資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺3.6.1 二次函數與圖形面積同步學案列清單·劃重點知識點 利用二次函數解決最大(小)面積問題的一般步驟(1)引入______________(如正方形的邊長、圓的半徑等);(2)用含______________的代數式將其他未知量表示出來;(3)根據幾何圖形的面積計算公式列出表示圖形面積的______________表達式;(4)根據二次函數的性質及自變量的取值范圍確定符合條件的最大(小)函數值及取得最大(小)值時相應的自變量的值,從而求得幾何圖形的最大(小)面積.明考點·識方法考點 利用二次函數解決最大(小)面積問題典例 校藝術節上,甲同學用腰長為 20cm的等腰直角三角形卡紙裁剪出如圖所示的矩形紙片 MNPQ,且矩形的四個頂點都在 的邊上.(1) 若甲 裁剪 出 來 的矩形紙片 周長是紙片周長的一半,那么這個矩形紙片的寬 MQ是____________ cm;(2)設 MQ的長度為x cm,矩形 MNPQ 的面積為①求S關于x 的函數表達式;②求矩形 MNPQ的面積S 的最大值.思路導析 (1)根據勾股定理求出 BC的長,接著利用等腰直角三角形的性質得到 ,然后根據矩形紙片周長是 紙片周長的一半列方程求解即可;(2)①根據 計算即可;②通過配方法得到頂點坐標即可.變式 如圖,學校課外興趣活動小組準備利用長為8 m 的墻 AB 和一段長為26 m的籬笆圍建一個矩形苗圃園.如果矩形苗圃園的一邊由墻 AB和一節籬笆BF 構成,另三邊由籬笆 ACDF 圍成,設平行于墻一邊 CD長為x m.(1)當苗圃園的面積為60m 時,求x的值;(2)當x 為何值時,所圍苗圃園的面積最大 最大面積是多少 當堂測·夯基礎1.如圖,要圍一個矩形菜園 ABCD,其中一邊 AD 是墻,且AD的長不能超過26 m,其余的三邊AB,BC,CD 用籬笆,且這三邊的和為40 m,有下列結論:①AB的長可以為6m ②AB 的長有兩個不同的值滿足菜園ABCD 面積為 ③菜園 ABCD 面積的最大值為 其中正確結論的個數是 ( )A.0 B.1 C.2 D.32.如圖,王叔叔想用長為60 m的柵欄,再借助房屋的外墻圍成一個矩形羊圈ABCD,已知房屋外墻足夠長,當矩形 ABCD的邊 時,羊圈的面積最大.第2題圖 第 3題圖3.如圖,在 中,點 P從點 A 開始沿AB 向 B 以2cm/s的速度移動,點 Q 從點 B 開始沿 BC 向 C 點以1 cm/s的速度移動,如果點 P,Q 分別從點A,B同時出發,當 的面積為最大時,運動時間t為___________s.4.某學校為美化學校環境,打造綠色校園,決定用籬笆圍成一個一面靠墻(墻足夠長)的矩形花園,用一道籬笆把花園分為 A,B兩塊(如圖所示),花園里種滿牡丹和芍藥.學校已定購籬笆 120米.(1)設計一個使花園面積最大的方案,并求出其最大面積;(2)在花園面積最大的條件下,A,B兩塊內分別種植牡丹和芍藥,每平方米種植2 株,已知牡丹每株售價25元,芍藥每株售價15元,學校計劃購買費用不超過5萬元,求最多可以購買多少株牡丹 參考答案【列清單·劃重點】知識點(1)自變量 (2)自變量 (3)二次函數【明考點·識方法】典例 解:( 是等腰直角三角形,∴又∵四邊形 MNPQ為矩形,∵矩形紙片周長是△ABC 紙片周長的一半,解得故答案為:∵,∴當 時,S最大,最大為變式 解:(1)∵籬笆的總長為 26 m,平行于墻一邊CD長為 xm,∴BF=(x-8)m,由題意,得(17-x)x=60,解得 (不符合實際,舍去),∴x的值為12;(2)設苗圃園的面積為 S m ,由題意,得,∴當時,所以,當x的值為 8.5m時,所圍苗圃園的面積最大,最大面積是 72.25 m .【當堂測·夯基礎】1. C 2.15 3.24.解:(1)設垂直于墻的邊為x米,圍成的矩形面積為 S平方米,則平行于墻的邊為(120-3x)米,由題意,得∵-3<0,∴當x=20時,S取最大值1 200,∴垂直于墻的邊為20米,平行于墻的邊為60米時,花園面積最大為 1 200 平方米;(2)設購買牡丹m株,則購買芍藥 株,∵學校計劃購買費用不超過5萬元, 解得 ∴最多可以購買 1400株牡丹.21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺3.6.2二次函數與商品銷售同步學案列清單·劃重點知識點 利用二次函數解決最大利潤問題的一般步驟(1)引入___________________(如銷售單價);(2)用含______________的代數式表示出銷售量、單件盈利、銷售額、總利潤等相關的量;(3)根據實際問題中變量之間的關系列出_______________;(4)利用表達式(或圖象)解決有關實際問題.明考點·識方法考點 利用二次函數解決最大利潤問題典例 “端午節”吃粽子是中國傳統習俗,在“端午節”來臨前,某超市購進一種品牌粽子,每盒進價是40元,并規定每盒售價不得少于50元,日銷售量不低于350 盒.根據以往銷售經驗發現,當每盒售價定為 50 元時,日銷售量為500盒,每盒售價每提高1元,日銷售量減少10 盒.設每盒售價為x元,日銷售量為 p盒.(1)當x=60時,p=___________;(2)當每盒售價定為多少元時,日銷售利潤W(元)最大 最大利潤是多少 (3)小強說:“當日銷售利潤最大時,日銷售額不是最大.”小紅說:“當日銷售利潤不低于 8000元時,每盒售價x的范圍為.”你認為他們的說法正確嗎 若正確,請說明理由;若不正確,請直接寫出正確的結論.變式 某大型超市購進一款熱銷的消毒洗衣液,由于原材料價格上漲,今年每瓶洗衣液的進價比去年每瓶洗衣液的進價上漲4元,今年用1440元購進這款洗衣液的數量與去年用1 200 元購進這款洗衣液的數量相同,當每瓶洗衣液的現售價為36元時,每周可賣出600瓶,為了能薄利多銷,該超市決定降價銷售,經市場調查發現,這種洗衣液的售價每降價 1元,每周的銷量可增加 100瓶,規定這種消毒洗衣液每瓶的售價不低于進價.(1)求今年這款消毒洗衣液每瓶進價是多少元;(2)當這款消毒洗衣液每瓶的售價定為多少元時,這款洗衣液每周的銷售利潤最大 最大利潤是多少元 當堂測·夯基礎1.某商店購進一批單價為20元的商品,若以單價30 元銷售,則每月可售出400 件,如果銷售單價每提高1元,月銷售量相應減少20件,設每件商品單價漲x元,月銷售利潤為y元,可得關系式為,對所列關系式下列說法錯誤的是( )A.表示漲價后商品的單價 B.表示漲價后少售出商品的數量C.表示漲價后商品的月銷售量 D.當時月利潤達到最大2.某農戶銷售一種商品,成本價為每千克40元,按規定,該商品每千克的售價不低于成本價,且不高于 60元.經調查每天的銷售量 y(千克)與每千克售價x(元)滿足一次函數關系,部分數據如表:售價x(元/千克) 40 50 60銷售量y(千克) 120 100 80設銷售該商品每天的利潤為 W(元),則W 的最大值為 ( )A.1 800 B.1 600 C.1 400 D.1 2003.某賓館有50個房間供游客居住.當每個房間每天的定價為180元時,房間會全部住滿;當每個房間每天的定價每增加 10 元時,就會有1個房間空閑.如果游客居住房間,賓館需要對每個房間每天支出40元的各種費用.則賓館獲得的利潤y(元)與房價x(元)(x為10的倍數)之間的函數關系式為_________________,賓館獲得最大利潤是__________元.4.為滿足市場需求,某超市在五月初五“端午節”來臨前夕,購進一種品牌粽子,每盒進價是40 元.超市規定每盒售價不得少于45元.根據以往銷售經驗發現:當售價定為每盒45 元時,每天可以賣出700盒;每盒售價每提高1元,每天要少賣出20盒.(1)試求出每天的銷售量 y(盒)與每盒售價x(元)之間的函數關系式;(2)當每盒售價定為多少元時,每天銷售的利潤 P(元)最大 最大利潤是多少 (3)為穩定物價,有關管理部門規定:這種粽子的每盒售價不得高于58元.如果超市想要每天獲得不低于6000元的利潤,那么超市每天至少銷售粽子多少盒 參考答案【列清單·劃重點】知識點 (1)自變量 (2)自變量 (3)二次函數表達式【明考點·識方法】典例 解:(1)由題意,得由題意,得每盒售價不得少于50元,日銷售量不低于350盒,即 解得50≤x≤65.即每天的銷售量 p(盒)與每盒售價x(元)之間的函數關系式是50≤x≤65,當x=60時,故答案為:400;(2)由題意,得50≤x≤65,∴當 x = 65 時, W 取得 最 大值,此時W=8 750,答:當每盒售價定為65元時,每天銷售的利潤 W(元)最大,最大利潤是 8750元;(3)小強:∵50≤x≤65,設日銷售額為 y元,當x=50時,y值最大,此時y=25 000,當x=65時,W 值最大,此時W=8750,∴小強正確;小紅:當日銷售利潤不低于8000元時,即 W≥8 000,令 解得故 60≤x≤80時,W≥8 000,∵50≤x≤65,∴當日銷售利潤不低于8000元時,60≤x≤65,故小紅錯誤,當日銷售利潤不低于8 000元時,60≤x≤65.變式 解:(1)設今年這款消毒洗衣液每瓶進價是 m元,由題意,得 解得m=24,經檢驗,m=24是原方程的解,也符合題意,所以,今年這款消毒洗衣 液每瓶進價是24元;(2)設消毒洗衣液每瓶的售價為x元,每周的銷售利潤為ω元,根據題意得∵-100<0,∴當x=33時,w取最大值 8 100,所以,當這款消毒洗衣液每瓶的售價定為33元時,這款洗衣液每周的銷售利潤最大,最大利潤是8 100元.【當堂測·夯基礎】1. A 2. B4.解:(1)由題意,得∵a=-20<0,∴當x=60時, 元.所以,當每盒售價定為60元時,每天銷售的利潤P(元)最大,最大利潤是8 000元;(3)由題意,得 6 000,解得∵拋物線 的開口向下,∴當50≤x≤70時,每天銷售粽子的利潤不低于 6 000元.又∵45≤x≤80,x≤58,∴50≤x≤58.∵在y=-20x+1 600中,k=-20<0,∴y隨x的增大而減小,∴當x=58 時, y最小值 = - 20×58+1600=440.所以,超市每天至少銷售粽子440盒.21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺3.6.3 二次函數與拋物線問題同步學案列清單·劃重點知識點 利用二次函數解決拋物線形實際問題的一般步驟(1)根據已知條件建立恰當的____________;(2)寫出關鍵點的坐標,設出相應的____________表達式;(3)列出方程(組),求出待定系數,得到___________表達式;(4)根據二次函數的圖象性質,解決實際問題.明考點·識方法考點 利用二次函數解決拋物線形的實際問題典例 一名運動員在10 m高的跳臺進行跳水,身體(看成一點)在空中的運動軌跡是一條拋物線,運動員離水面OB的高度y(m)與離起跳點 A 的 水 平 距離 x(m)之間的函數關系如圖所示,運動員離起跳點 A 的水平距離為1m 時達到最高點,當運動員離起跳點 A 的水平距離為 3m 時離水面的距離為 7 m.(1)求y關于x 的函數表達式;(2)求運動員從起跳點到入水點的水平距離 OB 的長.思路導析 本題考查二次函數的應用,解題的關鍵是讀懂題意,能將實際問題轉化為數學問題進行解決.(1)用待定系數法可得函數表達式;(2)結合(1),令y=0解得x的值即可.變式 小紅看到一處噴水景觀,噴出的水柱呈拋物線形狀,她對此展開研究:測得噴水頭 P 距地面0.7m,水柱在距噴水頭 P 水平距離 5m 處達到最高,最高點距地面 3.2m;建立如圖所示的平面直角坐標系,并設拋物線的表達式為 其中x(m)是水柱距噴水頭的水平距離,y(m)是水柱距地面的高度.(1)求拋物線的表達式;(2)爸爸站在水柱正下方,且距噴水頭 P 水平距離 3m.身高1.6m 的小紅在水柱下方走動,當她的頭頂恰好接觸到水柱時,求她與爸爸的水平距離.當堂測·夯基礎1.一個球從地面豎直向上彈起時的速度為10米/秒,經過t(秒)時球距離地面的高度 h(米)適用公式那么球彈起后又回到地面所花的時間t(秒)是 ( )A.5 B.10 C.1 D.22.如圖,一名學生推鉛球,鉛球行進高度y(單位:m)與水平距離x(單位:m)之間的關系是 則鉛球推出的距離3.廊橋是我國古老的文化遺產,如圖是某座拋物線形的廊橋示意圖.已知拋物線的函數表達式為 為保護廊橋的安全,在該拋物線上距水面 AB高為8米的點 E,F處要安裝兩盞警示燈,則這兩盞燈的水平距離 EF 是__________米.4.一次足球訓練中,小明從球門正前方8 m的A 處射門,球射向球門的路線呈拋物線形.當球飛行的水平距離為6 m 時,球達到最高點,此時球離地面3 m . 已知球門高OB 為2.44 m,現以O為原點建立如圖所示的平面直角坐標系.(1)求拋物線的函數表達式,并通過計算判斷球能否射進球門(忽略其他因素);(2)對本次訓練進行分析,若射門路線的形狀、最大高度均保持不變,則當時他應該帶球向正后方移動多少米射門,才能讓足球經過點 O 正上方 2.25 m處 參考答案【列清單·劃重點】知識點 (1)平面直角坐標系 (2)二次函數 (3)二次函數【明考點·識方法】典例 解:(1)由題意,得拋物線過(0,10)和(3,7),對稱軸為直線設y關于x的函數表達式為解得∴y關于x 的函數表達式為(2)在 中,令y=0,得 解得 或 (舍去),所以,運動員從起跳點到入水點的水平距離OB 的長為( 米.變式 解:(1)由題意,得拋物線頂點為(5,3.2),P 點坐標(0,0.7),設拋物線的表達式為將(0,0.7)代入,得解得所以,拋物線的表達式為(2)當y=1.6時, 解得x=1或x=9,∴她與爸爸的水平距離為3-1=2(m)或9-3=6(m),所以,當她的頭頂恰好接觸到水柱時,與爸爸的水平距離是 2m 或 6 m.【當堂測·夯基礎】1. D 2.10 3.4.解:(1)∵8-6=2,∴拋物線的頂點坐標為(2,3),設拋物線為把點 A(8,0)代入,得 解得∴拋物線的函數表達式為當x=0時, ∴球不能射進球門;(2)設小明帶球向正后方移動m米,則移動后的拋物線為把點(0,2. 25)代入,得 解得 (舍去)或∴當時他應該帶球向正后方移動1米射門,才能 讓 足 球 經 過 點 O 正 上方2.25 m處.21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 3.6.1 二次函數與圖形面積同步學案.docx 3.6.2二次函數與商品銷售同步學案.docx 3.6.3 二次函數與拋物線問題同步學案.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫