.《荷馬史詩》 B.《十二銅表法》 C.《擲鐵餅者》 D.《漢謨拉比法典》
14.共和國時期，羅馬已經修筑了通向南方卡普亞的阿庇安大道。帝國建立后，羅馬人筑路的步伐并未停止，如德魯蘇斯戰役后，克勞迪亞大道“使得阿爾卑斯山脈可以通行”。1 世紀末 2 世紀初，羅馬道路修筑至中東地區等。據此可知，古代羅馬
A.邊疆開發加快道路建設 B.對外擴張促進交通發展
C.道路修筑保障邊境安定 D.交通完善維系帝國繁盛
15.如果我們穿越歷史，來到13世紀的牛津大學，可能會看到
A.課程必須遵守基督教義 B.校長產生需教會和國王審批
C.大學要向國王繳納賦稅 D.違法行為要受地方法官審判
16.諺語是歷史研究的有效資料之一。下列諺語中，能反映歐洲封建制度特征的是
A.“放下屠刀，立地成佛” B.“條條大路通羅馬”
C.“我的附庸的附庸，不是我的附庸” D.“初為田郎，暮登天子堂”
17.649年，孝德天皇下詔，在中央設立二官、八省，地方設立國、郡、里，官吏由國家任免……按人口分配土地，每六年編造戶籍，授予年滿六歲公民口分田，統一賦稅。上述措施
A.確立了天皇制度 B.加強了中央集權 C.開創了幕府時代 D.形成了武士集團
18.歷史解釋是對史實的分析或判斷。下列屬于歷史解釋的是
A.610年，默罕默德開始在麥加城傳教 B.645年，孝德天皇即位，年號“大化”
C.676年，新羅統治了朝鮮半島大部分地區 D.阿拉伯帝國的擴張促進了伊斯蘭教的傳播
19.2023年4月，習近平總書記視察廣東時強調：“要堅定不移全面深化改革擴大高水平對外開放，在推進中國式現代化建設中走在前列”。總書記的殷殷叮囑，是因為改革開放（　　）
①決定當代中國命運的關鍵抉擇 ②解決當代中國所有問題的關鍵
③中華民族偉大復興的正確道路 ④一個國家興旺發達的不竭源泉
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
20.進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。下列有助于直接解決這個矛盾的事件有
①臺州從人力、物力、財力對口援助阿拉爾市 ②2023年5月31日，我國神舟十六發射成功
③農醫保體系更加完善，人民生活更加有保障 ④我國城鄉基礎設施、公共服務存在較大差異
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
21.中國科學技術協會與中國郵政聯合推出《中國現代科學家（九）》紀念郵票。本組紀念郵票一套4枚，入選的四位科學家分別為地質學家劉東生、物理學家程開甲、數學家吳文俊和農學家袁隆平。發行《中國現代科學家》紀念郵票旨在（　　）
①形成推動創新的法治環境 ②用制度創新促進公平正義
③在全社會弘揚科學家精神 ④營造尊重知識、尊重人才的氛圍
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
22.保護好知識產權，讓勞動成果受到尊重，才可以孕育出創新的種子。它會萌生創新之芽，激發創造熱情，它會伸展創新枝干，支撐高質量發展……這告訴我們（　　）
①保護知識產權就能掌握核心技術 ②在生活中要尊重他人知識產權
③知識產權是培育創新人才的基礎 ④保護知識產權有利于鼓勵創新
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
23.右邊圖表數據的變化能表明我國
A.科技對經濟增長貢獻率已超越發達國家
B.科技發展水平總體上處于世界領先地位
C.用改革將創新滲透到社會生活各個方面
D.通過創新驅動發展努力建設創新型國家
“全縣三萬名小學生午休‘躺著睡’、全學齡段學生視力健康守護行動”是德清縣人民政府2022年完成的兩件民生實事。據此回答24-25題。
24.兩件民生實事都事關教育發展。黨和政府之所以如此重視教育是因為教育
①是一個國家興旺發達的不竭源泉 ②是民族振興和社會進步的基石
③已成為引領經濟發展的第一動力 ④寄托著億萬家庭對美好生活的期盼
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
25.在多渠道向社會廣泛征求意見和建議的基礎上，經縣人大票決，縣人民政府才確定民生實事項目。民生實事項目這樣確定
①體現了社會主義民主政治的本質特征 ②調動了公民參與民主選舉的積極性
③擴大了人民群眾參與民主監督的權利 ④促進了政府決策的民主化與科學化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
26.下列概念間的關系可用圖表示的是
①S法治政府 P政務公開 ②S選舉民主 P民主決策
③S具體國情 P民主道路 ④S民主選舉 P直接選舉
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
27.“唯有植根于深厚的道德土壤，法治精神才能獲得持久的生命力。 ”這句話說明
A.法律與道德相互促進 B.要加強法律對道德建設的促進作用
C.法治與德治相輔相成 D.要強化道德對法治文化的支撐作用
28.“互聯網+政務服務”是政府建設的新形式。下列浙江省人民政府網的版塊內容體現了政府
①夯實法治基礎需要互聯網政務服務 ②堅持全心全意為人民服務的工作宗旨
③不斷提升了公正司法的意識和能力 ④努力提升科學立法和科學行政的水平
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
三、綜合題（本大題有5題,共52分）
29.（8分）某校九年級同學開展了一次古代世界多元文明的探究活動，他們收集了一些史料和地圖，據此回答問題。
材料一：
（1）材料一中兩則史料分別記錄的是哪個地區的文明（選擇地圖中英文字母）？（2分）
（2）寫出圖中B區域突出的兩項文明成果。（2分）
材料二：
（3）建筑能反映古代不同地區的政治特點，請結合材料二的兩幅圖片予以簡要說明。（4分）
30.（10分）某校九年級的歷史課上，張老師以“文明交流”為主題設計了下面的探究活動，請你參與完成。
【世界文明之光】公元前6-5世紀東西方社會幾乎同時誕生了一大批偉大的思想先哲……一個人在恒河邊思考人與神的關系，一個人在愛琴海邊思考人的靈瑰、美德和幸福的問題。
——余秋雨《千年一嘆》
（1）“在恒河邊思考”的思想先哲創立了哪個宗教？“在愛琴海邊”思考的人是誰？（2分）
【多元文明交流】文明交流互鑒推動人類文明進步。
時間 文明交流史實
公元前4世紀 亞歷山大東征
公元前3世紀 羅馬對外擴張
西漢 絲綢之路開辟
8世紀 阿拉伯數字
宋元時期 四大發明
（2）請你從以上表格信息中任選3個，運用所學知識闡釋以上觀點。（要求：史論結合，邏輯清晰。）（6分）
【中華文明延綿】習近平總書記在文化傳承發展座談會上指出：“如果不從源遠流長的歷史連續性來認識中國，就不可能理解古代中國，也不可能理解現代中國，更不可能理解未來中國。”
（3）你如何理解中華文明的歷史延續性？這一特性對今天實現中華民族偉大復興有何意義？（2分）
31.（8分）中世紀的西歐封建社會一度被稱為“黑暗時代”，但也有學者認為這是光明出現的時代。閱讀材料，回答問題。
材料一：中世紀早期，農奴制度促進了了西歐主要農業組織形式——采邑的發展。采邑是大型座圈，包括土地、草場等，以及束縛在土地上的農奴。由于地區性國家建立了越來越有效的政治組織地方上的封君和封臣管理著政治和軍事事務，這一體系一般被歷史學家稱為封建制度。
——據(美)杰里·本特利等《簡明新全球史》
材料二：
材料三：有學者認為“中世紀的西歐封建社會一度被稱為“黑暗時代”但也是光明出現的時代。”
（1）根據材料一，概括西歐封建社會的主要特征。 (2分)
（2）根據材料二，寫出圖1西歐重要農業經濟組織的名稱并根據右邊的補充說明其特點。（2分）
（3）綜合以上資料信息，針對材料三的觀點提出自己的看法。（4分）（要求：史論結合，邏輯清晰）
32.（14分）2023年是改革開放45周年和“八八戰略”實施20周年。閱讀材料，回答問題。
【見證蝶變成績】
★改革開放后，特別是實施“八八戰略”20年來，寧波市地區生產總值從1453億元增加到15704 億元，躍居全國城市第12位；常住人口城鎮化單達到78.9%，居民人均可支配收入達68348元， 居全國城市第8位。 ★堅決打好污染防治攻堅戰，水質優良率從35%提升到93.6%，垃圾分類工作位居全國城市前列。
(1)結合材料，概括寧波市的蝶變成績。 (4分)
【解讀共富密碼】山海協作工程是“八八戰略”的重要內容。地處浙西南山區的麗水有土地資源、生態優勢，寧波則擁有交通、外貿等優勢。20年來，寧波共落實援建資金4.22億元，援建項目973個，支持對口地區農村特色產業，挖掘當地紅色資源助力鄉村旅游，帶動薄弱村和低收入農戶實現增收。
(2)結合材料，從共享發展成果的角度分析寧波積極參與山海協作工程的必要性。 (4分)
【繪制美好藍圖】
(3)運用所學知識，從政治或文化角度提出你對幸福寧波的期待并說明理由。(6分)
“幸福寧波 我的期待” 我的期待： 我的理由：
33.(12分)閱讀材料,回答問題。
材料一：《中華人民共和國反電信網絡詐騙法》于2022年9月2日經十三屆全國人大常委會第三十六次會議表決通過，自2022年12月1日起施行。這為反電信網絡詐騙工作提供了有力的法律支持。
（1）材料一體現了我國哪個民主制度？（2分）
材料二：漫畫
(2)運用“厲行法治”的相關知識，請為防止買家被“詐”提出兩條有效建議。(4分)
(3)結合圖6，從法治要求的角度分析圖7中“反詐”的必要性。(6分)
初三社政獨立作業答案
判斷題（每題1分，共8分）
FTFFF TFF
選擇題（每題2分，共40分）
ADCCA BACBD ABDCD CBCDA
綜合題（共52分）
（8分）
（1）①B（古埃及） ②A（古希臘） (2分）
（2）金字塔、太陽歷、象形文字、制作木乃伊、獅身從面像、莎草紙（任兩項2分）（答醫學、數學、科學、建筑、文學等領域的不給分）
（3）圖一反映了古埃及國王的無限權力。（2分）（或王權至上或法老有無上的權威。）圖二體現了雅典的民主政治。（2分）（或民主政體。）
30.（10分）
（1）佛教（1分），蘇格拉底（1分）
（2）（6分）示例：文明交流互鑒推動人類文明進步。
公元前4世紀，馬其頓國王亞歷山大東征，建立地跨歐亞非三洲的大帝國，促進了東西方文化的大交匯。阿拉伯人在吸收、消化外來文化的基礎上，創造了有自己特色的阿拉伯文化。還改造了古印度人從0到9的計數法，形成了我們現在使用的阿拉伯數字。中國的造紙術、指南針、火藥等重大發明也通過阿拉伯人傳到了歐洲。綜上所述，只有推動文明交流互鑒，人類文明才能進步。
中華文化有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力；中華文化薪火相傳、歷久彌新；中華文化與時俱進等（任意1點，1分）。能為實現中華民族的偉大復興提供強大的精神動力。（意思相近即可）（1分）
31.（8分）
莊園制度或農奴制度；封君封臣制度。（2分）
西歐莊園。莊園有自己的磨坊、酒坊等，是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位；莊園設有莊園法庭，具有司法權，起著維護莊園公共秩序的作用；莊園的耕地分為“自營地”和“份地”，莊園里生活 著領主、佃戶，自由農民有份地保有權，莊園的周邊是“共用地”。（達到1點即可）(2 分)
贊同這位學者的觀點。理由：西歐封建社會時期，基督教會具有無上權威，教會神學對文化（大學） 絕對控制，所以被為“黑暗時代”。同時封建莊園經濟盛行一時，莊園的發展促進了一部分人脫離莊園從事手工業，推動了工商業的發展，城市開始興起；經濟的繁榮為教育的發展提供了保障，大學紛紛興起，西歐的教育與學術出現了新的氣象。所以又可以說是“光明時代”。(4 分)
32.（14分）
（1）“寧波市生產總值增加”體現寧波經濟發展水平顯著提高；“人均收入增加”體現人民生活水平提高；“城鎮化達到78.9%” 城鎮化發展較快； “水質優良率提升”體現生態環境不斷優化。 (4分，寫出2點即可)
（2）共同富裕是中國特色社會主義的本質要求；（1分）浙江省各地市經濟發展不平衡不協調，各自優勢不同； (1分) 積極參與山海協作工程，有利于推動區域協調發展，實現共同富裕。 (2分)
（3）我的期待： 示例： 農村居民的鄉村文化生活豐富多彩。(2分)
我的理由： 發展的根本目的就是增進民生福祉。鄉村文化活動豐富多彩， 有利于滿足人民對美好生活的需求，增強幸福感和獲得感。(4分， 開放題， 從政治、文化任一角度提出期待并用所學知識說明理由。)
33.（12分）
（1）人民代表大會制度（2分）
（2）立法機關要科學立法，建立打擊電信詐騙相關的法律；政府要依法行政，嚴格執法，嚴厲打擊電信詐騙的行為；司法機關要公正司法，審理電信詐騙的案件，要公平正義；公民尊法學法守法用法，防范電信詐騙；企業要依法誠信經營，不進行電信詐騙等違法行為。（任二點，要求結合漫畫內容，得4分）
（3）法治要求實行良法之治（2分）。漫畫反映了某些賣家遭遇電信詐騙，損失嚴重的現象（2分）。《中華人民共和國反電信網絡詐騙法》是一部良法，它反映了廣大人民群眾的意志和利益，反映社會發展規律，它的通過和實施有利于打擊電信詐騙，有利于維護公民的基本權利，符合公平正義要求，促進人與社會共同發展（2分）。（6分）

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